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以人为本的管理模式是新时期高校学生管理的必然选择 总被引:9,自引:1,他引:9
施伟娟 《大理学院学报:综合版》2006,5(5):79-81
随着社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,它是深化教育改革和培养人才的需要。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中处处体现和渗透“以人为本”的观念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。 相似文献
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随着社会的发展和教育深化改革,高校原有学生管理理念、方法受到很大冲击。本文具体分析了我国高校学生管理制度存在的缺陷,从转变学生管理工作理念、完善学生管理规章制度、加强学生管理队伍建设、充分发挥学生主体能动性等方面,初步提出了高校学生管理工作改革与创新的新思路。 相似文献
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在坚持"以人为本",全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中坚持以学生为本的理念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。 相似文献
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随着我国在教育事业中经费投入的增加,以及高等教育普及规模的不断扩大,导致我国各大高校学生数量上升,进而带来的繁冗的学生管理事务和大量的各类学生信息,高校学生管理工作的信息化建设势在必行。高校学生管理工作信息化建设需将数据库和网络技术相结合,构建包括学生基本信息和管理的工作数据库,同时实现简易便捷的操作体系,实现高校学生管理工作人员与学生的互动,改善目前学生管理工作中诸多不足,逐步提高学生管理工作效率。 相似文献
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在对高校学生管理的过程中应该渗透以人为本的教育理念,本文从以下三个方面对高校学生管理这一问题进行了初步的研究和探索:1)进行管理工作需要有班干部的积极配合;2)制定有利于学校学生发展的规章制度;3)高校管理要树立和增强以师生为主体的服务意识。 相似文献
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花银群 《江苏大学学报(自然科学版)》1995,(5)
本文论述了时机在高校学生管理工作中的重要作用,以及在高校学生管理工作中应该注重抓好哪些环节上的良好管理时机,从而达到提高学生管理工作绩效的目的。 相似文献
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花银群 《江苏理工大学学报(自然科学版)》1995,16(5):102-105
本文论述了时机在高校学生管理工作中的重要作用,以及在高校学生管理工作中应该注音抓好哪些环节上的良好管理时机,从而达到提高学生管理工作绩效的目的。 相似文献
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随着高校扩招和高等教育大众化,高校学生工作越来越繁杂,以学生的三自管理与内驱力为主的教育模式逐渐成为教育主体。本文探讨了在目前信息化快速发展的时代,如何利用信息技术来激发学生内驱力的尝试,以及通过这种方式对学生管理工作带来的帮助。 相似文献
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从高校学生旷课现象的行为动因分析,可以看出,长期以来高校单纯依靠教育行政部门制定的规章制度来管理高校学生已经不适应时代发展要求,尤其是加入WTO以后,学生享有更大的学生自主权和主动权,高校应从学生求知和发展的需要,大力推进以学生为主体的教育教学改革,才能使高校学生管理工作更加科学化。 相似文献
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论高校学生管理理念的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,高校学生管理工作者必须创新学生管理,转变学生管理观念,确立“学生至上”、“质量至上”和“服务至上”的管理新理念,以适应新时代的发展要求。 相似文献
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高校学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分,而高校学生工作资料是对高校学生管理工作的真实记录,体现着学生管理工作的成果与不足,学生工作资料管理的加强与规范及学生工作资料的利用对改进高校学生管理方法,提高学生管理质量有着重要的意义。 相似文献
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高校学生干部是学生中的中坚,是联系教师和学生的纽带,在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用,通过学生工作的实践和经验总结,本文总结并提出了高校学生干部的榜样效应、威信效应、能动效应、主体效应、协调效应,从而充分展现高校学生干部在高校学生工作中的重要作用。 相似文献
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依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战,高校学生管理法治化具有迫切性和必要性。本文在对高校学生管理法治化进行释义的基础上,对高校学生管理法治化的意义进行了论述。并通过对当前高校学生管理工作中存在的法治缺陷进行分析,探索了实现高校学生管理法治化的对策。 相似文献
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以人为本是现代教育和管理中的一个重要的指导思想,在高校学生管理工作中人本理论的运用,成为新形势下高校学生管理工作的新要求。本文从管理理念、管理体制等几个方面提出了当今高校学生管理工作中实行以人为本的管理新模式。 相似文献
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高校学生管理工作激励机制是在高校学生管理工作中激发高校学生的积极性、主动性、创造性,充分挖掘高校学生的潜在能力的复杂运行体系,是以激励理论为指导,运用相位的激励方法,实现对高校学生激励的过程。本文结合学生管理工作实践,分析了目前高校学生管理工作激励机制实施中存在的问题并提出使之完善的相应措施。 相似文献
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浅谈高校学生管理存在的主要问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我国高校毕业生的数量急剧增长,给高校的学生管理工作提出了新的课题,如何适应形势发展的要求,准确把握学生管理工作中的矛盾,从根源上解决学生管理工作的难点,最终落实"以生为本"的高校学生管理理念,对于高校学生管理工作者来说,是一个重要且急需研究的课题。本文从当前高校学生管理工作的现状出发,通过对当前高校学生管理中存在的问题分析,提出对改进和加强高校学生管理工作的几点建议,尝试对新时期的学生管理工作进行一些探索和思考。 相似文献
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陈仲胜 《厦门理工学院学报》2004,12(1):59-62
高校学生管理工作应树立新的管理理念:一是尊重———学生管理工作的基础,即尊重学生的主体意识,尊重学生的情感世界,尊重学生的个性发展;二是沟通———学生管理工作的关键,即沟通应强化管理者的服务意识,沟通应下移学生管理的重心,沟通应创设学生健康心理条件;三是激励———学生管理工作的手段,即目标激励、情感激励、榜样激励。 相似文献