计量经济学双语教学方法探讨

计量经济学是经济学领域内的一门应用性学科。采用双语教学能够紧跟学科发展，使教学内容和水平与国际接轨，提高计量经济学教学质量。本文对计量经济学双语教学的必要性、教学的模式与方法和面临的问题与对策进行了探讨。     

计量经济学

正计量经济学是由经济学、统计学、数学等学科交叉产生而又相对独立的一门科学。对经济理论的实证分析、经济系统的建模和国民经济投入产出法的计算等经济学问题催生了计量经济学,经过近一个多世纪的发展,该学科已经成为一个成熟且应用广泛的学科。     

关于计量经济学学习的几点思考

计量经济学是一门独特的学科,它的学科基础十分广泛,学习的方法与思维有别于其他的学科,并且实际的操作性很强,从宏观的角度把握了它的一些特点,有利于从总体上理解并学好计量经济学。     

中国地球物理学研究进展

地球物理学是一门以地球为研究对象的应用物理学。十年来,地球物理学迅速发展,学术思想活跃,传统学科有了新的发展,新的学科不断涌现。通过国际科技合作与交流,引进了新理论、新概念和新技术,促进了我国地球物理学科水平的迅速提高,取得了丰硕成果。     

空间效应与空间计量:理论述评及应用前景

空间计量经济学作为经济学科一个新的分支,近三十年来得到了快速发展,已经成为区域经济学研究的主流方法,特别是在对空间外部性、区域经济增长溢出及知识溢出与创新扩散等方面发挥着强有力的学科优势。在全球化视角下,将其应用于研究金融市场的相关性及波动溢出等问题将具有广泛的前景。     

一个计量经济学方法教学软件的开发

计量经济学是对各种经济关系进行经验估计的经济学分支。其目的之一是应用计量经济模型进行结构分析,对经济关系作出定量的量度;二是应用计量经济模型对经济关系的未来情况进行预测;三是通过模型对各种政策执行效果的模拟,进行政策分析与评价。计量经济学近10年在我国的发展,已经证明了这一学科有着广阔的前途。但也由于历史的     

我国城镇居民消费的计量经济学分析

改革开放以来,我国经济呈迅速而稳定的增长趋势,由于分配机制和收入水平的变化,城镇居民生活水平在达到稳定小康之后,消费结构和消费水平都出现了一些新的特点。本文根据相关的数据统计资料,运用一定的计量经济学的研究方法,对影响消费的一些因素进行分析,并找到影响居民消费的主要因素。     

空间计量经济学的发展及其应用

为处理数据的空间相关性和空间异质性而发展的空间计量经济学,已成为空间数据的标准分析工具,并开始进入计量经济学的主流。从最初的探索性空间数据分析,空间计量经济学发展到横截面数据空间计量模犁,进一步再到空间面板模型和空间动态面板模型。对不同类型的数据,空间计量经济学提供了多种估计方法,这些方法各有短长。在面板数据的实证研究中,空间溢出效应的测度特别重要且复杂。该问题通过计算直接效应和间接效应得到了较好解决。空间计量经济学未来的发展将集中于空间一时间交互效应的微观机制研究、与联立方程和贝叶斯估计方法的结合,以及空间计量软件的完善和发展。     

福建省企业管理学科发展研究报告

企业管理是一门研究社会经济微观组织管理活动规律及技术的学科,随着大数据和云计算等新信息技术与企业管理的迅速融合,给我国企业的管理变革和模式创新带来了机遇与挑战。为了更好地了解我国和福建省企业管理学科的总体发展态势,该报告从企业管理学科的研究特点和基本状况出发,对近几年国内外企业管理学科的发展现状进行梳理,提出了福建省企业管理学科的发展思路、发展目标及对策建议等,希望能为福建省企业管理学科的发展提供参考和借鉴。     

关于研究生计量经济学课程的改革与思考

计量经济学是经济学科的一个重要分支,在研究生教学领域具有重要地位,但当前高校研究生计量经济学课程存在连贯性较差、缺乏前沿性引领和应用训练不足等问题。该文考虑本-硕-博课程体系,借鉴优秀教学模式,结合具体问题,探索现阶段研究生计量经济学课程教学改革新出路,以期提高研究生计量经济学的应用能力。     

人民币升值的效应与汇率制度的选择与改革

人民币升值的外部性对中国经济发展具有不容忽视的影响。世界上现行汇率制度有其特点、优点与缺陷。中国汇率制度选择的改革目标是浮动汇率制及其改革目标渐进实施的改革方式,有利于最大限度减轻和避免在改革实施过程中因失误而招致的金融风险。     

改革开放30年中国经济法的发展与展望探讨

经济法是一个年轻的法律部门，产生于自由资本主义向垄断资本主义过渡时期，是市场失灵、国家干预经济的产物。我国经济法的产生与发展，与改革开放紧密联系，改革开放催生了我国的经济法，经济法产生后也推动了改革开放。在改革开放进入新时期，我国逐步建立了市场经济体制之后，经济法更是得到了蓬勃的发展。在肯定经济法发展的成就，展望未来经济法发展的同时，也应该看到我国经济法还不是很成熟，许多经济立法亟待制定和完善。而当前美国金融危机也给我国经济法今后的发展提出了新的问题和挑战。     

新课改之亮点—研究性课程与学习

20世纪90年代,在全球教育改革的大背景下,我国在2000年提出将研究性学习课程纳入基础课程体系。研究性学习既是一门新课程,又是一种与"接受式学习"相对应的学习方式,可以渗透到各学科课程的教学中去。研究性学习在实施的十余年中,取得了成绩,但也存在一些问题,学校和教师应该认真反思,通力协作,共同促进研究性学习课程的蓬勃发展。     

普通高校体育教育专业《学校体育学》课程教学改革的思考

面对基础教育课程改革,把《学校体育学》纳入体育教育专业的课程总体结构与人才培养目标中,重新审视其教学内容的科学性或合理性,具有特殊的意义.研究以科学发展观为指导,以基础教育课程改革基本经验、《学校体育学》课程发展现状为依据,结合《学校体育学》课程建设方面存在的问题,对我国普通高校体育教育专业《学校体育学》课程与教学改革进行研究,旨在为新时期完善《学校体育学》学科体系、促进其课程与教学改革提供参考.     

抗战时期国民政府的戏剧改革

抗战时期国民政府实施了一系列戏剧改革措施,主要有推行戏剧教育、整理征集剧本以及审查制度改革三项。推行戏剧教育与整理征集剧本对戏剧事业的发展起到了一定的促进作用。审查制度改革一方面改变了以往戏剧业审查混乱的局面,另一方面也是国民政府舆论钳制的体现。     

经济改革期间我国寿险需求模型及其实证分析

本文运用保险学原理和计量经济学分析方法 ,建立了我国寿险需求函数的计量模型 ,并估算了我国寿险需求的收入弹性 .本文的实证结论为 :银行利率对寿险需求量的影响不显著 ,因未见于任何相关研究 ,而成为论文的主要研究成果 .本模型有助于对我国经济改革期间的寿险市场进行预测 ,也有助于保险公司在中国进行市场定位 .     

淮海经济区合作发展的实践与探索

淮海经济区自成立以来,区域合作与发展经历了横向联合、纵深拓展、形象塑造和核心聚合4个主要阶段,合作发展领域从经济建设到社会发展与环境保护,合作发展主体从政府部门与社会团体到企业与市场,合作发展效应不断增强.与此同时,在区域合作发展研究上,呈现由定性描述转向定性与定量结合研究、由一般分散讨论转向专题集成研究、由差异比较转向整合协调研究、由宏观探讨转向宏观与微观结合研究、由案例分析转向理论与实证结合研究的变化趋势.站在新的起点上,淮海经济区合作发展必须主动顺应我国改革开放的新趋势和区域发展战略的新布局,积极探索和走出一条符合自身特点、开放融合和一体化发展的新道路.     

宁波广播电视事业发展30年

改革开放30年是宁波广播电视事业发展的黄金期。这段发展历程可分为改革酝酿期、治理整顿期、改革深化期和全面腾飞期等四个时期。宁波广播电视事业的发展历程既有鲜明的时代特征，是中国广电事业发展的缩影，又有自己独特的本土色彩，是对中国广电事业发展模式的丰富和补充。     

从“革命”到“革命”：建国以来教育主题词的演变——以“革命教育”到“教育革命”的转换为例

建国前30年，党和国家推行以革命为主题的教育，主要是出于在夺取政权的基础上为巩固政权服务的目的；改革开放30余年，教育领域的改革与革命，体现出教育为经济发展服务、为人的全面发展服务的要求。教育从“革命”到“革命”的演变伴随着中华民族从寻求民族生存到追求大国崛起的历程。反映了民族与国家最大利益至上的要求。     

中国对美出口贸易周期波动分析

基于1979年至2010年中国对美出口贸易额、增长率以及美国GDP年度值,分别采用增长率直接法、HP滤波法、协整检验法,识别和分析了我国对美出口贸易的短周期波动、中周期波动及长周期波动趋势.研究结果表明:自1979年至2010年,我国对美出口贸易经历了8次短周期波动(基钦波动)和3次中周期波动;同时我国对美出口贸易的长周期波动与美国GDP的长周期波动具有相似特征.