应用型高校国际经贸专业双语教学体系的实践与探索

本文以盐城工学院国际经济和贸易专业双语课程实践探索为基础,对国贸专业中双语教学的体系建设进行研究,提出了举办国际合作教程、加强专业外语教学和营造对外交流平台的三层次的双语教学体系,并探讨了国贸专业双语教学中实践环节的教学方法、师资队伍建设、教材选用、教学管理等方面的特点,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

基于技能竞赛的国贸专业实践教学改革与探索

目前,国贸专业实践教学大多以校内实训与校外实践相结合、课程实训与顶岗实践实习相结合的形式开展。高职院校国贸专业的技能竞赛主要类别有:互联网+国际贸易综合技能大赛、全国POCIB外贸从业能力大赛、报关技能竞赛和跨境电子商务技能竞赛,按级别可分为一类竞赛(教育厅、教育部等官方组织的省级、国家级竞赛)、二类竞赛(各协会组织的省级、国家级竞赛)及校内竞赛。一般来说,技能竞赛具有导向性、应用性和实战化的特点,与国贸专业实践教学形式和内容高度统一,在专业技能竞赛基础上调整和优化国贸专业的实践教学是创新人才培养模式与提高人才培养质量、促进校企合作与产教融合的需要。     

综合化教学在高职国贸专业实训课程中的运用研究

通过综合化教学在国际贸易专业实训课程中的设置与运用,有效推动了高职教育国贸专业的实训课程的教学组织形式、教学内容、评价方式的改革,带动了国贸专业实训课程体系的整体优化。     

面向应用的《国际贸易实务》课程改革与实践

在经济全球一体化的进程中,国际贸易专业作为一个培养国际化人才的专业之一,几乎成为各大院校必开的专业。如何满足市场对应用型外贸专业人才技能的要求、突出高职特色、进行教学改革一直是高职院校国贸专业教师面对的一个难题。本文分析了该课程的特点为了提高国际贸易实务教学效果,文章提出了职教类高校的实践教学工作探讨意见。     

基于智慧职教平台的“翻转课堂”教学模式构建——以高职国贸专业为例

为解决高职国贸专业教学方式单一、教学资源匮乏以及学生学习投入不足等问题,以高职国贸实务课程为例进行了翻转课堂教学实验,从考试成绩和学生反馈来看教学效果得到了明显改善,但仍需从学校整体规划、信息化培训和学生学习动力方面进行反思和优化,以期在高职更多课程和专业推广和应用翻转课堂,提升高职人才培养质量。     

大学生实践能力模型的初步构建

在分析现有文献的基础上,通过访谈和问卷调查收集测评项目,构建了大学生实践能力结构模型和测评量表,并将此模型和测评量表在我校和重庆市部分民办高校的部分大学生中进行测评和验证.结果表明,该大学生实践能力模型和测评量表,不仅具有良好的信效度,而且模型各项拟合指标良好,尤其适合于对民办高校大学生实践能力的测评.对重庆市部分民办高校大学生测评结果显示,大学生实践能力近两年来提高较大,但提高的程度与专业有关.     

民办高校信息管理与信息系统专业教学方法改革研究

本研究从民办高校办学特点出发,在描述信息管理与信息系统专业现状的基础上,说明了民办高校体系中信息管理与信息系统专业的目标培养体系,探讨了新时期民办高校进行信息管理与信息系统专业建设时师资队伍培养的要点,分析了信息管理与信息系统专业进行教学方法改革时课程体系和实践教学的探索,希望为推进信息管理与信息系统专业创建,打造民办高校更好发展蓝图做出创新性的思考和有益的探索。     

浅谈民办高校商务英语专业的教学改革

随着我国经济水平的提高,我国的民办高校规模也在不断的扩大,越来越多民办高校开设商务英语课程。商务英语作为高校一门具有实践性质的学科,在民办高校的教学中仍存在着一些不足之处,应及时解决这些问题,真正地体现出民办高校的办学特色。     

吉林省民办高校财务管理专业大学生实习实践的探索

近年吉林省地方经济趋向放缓,就业岗位逐年减少,高校毕业生就业形势严峻。在就业竞争激烈的环境下,民办高校财务管理专业大学生面临的就业压力主要来源于用人单位对大学生专业技能和就业能力的不认可。通过分析民办高校财务管理专业大学生实习实践中存在的问题,进而找出改善和提高实习实践教学效果的途径。政府、学校、企业应共同合作、创建符合民办高校财务管理专业大学生需求的校内、校外实习实践基地,提高大学生的实习实践能力,科学建立学生实习档案的信息系统,让民办高校财务管理专业大学生能够实现充分就业目标,并为用人单位提供可靠的人才数据。     

民办高校财务管理专业实践教学内容的设计

财务管理专业的课程涉及到财务管理、管理学、基础会计学、统计学、金融学、成本会计、市场营销等多种学科,是一门综合性较强、难度较大的一门专业,是各大高校学生必修的课程,重要性不言而喻。但是各大高校的财务管理基础都不牢固,财务管理教学效果也不理想,各大民办院校在积极探索全新的财务管理中努力实践教学的改革,提升自身的财务管理教学效果,实现人才培养的要求。本文分析了民办院校有关财务管理实践课程中存在的不足,分析了民办高校如何才能更好地实现财务管理专业实践教学的内容设计,以期推动中国高等教育事业的发展。     

国贸专业人才培养的实践教学体系创新研究

大学生就业难已经成为我国不得不面对的一个重要问题,分析其原因,其中很大一部分是因为目前大学生缺乏对于专业知识的实际操作能力,本文通过分析国贸专业实践性教学体系中存在的问题,对国贸专业实践教学的改革提出了自己的建议。     

全球化背景下国际贸易专业教学体系的重构——以浙江科技学院国际经济与贸易专业为例

全球化的发展要求国际贸易专业人才具有全球视野和宽厚的学科基础,同时还要具有可持续发展的工具性知识平台以及细分化的专业特长,高校国贸专业人才的培养必须适应这种需求。为此,分析了全球化对国贸专业人才提出的新要求,并以浙江科技学院为例,利用问卷、访谈、头脑风暴和比较研究等方法对国际经济与贸易专业现行的教学体系进行了分析和评估,在此基础上阐述了教学体系重构的思路,提出了国贸专业教学体系重构的若干对策。     

关于完善高职国际经济贸易专业公共英语教学的思考

随着高职教育的发展,国贸专业的公共英语教学问题已日益突显。如何走出困境,教师只有从教学现状出发,剖析培养目标,建立一个从观念、文化意识、教材等多方面的系统化课程改革的框架,才能完善国贸专业的综合英语教学。     

试论国际经济与贸易专业英语后续教学体系的构建

针对国贸专业构建起英语后续教学体系意义重大。本文以我校为例,首先就英语后续教学体系进行了供求分析,接着围绕构建原则、课程设置、保障措施等三个方面提出了国贸专业英语后续教学体系的构建方案。     

高职高专任务驱动导向的《国际结算》双语教学的研究

作为高职高专教学，基于工作过程来设计教学内容能使学生掌握专业技能，更好的适应岗位，国际结算课程作为国贸专业必修课程之一，用双语教学非常符合专业特色，本文拟将两者相结合，从微观角度来设计该课程的教学思路、课程建设方案，并在此基础上构建课程教学内容和课程教学方式方法。     

公有民办高校专业设置、课程体系的研究

公有民办高校是我国近两年出现的新生事物。在逐步形成的高等学校多元办学体制的激烈竞争中 ,公有民办高校能否生存、发展完全取决于培养出的人才的质量。而人才质量又决定于专业和专业方向设置是否合理 ,课程体系是否科学。本文联系常州技术师范学院东方学院的办学实践就公有民办二级学院课程、专业设置、人才培养的目标进行初步探讨和研究 ,希望在没有现成模式可以借鉴的情况下有所突破和创新 ,走出一条成功之路     

福建高校国际经济与贸易专业人才培养问题

国际经济与贸易专业是直接面对经济全球化的应用经济学专业之一,为了使该专业学生具有一定的社会适应能力,地方本科高校需要结合世界经济发展趋势和当地人才就业市场特点,改善国贸专业人才培养的现状,构建更加合理的人才培养方案。     

民办高校艺术设计专业“订单式”人才培养的理论与实践研究

“订单式”人才培养模式已成为民办高校艺术设计专业寻求发展的重要手段之一,本文旨在通过对民办高校艺术设计专业的毕业生在传统培养模式与“订单式”人才培养模式下随机取样,从而展开“订单式”人才培养模式的理论探索与实践研究,分析建构“订单式”人才培养模式在民办高校艺术设计专业中的能动作用.     

信息管理与信息系统专业《Web程序设计》课程教学思考与实践

信息管理与信息系统专业属于管理学门类,是跨经济、管理、信息技术的交叉学科,其课程《Web程序设计》的内容设置和教学应有别于计算机专业。本文总结教学过程中的经验与体会,并参考各高校《Web程序设计》课程的课程体系与教学实践,提出了信息管理与信息系统专业《Web程序设计》课程的理论教学与实验教学的内容体系。     

国际经济与贸易专业双语教学探索与实践

双语教学是实现教育国际化的重要途径之一。本文以安徽财经大学国际经济与贸易专业双语教学探索与实践为基础,总结了经验与不足,并提出了制定长期的双语教学规划、加大师资培养力度、完善双语教学准入制度、建立双语教学课程评估体系等相关建议,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。