浅谈教学秘书应具备的几点素质

教学秘书的综合素质和工作能力直接影响着教学管理工作的好坏和教学工作的效果。这就要求教学秘书必须具备一定的素养与能力。     

班主任工作浅析

对一些教师重教学轻班主任工作的原因进行分析与探究，指出当班主任是教师的本职工作，说明班级工作能力与教学能力的一般关系，明确班主任工作的十二个层次，从而澄清一些模糊认识。     

浅谈教师教学能力的发展与培养

教师教学能力水平的高低是衡量学校教学质量的关键环节,也是学校教学工作的中心环节。本文针对目前教学工作中,教师教学能力的现状及存在的问题分析入手,提出在教师层面、教师教育机构层面、政策制度层面、学校层面培养教师的教学能力,以更有利于教学水平的提高和教学质量的增长,从而适应新一轮课程改革的实施。     

如何培养学生的舞蹈综合能力

多年的舞蹈教学实践证明,要使学生综合能力得到充分的培养和发展,必须做好如下工作根据培养目标,应组织好相应的教学内容,即从实际出发,培养学生的舞蹈教学能力,同时还要改进考试方法,重视艺术实践,这样才有利于提高学生的舞蹈综合能力.     

在物理教学法课中培养学生实践能力的思考和实践

指出高师物理教育专业学生最基本最重要的实践能力是从事中学物理教学工作的能力，并从六个方面阐述了在《中学物理教学法》课中培养学生教学能力的重要意义和具体措施。     

浅谈体育教学对学生能力的培养

在推行素质教育、深化教学改革的今天，教育工作者应重视对学生进行能力的培养。就体育教学而肓，体育教师主要是培养学生的观察能力、组织指挥能力、自我锻炼能力、人际交往能力等。笔者于1988年参加工作，从事体育教学20余年。在实践中，结合教学教程，努力学习，刻苦钻研，认真研究，获得一些体会。现就中学体育教学对学生能力的培养，谈几点认识。     

浅谈如何提高Photoshop的教学效果

根据多年从事Photoshop教学工作的经验,针对计算机专业学生在学习该课程中存在的问题,提出教师在教学中应从提高学生兴趣,培养学生自主学习能力、审美能力、创新精神和综合实践能力等方面提高教学效果。     

浅谈高校教学秘书的素质及提高工作效率方法

新时期高校教学秘书应具有良好的政治思想素质、业务能力、组织管理能力、办公自动化设备的利用能力。做好教学秘书工作应进一步明确培养目标，安排好教学计划，做好院系教学过程管理等。     

三明市职业中专体育教师武术教学能力结构现状研究

体育教师武术教学能力结构是指体育教师在体育课中为完成武术教学工作所需要的各种能力的组合。体育教师武术教学能力包括激发学生兴趣能力、武术动作示范能力、讲解能力、纠正错误动作能力等。体育教师的武术能力结构的研究,对于体育教师提高和发展综合能力,建设体育师资队伍具有重要的积极指导作用。     

浅议软件仿真教学中电路分析与设计能力的培养

针对当前高校电子技术教学中经常采用的软件仿真教学方式，通过恰当的教学设计加以合理利用，对学生的电路分析与设计能力的培养具有无可比拟的优势．对教学和学生日后的工作都大有裨益。     

教育类型区分与高等职业教育培养特征

高等职业教育是高等教育的一种类型，它既有高等教育的共性，又具有自身的特征，即以岗位能力为本位的职业特征，以职业能力为中心的培养模式和评价体系，以实践教学和基地实训为主的教学特征，以产学结合与社会力量广泛参与的办学特征，以教学能力和实际工作能力并重的教师特征。     

提升室内设计专业教师导学能力的研究

室内设计专业是培养学生掌握室内设计的多种技术的高级技术应用性专门人才。所以教师在课堂上应从“教学主体”转变为“教学客体”,相对应的教学模式也应从“教学”到“导学”。本文结合工作实践,对如何提高教师导学能力的问题进行了研究。我认为提升专业教师的导学能力,必须以市场为导向,学生能力为本位,以教师的个人能力为基础,从学生的个人能力出发,引导学生进行最有效的专业学习。     

培养高校师范生的生物教学能力初探

本文着重叙述了在生物教学法课的教学工作中，如何培养师范生的教学能力。     

实践教学和大学生能力培养

实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。文章结合三峡大学电工电子实验教学基地设置的由初级到高级的5个实践能力训练平台,具体地说明了对学生实践能力的培养方法。     

教师是推进素质教育的关键

本文从教师应具备的五种能力素质入手,结合当前教育教学工作的实际,论证了教师在推进素质教育方面所发挥的关键作用,进而对教师在现代教学工作中的综合素质提出了更高的要求.     

车工实训指导教师应具备的职业能力

实训教学是职业教育重要的实践教学环节,实训指导教师则是决定实训教学效果的关键因素。尤其车工这一专业性很强的工种,其实训指导教师必须具备以下职业能力:安全意识和文明生产的能力、时刻保持科学严谨工作态度的能力、专业知识能力、组织教学能力、语言表达能力、归纳总结能力。     

浅析高职photoshop课程教学中职业能力的培养

职业能力培养是高职教学中的重要工作,课程是职业能力培养的载体。本文在探讨职业能力的内涵的基础上,提出photoshop课程应构建有利于职业能力培养的课程体系,在教学中注重专业能力、方法能力和社会能力的培养。     

浅谈学生制定教学计划的能力

体育教学工作计划是执行教学大纲和体育教材、科学安排教学工作，顺利完成教学任务所不可缺少的，教学计划有利于全面主动地安排教学工作，防止教学中的盲目性和自由化倾向，充分发挥教9千的主导作用．本文对毕业生进行谈话调查、试卷分析等，了解掌握学生制定教学计划的能力，对于将来从事教学工作是至关重要的．     

浅析教学秘书应具备的几个重要基本能力

通过对教学秘书主要工作职责的探讨,强调教学秘书在教学管理中应具备的几个最重要的基本能力;为了提高教学管理水平和进一步深化教学改革,必须重视教学秘书的能力培训,改善教学秘书的业务素质,提高教学秘书队伍整体素质.     

浅谈中师生语文教学能力的培养

中等师范学校的任务是培养合格的小学教师,因此在语文教学中必须培养学生的基本教学能力,使之将来能胜任小学语文教学工作。对于能力的培养应主要从四个方面入手:表达能力、协作能力、组织能力、批改作业能力。