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相似文献
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1.
结合“货币银行学”课程自身的特点和非金融类经济及管理专业课程教学的要求,对“货币银行学”课程的教学体系、教学内容、教学方法等方面的改革进行了思考,提出了一些建设性的建议。  相似文献   

2.
应用型本科院校货币银行学教学模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从货币银行教学的客观要求、教学内容的设计、教学组织形式的设计以及教学效果检验方式的设计等四个方面讨论应用型本科院校在货币银行学课程上的教学模式。对货币银行学的客观要求主要体现在近年来国际金融市场发展的形势与应用型本科院校人才培养目标两个方面。在教学内容的设计上,注重课程内容的延伸性与可复制性,增加现代金融理论知识的传授,注重货币银行学知识在交叉学科中的应用。在教学组织形式上,以专业思维模式的形成为本课最终培养目标,明确教学大纲的层次性,用案例教学法提高学生分析能力。在教学效果检验方面,要运用课程考试、课堂作业、课程论文等多种形式对学生进行立体考察。  相似文献   

3.
“利率理论”是货币银行学课程教学的重点、难点之一。本文总结了参与“货币银行学”精品课程建设和“计量经济学”课题组工作有关思考,提出以国际规范口径设定教学内容,通过对比方法讲授各流派利率理论模型并进行实证检验。这样既有利于学生深入了解利息理论发展脉络,掌握经济金融理论基本分析框架和常用计量方法,又可在有关课程中恰当分配利息理论教学内容,从而避免简单重复造成学时不够、条理不清。  相似文献   

4.
本文分三方面谈了《货币银行学》教学过程中的心得:一是主讲教师的信心、爱心和关心是教好《货币银行学》的前提条件;二是课堂上的课件、案例和实践是教好《货币银行学》的有效手段;三是学生的疑心、恒心和留心是学好《货币银行学》的可行路径。  相似文献   

5.
叶云  蒋学亮 《科技信息》2008,(34):10-10
随着我国社会经济的快速发展,金融高校(或专业)也取得了长足的发展。但同社会经济的发展相比,金融人才的培养是滞后的。我国的市场经济需要培养能够与金融业发展相适应的高技能、应用型金融人才,在这方面高职高专院校承担了重要的责任。本文旨在通过对《货币银行学》课程进行教学改革来探讨对应用型金融人才培养模式的研究。  相似文献   

6.
阮晓明 《科技资讯》2006,(20):227-228
货币银行学是重要的学科基础理论课程,近年来由于经济金融的发展和演变,在教学体系和内容等方面产生了一系列明显的变化。由此给课程的教学带来了新的问题和挑战。教学中应注意采取拓宽知识面、及时掌握最新理论和实践、学习和运用现代教育技术、加强理论联系实际的策略。  相似文献   

7.
当今社会,金融处于日新月异的多样化变革时代,金融创新、金融科技化和金融小微化等给大众生活带了高效和便捷,但金融领域的背后是怎样的故事,还需要高校金融专业学生将知识与时代接轨,打好灵活的扎实的理论基础,用理论作支撑,去研究和改造出一个更好的金融时代。作为财政金融类专业基础课程的货币银行学在高校学科建设中的地位尤为重要,这是高校学生接触金融领域的第一个系统性学科,探讨全新的教学模式能促使学生更好地打下专业基础,对金融学科产生浓厚的兴趣。笔者以在美国特莱恩大学访学期间的学习经验和自身教学经验为基础,将中美高校不同的货币银行学教学模式作对比,借鉴国外的教学模式,更好地应用于国内财政金融类专业的学科建设中。  相似文献   

8.
通过分析货币银行学课程的特征和传统教学的弊端,引入建构主义的教学新模式—"5E"探究式教学模式,变知识的单向传输过程为教师引导下师生共同探索的过程,调动学生学习该门课程的积极性和主动性,提高学生解决实际金融问题的实践能力,在培养"专业知识扎实、应用能力强、综合素质高的应用型人才"方面,"5E"探究式教学模式起到了重要的作用。  相似文献   

9.
王萌 《当代地方科技》2012,(13):159-160
对于非金融专业的学生来说,在货币银行学课程教学中应该更注重实践性,其要求是理论性与实践性的统一。教材的选取理论不宜太深;教学过程中理论的讲解要结合当前金融热点问题,促进学生对理论的理解和对本课程的学习兴趣。教学方法主要采取理论联系实际、案例教学等,以便更好地实现教学目标。  相似文献   

10.
冉璐 《甘肃科技纵横》2006,35(4):213-213
货币银行学是经济学,管理学各专业的核心课程,为了更好地达到教学目的,在本课程的教学中,采取多样化的教学方法是非常有必要的.本课程教学可以采取多媒体教学,案参与式教学,案例教学等多种手段.  相似文献   

11.
黄卓 《安徽科技》2021,(1):34-37
中国在主权货币国际化中具备经济、政治、军事、文化与人口五方面基础,具备货币国际化所需的资本信心,基本能够承载起人民币国际化对中国的重大意义.梳理金融科技从历史、近当代及世界范围三个维度对货币的深刻影响,货币演变历程表明金融科技对货币形态具有重大影响,提出数字经济时代人民币国际化需要积极推进优势金融领域国际化、畅通人民币国际流通渠道、积极发行人民币数字货币、提升人民币数字经济影响力、积极建设数字货币交易市场、提升人民币国际金融服务能力等应对策略.  相似文献   

12.
《货币银行学》课程教学方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合《货币银行学》课程的特点,指出了该课程应采用的教学方法。  相似文献   

13.
王晶 《科技咨询导报》2007,(17):231-231,233
货币银行学是财经类专业的核心基础理论课,如果仍然按照传统的教学方式讲授,学生的学习效果很不理想。本文结合实际教学中发现的问题,提出以科学界定教学内容、改进教学方法手段和建立全面考核指标体系几个方面来推进该门课程教学的改革,在实践中初见成效。  相似文献   

14.
席卷全球的新冠肺炎疫情推动世界经济加速向线上转移,在此过程中,数字货币对各国发展数字经济、抢占金融高地具有重要战略意义。我国自2014年启动法定数字货币研究,目前应用试点已遍布全国多个城市。而上海作为全球数字之都,拥有良好的市场环境和技术基础,可为数字货币提供丰富的国际化应用场景。时值"十四五"开局之年,数字人民币在上海落地,将为金融支付产业和上海数字经济发展带来哪些影响?  相似文献   

15.
孙红 《世界知识》2020,(4):56-57
2019年12月21日,法国总统马克龙在访问科特迪瓦期间,与西非经济与货币联盟主席、科特迪瓦总统瓦塔拉共同宣布重大货币改革方案,包括废除西非法郎、2020年使用新货币"埃科"等。此次改革标志着西非国家争取国家货币金融独立、融入地区一体化的努力取得重大进展,马克龙领导下的法国对非经济政策也发生重大转变。  相似文献   

16.
案例教学法将教师与学生作为课堂教学的主体,尊重学生的主观能动性,力争完成高素质人才的培养任务。《货币银行学》中应用案例教学法,需要明确案例教学法的含义、特点、同具体教学内容的衔接点、教学环节的设计等问题。  相似文献   

17.
关于货币银行学课程教学方法改革的探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
货币银行学作为专业基础理论课,如果按原来传统的教学模式讲授,势必造成学生学习兴趣下降。本文结合教学实践创造并使用了以科研带动教学法、结合实践教学法、分层次教学法、自我学习教学法、启发式教学法等,较好地提高了教学效果。  相似文献   

18.
当前,随着"互联网+金融"支付方式的飞速发展,电信网络诈骗犯罪的资金转移工具和洗钱渠道不断升级、变化,向庞大复杂的境外金融体系和在线数字货币交易平台转移,给资金流查控带来难度.通过系统化梳理电信网络诈骗常用的银行卡支付、第三方支付、聚合支付等资金转移方式,诈骗团伙利用"水房"、地下钱庄、第四方支付、跑分平台、数字货币汇...  相似文献   

19.
对我国金融及其发展变量与资本在产业部门的产出效率之关系进行了经验分析.经验结果给出了几个重要金融变量与资本产出效率关系的经验性结论:广义货币存量对国内生产总值的比率是反映金融发展的恰当指标;金融对各产业部门的经济效率具有不一致的影响力,故金融发展对经济增长具有非均衡性作用;通货膨胀对经济效率具有负效应,保持币值稳定与促进经济增长的统一,构成了货币政策的基本内容;利率不应只起“金融价格标签”功能,更应对配置资源、改进经济效率发挥基础性作用.  相似文献   

20.
主要应用DEA方法对我国部分省份的金融资源配置效率进行研究,不同于其他研究,这里考虑了区域货币乘数的影响.研究结果表明,区域货币乘数对于一些省份金融资源配置效率确实是有影响的,尤其是对于西部地区的影响较大.因此,在对我国各省份金融资源配置效率的研究中,深入的研究区域货币乘数是有必要的.  相似文献   

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