推进高校辅导员培训工作专业化的对策与思考

针对目前高校辅导员培训工作的现状,提出将高校辅导员培训工作专业化理念运用于高校辅导员建设中来,它可以提升辅导员队伍整体素质、拓宽思想政治工作渠道,增强大学生思想政治工作的实效性,开创大学生思想政治工作的新局面。     

高校辅导员工作科学化研究——基于辅导员培训制度的视角

当前,我国高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支专业化的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义。辅导员培训是提高辅导员工作科学化的重要途径之一。本文针对现有的高校辅导员学历层次、专业背景各异,大多数未经过专业化教育和系统培训等情况,提出建立和完善科学有效的辅导员岗位培训制度现实途径。     

高校辅导员的专业化培训及保障机制探析

在推进高等教育可持续发展,应对高校学生新形势新问题的背景下,构建高校辅导员队伍专业化培养、职业化建设模式既是高等教育改革发展的现实需求,也是解决当前高校学生思想政治教育工作面临的若干问题的必然选择。推行辅导员培养的专业化,以职业化的策略建设辅导员队伍,应建立和完善具体的保障制度以推进辅导员的科学发展。     

高校辅导员队伍建设中存在的问题及对策

辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,长期以来在辅导员工作队伍、思想政治教育职能、理论水平等方面存在着问题,本文对当前辅导员队伍存在的问题进行了分析,并对辅导员队伍建设提出了几点对策.     

高校辅导员队伍专业化建设存在的问题及对策

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的基层工作者和主力军。党和国家对辅导员队伍建设高度重视和支持,对高校辅导员进行优化结构、强化素质,促使辅导员队伍管理工作走上规范化、科学化的轨道,不断提出新的任务和要求。对高校辅导员队伍在专业化建设中存在的问题及对策进行了探讨。     

辅导员在高校中的工作

目前大学辅导员已经成为高校中必不可少的一个有机组成部分,而高校中的辅导员工作因为工作复杂,负责学生工作的问题多而没有一个核心的指导思想。本文从高校辅导员工作中总结方法并对部分在工作中遇到的问题展开分析,提高辅导员理论水平。     

浅谈高校辅导员工作的划分与对策

辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,在学生教育管理与人才培养工作中发挥着不可替代的重要作用。本文从工作职能的角度,将琐碎繁杂的辅导员工作划分为六个方面,并就如何做好每一方面的工作提出对策。     

加强高校辅导员工作的对策

高校辅导员工作在推动高校各项事业全面发展的进程中扮演着十分重要的角色,发挥着十分重要的作用,对高校学生的影响是深远而意义重大的。作为专门从事这项工作的教师,应该积极面对挑战,适应新时期、新形势的变化,努力开创辅导员工作的新局面。     

中美高校辅导员工作差异研究

比较中美两国高校辅导员工作差异,分析产生差异的深层次原因,结合我国实际情况,借鉴美国高校辅导员开展工作的有益经验,得出了改变工作理念;进一步专业化辅导员队伍;转变管理方式三点启示.希望以上启示对我国高校辅导员工作有一定的借鉴意义.     

高校辅导员存在的几个问题刍议

当前高校辅导员队伍中存在缺乏身份认同感、薪酬低、职称评定,两难选择以及工作任务重,时间不固定等问题。针对这种情况,笔者认为应该从提高辅导员地位、完善激励制度,提高薪酬、为辅导员职称评审开“绿灯”以及实行弹性工作模式方面解决存在的问题,从而建立辅导员队伍的长效机制。     

科学发展观视域下的高校辅导员发展路径探析

高校的辅导员队伍是高校学生思想政治教育和日常管理的骨干力量,本文首先分析了在辅导员队伍建设过程中存在的几个问题问题,接着阐述了辅导员队伍专业化建设的意义,并就进一步推进辅导员队伍建设提出相关建议.     

工科院校复合型法律人才的培养模式研究

培养掌握多学科知识和技能的复合型人才是我国社会和经济发展对高等院校的必然要求.而工科类基础雄厚的新型多学科大学在这方面具有专业性政法院校无法比拟的优势.武汉纺织大学近年来法学教育的发展注意探索工科院校法学复合型人才培养的特点、模式和实践成效,走出来一条复合型法律人才的培养出路.     

应用技术大学模式下的创新人才培养路径研究

应用技术大学是我国近年来新建本科院校的主要构成体系,是我国教育发展与时代发展的产物,如何培养出符合时代需求的创新人才,需要明确创新人才的培养目标与办学定位、明确创新人才培养的专业设置体系、明确创新人才培养的师资队伍与校企合作模式,进而建立真正意义上的产学研一体化以及校企合作育人的创新人才培养观,从而把人才的培养提高到一个新的高度.     

普通高校体育代表队训练与正常教学的关系研究

本文提出普通高校体育代表队训练与正常教学之间产生的矛盾,并对这一普遍现象进行分析与研究,进而得出协调这一矛盾的较好办法。旨在为普通高校一手抓提高体育代表队运动成绩,一手抓提高教育教学质量提供借鉴。     

吉首大学田径代表队中长组训练控制研究

以参加湖南省第五届大学生运动会吉首大学田径代表队中长组为研究对象，探讨了训练技制的主要内容，并提出了训练控制的归宿是使运动员的最佳机能状态和最好运动成绩在比赛中充分发挥出来这一论点。     

经管类独立学院信管专业人才培养初探

本文通过对信管专业人才培养现状和问题的分析,指明了经管类独立学院信管专业人才的特点和培养目标,并提出了人才培养模式的几点建议。     

辅导员专业化发展的伦理困境及其应对——基于辅导员主体性视角

辅导员主体性价值的实现是推进专业化的关键。当前专业化异化折煞了辅导员专业活动的自觉性,技术工具理性的把持遮蔽了辅导员专业发展的主体意识,专业化运动中辅导员的失语阻滞着其专业能力的提升。加强制度建设规避专业化异化,强化辅导员的主体意识、发掘辅导员专业化的应有价值,拓展话语空域、提升专业能力是有效解决辅导员专业化的必然选择。     

以理论指导实践——推进高校辅导员培训的理论建设

党中央出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件以来(简称16号文),高校辅导员的队伍建设愈来愈受到重视。教育部进一步提出要在辅导员、班主任的培训工作上加大力度。目前高校中辅导员培训工作还存在着培训理念不清等不足之处,影响到辅导员队伍的建设。因此,我们要在确定全面的培训理念,加强政治素质的提高等几方面提升培训工作,提高辅导员培训工作的实效性和针对性。     

普通高校跨栏跑教学训练的探讨

本文对跨栏跑项目的技术特点进行了再认识。跨栏跑是速度,力量、技术型项目,它以速度、力量为基础,过栏技术为核心。文中主要探讨了取决跨栏跑成绩优劣的三个中心环节以及教学训练的主要途径。     

高校竞技健美操训练现状及发展对策研究

本文通过对高校健美操训练现状的分析,提出了相应的对策,以期推动高校健美操运动更好地开展。