摄影色彩的功能

色彩作为摄影画面创作的一个重要元素,在摄影造型中担当传递信息、使人产生联想等情感反应、渲染情绪、升华主题、叙事造型等功能,是摄影艺术创作中一个"有意味的形式"之一。     

抽丝剥笋探求诗意——浅谈小语诗歌教学中的意境欣赏

诗，是最精妙的语言艺术，用最少的字词、最简练的结构、最优美的音韵来表达诗人的思想感情，有无言之美，无尽之意，因此被誉为“艺术中的艺术，文学中的文学”。诗中营造的意境，更能使人心灵沉浸乃至陶醉。何谓“意境”？简而言之，就是作品中表现出来的艺术境界。“诗言志”、“歌缘情”，诗歌往往不对客观现实作全面具体细致的描绘，而是选取现实生活中最富有特征性的片段，描绘出一幅幅感人的画面，烘托出与这种画面相吻合的情调（氛围）。     

论情感因素在童话中的作用

一、情感在童话中的重要性童话是最受少年儿童喜爱的文学形式,因为“他们的感情丰富了,人与人的交往多了,人与自然的交往多了,也很需要有感情有意境的优美的童话。”所说的感情就是升华到一定程度的情感,而情感则是人对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。童话与一般儿童文学作品的不同之处就在于它是真正的情感艺术,其肯定和否定的心理反应是十分鲜明,十分直露的。童话不但具有情感鲜明的主题,而且它幻想的境界,夸张、拟人的手法,情节线索的安排以及语言特征等都毫无例外地服从于情感的表现,它们都是童话的情感因素。 二、童话的主题无不是在情感的支配下形成的。     

孙犁小说里的诗意

诗与小说联姻,使小说充满诗意,这种现象并不多见.孙犁小说以其全新的视角和新颖的抒情形象,优美含蓄的风格和情景交融的画面,丰富的想象和耐人寻味的意境,洗练鲜明、富有韵味和美感的小说语言,给20世纪的文坛带来了清新的季风.     

浅谈植物造景

植物造景是应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观,充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美,配植成一幅幅美丽动人的画面,供人们观赏。本文概述了植物造景生态特性、植物造景原则以及对植物造景意境的研究等,以期为植物造景在园林绿化中应用的研究提供参考。     

论音乐欣赏对学生人格的塑造

优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,能获得精神上的愉悦和乐趣.优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美得熏陶、精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目的.     

河洛文化视野下民间歌谣的艺术特色

我国历代民间歌谣内容丰富而生动,以最鲜活、独立的民间姿态保存着社会生活和民间朴素情结.河洛文化博大精深,文化积淀丰厚,其传统文化生态充满着生机和活力,民间歌谣情真意切,单纯朴实;格调优美,形式多样;抒情叙事,意境优美生动.它的传播与流变准确地反映了社会文化变迁和民众情感与审美倾向.     

变“空白”为“多彩”

《草原》是一篇脍炙人口的佳作。老舍先生用他那匠心独运的语言．描绘出一幅高远素雅的草原美景图。文章语言简练、流畅、生动．特别是第一段意境优美．令人陶醉。     

浅谈音乐与美术的姊妹关系

音乐作品是给人听的，但一部成功的音乐作品却可以让听众在优美的旋律中看到一幅幅动人的图画，唤醒那业已逝去的美好事物的回忆，引起人们对未来的憧憬；绘画是给人看的，一幅神形兼备的美术作品却可以让人们仿佛听见些什么，人们在美术家所渲染的意境中，领略到一种令人心旷神怡的调子，这种富有诗意的调子轻轻地扣动人们的心扉，引起人们的美感，而久久不肯离去。我们在李可染的山水画中依稀可闻其山泉汩汩之声；看了徐悲鸿的奔马图仿佛听见骏马自远而近的“铁骑突出刀枪鸣”的音响；凡是看过潘鹤的作品《艰苦岁月》的人，都不会忘怀那长征途中的小红军为悠扬的笛声所陶醉的神情。可见音乐与美术有着亲密的姊妹关系。     

以歌明志，以声激情——浅淡音乐艺术在德育教育中的实践

音乐以它特有的艺术魅力，在学校德育中起到举足轻重的作用，本文就利用音乐学科的特殊性——含有丰富的情感魅力，把握教材情感，激发情感共鸣，营造情景渲染，以歌声激励情感的升华，应用多媒体技术，增强教育效果等方面，阐述了音乐教学与学校德育的一些实践体会。     

诗歌鉴赏之组合意象探究

诗歌鉴赏在中学语文教学中的思维方法主要表现在：将诗歌中零散的意象组合形成画面，描述画面意境，语言描述中应自然流露出作者的思想情感。能够运用“意象→意境→诗情”的思维方法，提高诗歌感受能力和诗化语言的能力。     

祝福祖国

您，是一幅优美的山水画，一切景致都被渲染得五彩缤纷；您，是一支豪迈的乐队，一切乐章都被演奏得激情澎湃；您，是一首恢宏的诗篇，一切美好都被描写得壮怀激烈……您，就是我们的母亲，是我们最亲爱的祖国!     

VRay渲染图像常见处理技法探析

VRay渲染器作为当下3dsMax软件最常见的渲染插件,可以模拟出近似真实的光影效果。但是在学习使用时经常出现一些处理技法的问题,如:画面噪点问题、GI溢色问题和渲染速度问题等。随着3.0版本的推广使用,软件在设置使用上有了较大的改变。本文将以3.0以上版本为基础,针对以上几点常见处理技法进行归纳和总结,并给出相应的解决办法。     

李煜《喜迁莺》隐喻组合

通过对李煜《喜迁莺》中的隐喻及其句内句间组合的分析,揭示出词作修辞效果的实现方式.通过分析词作隐喻的情感域映射,以及隐喻的句内顺向组合、逆向组合和超常组合,句问向心、离心组合解析词作意境的构造和升华,总结了隐喻组合对修辞效果最大化所起的作用.     

一种基于粗糙集的微博文本特征选择方法

本文对中文微博中主客观分类特征的选取进行了研究,通过词典与统计相结合的方法提取了基础情感词、语气词、程度词等8个候选特征,对提取的候选特征,提出了一种基于粗糙集与概率加权的特征选择算法,通过该算法最终选取了基础情感词、！或!、网络观点词、语气词、形容词、程度词作为分类特征。实验结果表明,本文提出的方法能达到较好的分类效果。     

试谈宋元山水画的意境

意境是山水画的灵魂,宋元山水画家对于意境的营造可谓各具特色,深邃的意境与优美的形象是一种协调、一种和声,是它们把我们带入了绝佳的审美氛围。     

德语语气词词类问题的初探

德语语气词作为一种独特的语言现象和外语教学的难点,近年来愈来愈受到语言研究界的重视。目前,语气词的研究虽有了显著成果,但对语气词的范围和语法归属问题的论述不多.为使语气词研究能更直接地用于语法教学,本文在前人研究成果的基础上,就语气词的句法、语义及交际功能等方面的主要特征进行综合分析,提出了个人见解.作者以语气词独特的句法功能为主要依据,将语气词独立地划为一个词类,并确定了廿六个语气词及其在四大句类中的分布情况.     

抓好意境的分析——讲授抒情散文的一点体会

抒情散文是咏物抒情的短篇文章,意境深远,文词优美,以形象感人,用激情动人,取材灵活,手法多变,语言精炼,很适合选为中学生的范文或课外读物,这对提高学生的读写能力是很有帮助的。在全国统编教材中,选入了不少抒情散文,因此,研究一下抒情散文的教法问题是很有好处的。这里,我仅就讲授抒情散文的方法谈谈自己的体会。我以为,讲授抒情散文,以分析意境为中心组织课堂教学比较科学。(一)抓好意境的分析,才能准确地分析抒情散文的思想内容,正确地把握主题,完整地理解抒情散文的结构。意境,就是内情与外物相融和的艺术画面。作为一种文学样式的抒情散文,是作者进行形象思维的产物,而创造抒情散文的意     

中国钢琴音乐的意境美

中国音乐追求＂气韵＂、＂传神＂以及＂意境＂,而强调以＂意境＂取胜。优秀的钢琴音乐作品可以营造一幅诗情画意的图像,引起听众的无限联想,如此可以得到更为真切而愉悦的审美体验。《夕阳箫鼓》与《彩云追月》等一些中国钢琴曲的价值与魅力,就在于那空灵优美、朦胧淡雅意境的营造。因此,。演奏者不但要具备坚实的演奏技巧更要张开想像的翅膀,翱翔于音乐的天空,演奏才会达到那尽善尽美的境地。     

窦巩友封体试探

元稹称窦巩诗为友封体。"友封体"的风格特点是"明快清丽"。它诗意比较显豁,语言通俗流畅而优美,极少用典;它讲究色彩的搭配与对比,营造鲜明而强烈的视觉效果,优美的意境;它情感的抒发比较明白,但往往也蕴含在简洁的叙事或优美的景物描写之中,极耐人寻味。