面向21世纪高等数学教材改革的实践与认识

分析了高等数学教学的现状和改革的动态,提出了教材改革的原则与目的,进而对生、地类专业高等数学教材的改革进行了初步的实践.在此基础上,提出了继续进行教材建设的进一步设想.     

《土壤学》教材编写的实践和教学内容的改革

本文阐述了高等学校教材建设和教学内容改革的重要性;论述了教材编写和教学内容改革的辨证关系;总结了教材编写的实践经验和《土壤学》教学内容的改革。     

积极迎接九年制义务教育课程新体系的挑战——论课程教材改革与师资培训

本文从中小学课程教材改革与师资培训的关系出发,分析了一些教师对目前课程教材改革的模糊认识和疑虑思想,阐述了教育学院应及早地建设与课程教材改革相关内容的培训课程,并提出了相应的培训内容。     

编写国家级重点教材<高等几何>的思考--关于数学教材改革之浅议

在高等教育改革大潮中,教材改革势在必行,在编写国家级重点教材《高等几何》的过程中,对于数学教材编写的一些关系作了一些思考,希望能引出更好的观点和教材来。     

坚持教材改革 促进教法改革——人教社版义务教育生物教材简介

生物教材改革与生物教学方法的改革,两者之间关系十分密切.如果两者的关系处理得好,则这两方面的改革都能搞好,同时教材质量和教学质量也都能够提高.如何全面地认识教材改革与教法改革的辩证关系?如何做到以教材改革来促进教法的改革?对于这个问题,有一个逐步提高认识的过程.本文拟结合我个人三十多年来从事中学生物教材编写和研究工作的实践,特别是结合人民教育出版社义务教育生物教材的改革,以及一年多来在全国26个省、市进行教材实验工作的实际,谈一点个人的认识和体会.     

试论高校教材管理的改革

分析了当前高校教材管理工作中遇到的问题,阐述了高校教材管理的现状,提出了改革高校教材管理体制的建议。     

关于职业学校《化学》教材编写的思考

从职业学校化学教材改革的现状、现行中等职业学校化学教材的缺陷出发,阐明中等职业学校的化学教材改革势在必行,并就教材如何改革进行探讨,其重要性原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性。     

机械设计基础课程体系及教学内容的改革

世纪之交,高等教育正面临着课程体系及教学内容改革与教材建设问题。本文从培养学生综合设计能力出发,用系统发展的观点,分析了机械设计基础课程体系及教学内容改革的必要性,阐述了改革的思路及实现改革的途径,指出了跨世纪教材的建设方向。     

市场转型期高职院校电子测量课程与教材改革研究

文章通过对高职"电子测量技术"课程和教材在市场转型期的改革进行了思考,剖析了高职院校电子测量仪器现状、教材建设和课程建设现状,列举了电子测量课程的重要性,提出了高职电子测量教材建设和课程建设的改革建议。     

浅谈《工厂供配电》项目化教材编写思路

教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。编写与课程改革配套的具有高职特色的教材,对课程改革具有重要的支撑作用,对推进高等职业教育全面深化改革具有重大意义。本文针对现有高职院校《工厂供配电》教材存在的问题,提出了新编教材的框架与思路,分析了新编教材所应体现的职业特色。     

试论高校教材管理信息化的现状与发展

分析了高校教材管理的现状,明确指出教材管理只有改变传统管理模式,采取相应措施走信息化发展的道路,才能适应高校教育教学改革发展的需要。     

深化教学改革 创建高水平示范实验室

介绍了长沙学院近几年来结合省级基础课教学示范实验室建设,以人才培养质量为生命线,以提高学生的实践能力、创新能力和综合素质为目的,深化电工电子实验教学与管理改革的思路与成效。实验室建立了新的实验教学体系,实施了开放式、网络化管理,编写并出版了系列实验教材,改革了教学手段,创建和形成了自己鲜明的特色,为深化实验教学的改革和建设,进行了有益的探索。     

略谈西藏大学自编教材的建设与管理

文章通过对西藏大学教材建设的实践经验分析,认为西藏大学自编教材应从工作机制、机构和管理模式上进行大胆改革创新,才能编写出具有鲜明特色和受学生欢迎的教材。     

材料实验教学中心“一体化”管理模式的探索与实践

针对苏州大学材料与化学化工学部材料实验教学中心的建设与实践过程,全面阐述了材料实验教学中心“一体化”管理模式的内涵,介绍了相关的经验和成效,为深化改革,提高实验教学质量起到重要作用.     

开设大学英语选修课的探索和实践

随着高校课程改革的不断深入,大学英语选修课在教学中的地位和作用也越来越受到重视,而且课程建设发展迅速。浙江科技学院大学英语部从课程设置、课程教学管理、教材、教学团队建设4个方面对选修课程进行了探索,认为选修课将培养语言技能与学习相关领域的知识结合起来,可提高学生的语言水平;同时也提出了课程实践过程中存在的一些问题及解决的办法,以期达到选修课在大学英语教学中切实发挥作用的目的。     

地方性高校教材建设初探

提出了地方性高校教材建设应包含的基本内容,认为:地方性高校教材建设应侧重于详细的教学大纲的编写和参考书目的编订;硬性规定学生入手一册同样的统编教材的做法是有害的,对于基础课程,教师应给学生指定几套参考书,专业课程要给学生予丰富的文献资料;适当引用国外优秀教材、改革教材管理机构是必要的.     

经济管理专业应用型人才培养目标下高等数学模块化教改初探

结合合肥学院应用型高校的特点，以服务专业人才培养为教学理念，对经济管理专业高等数学模块化教学改革进行了初步探讨，内容包括：教学内容体系的重构；更新教学理念，改革教学方法；加强师资队伍建设；教材建设；考核模式的多样化．     

电路实验教学的改革与实践

本文分析了电路实验教学中普遍存在的问题,提出了阶段式的教学方案,介绍了在实验教学改革中的具体作法,针对不同阶段的实验,教学上各有侧重,引导学生从基础着手,循序渐进阶段式提高实验技能,同时提出了实验教学方法和实验教学手段等方面的改革与实践措施。【     

高校实验室管理与教学的清洁生产审核探索

将企业的清洁生产审核思想引入高等院校的实验室管理与实验教学中来,解决实验教学全程中药品与耗材的浪费现象,废液和固废排放等产污排污问题,达到节约能源和资源,削减污染物排放量,减少污染的目标。使用清洁生产审核程序对实验教学全程进行审核和评估,针对审核出的问题提出无／低费改进方案并执行,有助于提高实验教学效果和实验室管理水平,为探索高校实验教学改革和实验室管理现代化、规范化和标准化进程提供借鉴。     

深化实验教学改革,提升人才培养质量

分析了创新能力的基本特征和实验教学在大学生创新能力培养过程中的重要作用,指出了传统实验教学体系在创新人才培养中的不足。提出更新实验教学理念,完善实验教学体系,革新实验教学内容,创新教学方式,探索教学管理新模式,改进实验教学评价体系,从而改革实验教学,以实现创新型人才培养,提升人才培养质量。