试论修辞标记象似性———取得英语新闻评论文章文体特征的重要手段

偏离常规的标记性语言形式象似于额外意义或某种意图,是取得文体特征、达到文体效果的重要手段。英语新闻中的评论文章以发表观点阐明事理为主要目的且篇幅较长,尤其需要形式突出的、能增强表达效果的语言来为其观点和思想传播服务。以原版英语新闻评论文章为语料,运用标记象似性原则着重解读其中各种修辞层面的标记形式所蕴涵的额外意义及意图,挖掘其形式和意义之间的理据,证明了修辞标记象似性对取得英语新闻评论文章文体特征及效果的重要性。这对英语新闻评论文章的阅读与写作,尤其对其中修辞标记的理解和运用方面具有指导意义。     

论新闻评论中的抒情

新闻评论在表达方式上应以议论为主,但并不排斥抒情。特别是在为弘扬时代精神,激励民族斗志,催人奋进,鞭鞑丑恶所配发的评论中,其抒情性更强。因为新闻评论中的抒情可以调节评论的节奏,避免教条式说教并引起读者的共鸣。但在评论写作中,应注意抒情的比例不宜过大,选择适当的修辞手法,把握好情感的“度”。     

校报新闻评论选题刍议

选题问题是新闻评论写作首先要解决的问题，通过抓问题进行新闻评论选题是一种行之有效的方法。为此，要做到：第一，迅速及时地捕捉新问题；第二，对老问题抓出新意；第三，抓取人们普遍关心的热点问题；第四，抓问题要着眼于解决问题。     

试论新闻评论的功能及策划

新闻评论具有反映与引导社会舆论的功能，而实施新闻评论的策划是实现新闻评论功能的有效途径之一。     

电视新闻评论节目创新策略探析——以湖南卫视《新闻公开课》为例

以湖南卫视2012年新推出的《新闻公开课》栏目为文本案例,对新时期电视新闻评论节目创新策略进行了分析,并分别从创作主体的创新、准确的栏目定位、参与主体的创新、差异性的选题设置、节目形式的创新等方面进行论述,指出电视媒体与纸质媒体的强强联合、导向性评论诉求、年轻化栏目定位、代际化新闻人参与、差异化选题设置、仿造课堂互动形式等方法是电视新闻评论创新的可鉴之法。     

浅析《羊城晚报》评论词语的语源系统构成

在当下激烈的报刊市场竞争中,凸显报刊实力、提升报刊核心竞争力的部分莫过于新闻评论。本文就以《羊城晚报》多期的时评专版为材料基础,研究该报时评专版的语言运用情况,力图以小见大地揭示当前新闻评论的语言运用现状及发展趋势,并发现其中所出现的问题,为新闻评论在现代社会的健康快速地发展做一点探索。     

媒介融合时代新闻评论人才的角色转型——兼论新闻评论的教学革新

＂融合＂作为一种革命性的新闻进化方式,使得新闻从业者个人从＂新闻信息管理者＂转向＂知识管理者＂。在这一过程中,筛选、整合、诠释、评论海量零碎的新闻资讯变得至关重要。作为融媒时代的新闻评论人才必需这些特质：即时评论力、新闻判断力、整合策划力和多媒体语言表达力。然而,传统的新闻评论教学在融媒时代表现出诸多的局限性,亟需革新教学理念、课程教学模式和实践教学模式,以建构媒介融合教育的全新体系。     

一种结合文章信息的新闻评论情感分析方法

新闻评论表达了人们对新闻事件的看法与态度, 因此对新闻评论进行分析具有潜在的应用价值. 传统的情感分析方法仅对评论文本进行分析, 忽略了新闻文章主题及语义信息对评论的影响. 针对这个问题, 提出了一种基于支持向量机和 $K$ 均值聚类的情感分析方法, 将新闻文章信息对评论情感的影响因素引入到新闻评论的情感分类中. 实验结果证明了该方法在新闻评论情感分析任务中的有效性.     

论新闻舆论监督的运作方式

作为社会上多种监督,如党内监督、人大监督、司法监督、群众监督等中不可或缺、极具有战斗力的一种监督形式——新闻舆论监督以其特有的公开曝光的形式产生的作用和效果与其他的几种监督是不一样的,它具有很强的公众震慑力。本文通过对新闻舆论监督集中典型方式进行探讨,着重分析了明线的新闻监督如新闻公开,新闻批评,新闻评论以及暗线的新闻监督如内参、信访等,在此基础上提出做好新闻舆论监督工作的几点原则,以期在实际工作中能有所借鉴。     

报刊新闻评论的大众化发展趋势

近几年来,我国传媒开始步入大众化时代,在传媒大众亿的时代背景下,报刊新闻评论的大众化发展趋势成为舆论的热点.该文主要从新闻评论的主体、种类、舆论引导作用及其新型表达方式四方面浅述报刊新闻评论大众亿的表现及其大众化过程中出现的问题.     

独立学院新闻评论教学的三大关键

对于独立学院新闻传播专业的学生而言，应以实践应用为重，新闻评论作为专业必修课程之一，则应致力于提升学生分析问题、写作文章等能力；这也同时对教师的教学提出了较高的要求。本文从实际的教学经验出发，分析新闻评论教学中的三大关键问题，并提出相关的可行建议。     

新媒体特性及其对新闻评论节目主持人的话语内容与表达形式的要求

随着手机报、手机电视、电子书等一系列新媒体的不断发展,新媒体新闻评论节目也随之应运而生。新媒体时代的特点是：信息来源丰富,媒介内容把关更加宽松,反馈互动即时,有利于新媒体主持人话语内容广度加大;话语内容深度改变,表达形式创新;话语内容维度增多,表达形式灵活多变。但是新媒体对新闻评论节目主持人的话语内容与表达形式提出了要求,话语内容要鉴别真伪、话语内容和表达形式要把握好尺度、话语内容维度和表达形式要选择得当。     

新媒体特性及其对新闻评论节目主持人的话语内容与表达形式的要求

随着手机报、手机电视、电子书等一系列新媒体的不断发展,新媒体新闻评论节目也随之应运而生。新媒体时代的特点是:信息来源丰富,媒介内容把关更加宽松,反馈互动即时,有利于新媒体主持人话语内容广度加大;话语内容深度改变,表达形式创新;话语内容维度增多,表达形式灵活多变。但是新媒体对新闻评论节目主持人的话语内容与表达形式提出了要求,话语内容要鉴别真伪、话语内容和表达形式要把握好尺度、话语内容维度和表达形式要选择得当。     

论冲突性新闻评论议题的选择

具有冲突性内涵的新闻往往容易众说纷纭、莫哀一是,而对冲突性新闻评论议题的选择与辩论,可以澄清是非,激浊扬清,充分发挥新闻评论作为媒体的舆论监督和社会导向的作用.     

高校校报评论的缺失与对策

新闻评论是衡量报纸质量的重要标尺,而高校校报评论的缺失不仅制约着校报本身的发展,还使高校丢失了舆论引导的重要阵地。要做好高校校报评论工作,须正视评论的重要作用,组建立体多元的作者群,不断创新评论的形式。     

通过大学生科技新闻读后感分析谈大学生科学素养的培养问题

科学素养培养是大学生培养的重要方面,大学生应该具备运用科学的思维来阅读、思考、谈论或者描述科学的能力。本研采用在课程中布置科技新闻读后感作业的形式,然后对读后感进行定性分析,发现学生倾向与将文章与自己的实际生活联系在一起。让大学生阅读科技文章并且发表评论可以较好的培养他们的科学素养。     

广播新闻评论写作应遵循的原则

广播新闻评论写作时，需要充分体现选题的贴近性，选材的真实性，说理的可信性和语言的通俗性。选题贴近民众，方能反映民声表达民意;选材真实可靠，才会反映了真实情况，说理真实可信，易于深入心灵；语言通俗易懂，就会赢得听众。本文就上述“四性”进行论述，研究和总结了广播新闻评论写作时须遵循的一般原则。     

舆论与政治之间的较量——《申报》有关济南事件认识的考察

评论是报社之意见的代表,是代表编辑部立场观点的权威性言论,通过对当前重要事件和迫切问题发表意见、表明态度,担当起影响和引导舆论的作用。以《申报》对中日济南事件的评论为例,试图说明报纸在充当舆论的代表和社会的指导角色时,既受报人的精神追求、社会政治环境的影响,又与读者的心理需求、报纸生存空间的保持和拓展等因素息息相关,这就使报人在办报中处于两难境地。     

浅谈英语娱乐新闻标题的文体特征

娱乐新闻以其轻松愉快的报道风格和对事件及时生动的报道宗旨吸引了成千上万的读者,并因此成为读者阅读新闻种类里不可或缺的一部分。英语娱乐新闻的标题在词汇、语法和修辞等方面都体现出莱些特点。本文就此进行初步探讨,帮助读者更好的理解。     

关于网络传播对网络新闻评论影响的探讨

随着现代化网络传播体系的建立,网络新闻评论已成为各个新闻网络的焦点,尤其成为新闻传播工作者研究的热点课题。针对网络新闻评论的优势及发展空间、网络新闻评论容易忽视的问题进行深入的研究,对于互联网在新闻领域的发展具有重要的意义。