网络环境下的语言文字应用研究综述

网络环境下,语言文字有其独特的应用特征,网络语言的广泛流传对汉语言文字和人们的语言生活产生了正反两方面的影响。语言使用者和语言管理者都要积极行动起来,采取相应的规范措施使用和管理网络语言,从而扬其长避其短,为网络语言提供更好的发展前景。     

基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析

随着我国教育事业的发展进步,教育思想也在发生着不断的变化。现代教育思想作为一种全新的教育理论,在汉语言文学教学上有着极大的借鉴意义,为汉语言文学的教学开辟了新路径。后现代教育思想在平等教学思想、对话教学方式、阐释教学法、教学评价等方面对传统教育思想提出了挑战,其独特之处为教师改革和创新汉语言文学教学提供了参考价值。现代教育思想是在我国新时期的背景下形成,代表着当前教育思想的最前沿,是教育进步与发展的见证。汉语言文学是代表中国文化的重要学科,是对中国文学的剖析与透视,在现代教育思想的影响下,我国的汉语言文学教学得到了不断的完善,对于推进我国汉语言文学的发展,有着一种革命的意义值得我们沉思学习。因此该文就基于现代教育思想下的汉语言文学教学践行了分析与探究。     

网络语言的失范现象及规范化建设研究

随着互联网在全国范围内的不断普及,网络语言作为一种新型交流方式也得到了广泛应用,一方面,它能够丰富汉语言内容,推动其不断发展;而另一方面,网络语言的随意性特征使其不完善与不规范的现象日益严重,在不同群体之间进行传播的过程中容易产生交流障碍,同时影响了青少年网民的心理素质和现代汉语的健康发展。     

论汉语言文学中的句法

我国的经济近几年来不断高速发展,但是我国的文化水平也不能被落于马后,所以我们在搞好经济的同时也要进行好对于我国文学方面的发展。我国最具有文化特色的文学就是我国的汉语言文学,我国的汉语言文学是我国文化底蕴的一个体现。汉语言文学最重要的文学体现就是汉语言文学中的句法,其是体现汉语言文学的一个基础。本文笔者就对汉语言文学中的句法做了一些分析。     

幼师学校汉语言文学专业教学模式革新探究

汉语言文学作为幼师学校课程教学的重要内容,主要起到培养学生文学应用能力、表达能力与文化素养的作用。当前我国汉语言文学专业的学生逐渐增多,但幼师学校所开展的汉语言文学教育,仍然存在教学内容、教学模式陈旧与单一的问题。该文针对汉语言文学专业教学模式的发展状况,以及应用型教育人才的培养目标,提出改革创新汉语言文学课程教学模式的转变策略。     

信息技术在开放教育汉语言文学专业教学中的应用

随着现代化信息技术的快速发展以及教育事业的不断进步,开放教育得到了广泛的关注,教学理念与教学工具都得到了一定的创新以及改革,其于中专学校教学中有了广泛的应用。中专学校均开设有汉语言文学专业,有助于人才的培养以及教育教学事业压力的舒缓。该文主要探讨现代化信息技术在开放教育中汉语言文学专业教学活动当中的应用。     

审美教育在汉语言文学教学中的开展

汉语言文学教学是我国高校教育教学课程体系的重要学科之一,是对高校学生进行素质教育和人文教学的重要内容。在汉语言文学教学中开展审美教育,既是新时期高校素质教育和学生全面教育的重要要求,也是汉语言文学学科本身属性特点和学生审美情趣能力培养、文化素养提升的重要措施和方法。汉语言文学是我国传统文化的瑰宝,传承着我国优秀的文化,在汉语言文学教学中开展审美教育是当前汉语言文学展业教学的研究热点和重点。基于此,该文对汉语言文学教学中审美教育开展的相关内容进行了分析和探究,以期为汉语言文学审美教育工作开展提供一定的参考。     

中等专业学校汉语言文学教学弘扬中华传统文化探讨

汉语言文学,为我国中等专业学校教育体制中的一项重要学科,其主要是以发扬和继承我国优秀传统文化为重要载体,其中也凝聚了人文思想与人文关怀,具备尤为明显的人文性与基础性特征。所以,对中等专业学校的任课教师来说,应针对现阶段的教育发展形势,意识到继承与弘扬我国传统文化的积极作用,而后主动去完善汉语言文学教学的教育模式,以不断提高汉语言文学教学的开展质量,确保能够通过汉语言文学教学,积极弘扬中华传统文化,并以此来提高汉语文学专业学生的文化底蕴以及思想素质等,推动中等专业学校汉语言文学专业学生能够在日后获得更好的发展。     

对网络环境下汉语言文学传播的研究

网络环境不断深化发展的背景之下,汉语言文学的传播方式产生了深刻的转变及发展,网络对于汉语言文学的学习方式及传播方式将产生深刻的影响。本文将简要分析网络环境下汉语言传播的资源分类及主要特征,并主要论述网络环境下汉语言文学传播路径。通过本文的分析及研究,旨在促进汉语言文学传播的创新发展,提高高校汉语言文学教学的质量及有效性。     

网络语言：新兴的社会方言

因特网的发明对人类生活的各个方面都产生了很大的影响，这其中以对语言的影响最为引人注目。本文首先介绍了网络的发展和网络语言的产生．并且总结了目前学者们对于网络语言的界定。并从社会语言学的角度对网络语言进行初步研究和探索，而使其得到正确的理解．促进其丰富和发展。     

全球化背景下汉语言文学发展的思考

汉语言文学是中国历史的文化瑰宝,是中华民族几千年历史传承的重要方式之一。然而自从近代以来,中国废除了八股文,文言文,以白话的形式进行书写文章开始,汉语言文学的日常应用越来越少,逐渐仅存于某些特定的机构和个人进行相关的研究,但是我们应该知道,汉语言文学作为中华文化传承的见证,不能够因为短暂性的缺乏应用而使其消逝,而在如今全球化经济的发展之下,汉语言文学的发展逐渐走向一个新的方向。     

汉语言文学与大学生人文素质教育的关系解析

大学生人文素质教育对于学生的发展非常重要,而人文素质教育对于大学生的综合素质提升有着不可或缺的作用。教师要打破汉语言文学教育的传统模式,将人文素质教育融入到其中,使大学生的综合素质能够进一步得到提高。汉语言文学教育提高大学生人文素养的的主要途径之一,该文通过汉语言文学对大学生人文素质教育的影响以及存在的问题展开分析,并提出相应的完善策略。     

融媒体时代编辑记者如何使用网络语言

伴随着新媒体的普及和发展,我国的媒介环境正式进入了融媒体时代,也将我国的传媒事业推向了另一个高度。与此同时,随着互联网技术的革新,网络语言也越来越成为人们网络生活中必不可少的一部分。作为传媒团队创作中最重要的创作单元之一,编辑记者需要正确看待和使用网络语言。本文就融媒体时代下编辑记者如何使用网络语言进行初步的研究和探讨。     

地方高校汉语言文学专业应在就业市场中寻求新发展——以安徽科技学院为例

本文结合汉语言文学专业毕业生的就业形式,分析了地方高校汉语言文学专业的发展困境,指出了地方高校汉语言文学专业应在就业市场中寻求的应用型改革方向。     

地方综合大学人文学院的创新思路与发展策略研究——以湖北科技学院汉语言文学专业改革为例

地方综合大学汉语言文学专业经过一段时间的蓬勃发展后在新时期面临着一些问题与困惑,高等教育的改革也给地方人文学院的发展提出了新的命题。本文是从地方综合大学汉语言文学专业的学科特点和发展困惑出发,结合湖北科技学院文传学院的发展思路以及文传学院汉语言文学专业改革的举措,解决这一困惑。     

网络语言的现状与语言规划

随着网络的普及,网络语言的得到了前所未有的发展空间,并引起了人们的极大关注。本文分析了网络语言的构成和特点,将之区别对待,并且试图从语言规划的角度对一些消极现象进行整治。     

关于汉语言文学课程改革的思考

伴随着社会的不断进步与发展,教育已经成为我国众多家长及教育学家关注的重点话题。面对急需改革的社会需求,我国高校中的汉语言文学课程必须要进行改变,进而顺应时代的发展与新的机遇。在改革的过程中,教学需要以大众教育为主,旨在培育复合型人才,必能单一地以培育精英教育为主。并且在改革的过程中,教师也必须要顺应时代的发展,及时地进行教学理念的改变,从而解决在教学过程中遇到的问题,进而对自身的教学策略进行创新,配合国家发布的教育改革方针政策,推进我国汉语言文学教学的效率,实现汉语言文学的进步。     

浅谈网络语言的后现代表现方式

随着计算机技术的崛起和网络技术的飞速发展,互联网在越来越走进人们的生活并深刻的改变着人们惯有的生活方式的同时,也带来了一种新的语言——网络语言。网络语言的诸多特点充分的体现了后现代的特点解构、颠覆、不沿袭传统等等。本文对网络语言的后现代表现方式一一做了分析并对随之带来的文化冲突发表了自己的看法。     

浅析网络交际中语言的变异

随着时代的发展,互联网已经并正在改变着我们的生活方式,网络语言的研究逐渐成为人们关注的一个焦点。网络交际的特殊性决定了网络语言具有其本身鲜明的特点。网络传播中的语言符号在信息传递的过程中出现了许多变异现象,本文将从社会语言学角度来初步分析法语在网络语言交际中的变异现象。     

"应用性"、"大文科"--培养中文应用型人才的一种模式探讨

汉语言文学是我国普通高等教育中的传统专业。在新的历史条件下，遇到了专业陈旧、不适应经济社会发展的新挑战。对于城市地方性院校来说，汉语言文学专业应以为区域经济服务，为社区经济服务为改革基本方针。以“大文科”、“应用性”为改革的主要方向。