新疆维吾尔族与汉族青少年体育活动现状比较研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对新疆维吾尔族与汉族青少年体育现状进行对比分析。研究结果表明：新疆维吾尔族青少年对体育锻炼的意义认识较为淡薄;参加体育活动目的不明确;选择体育活动项目汉族学生有明显的差异;参加体育活动的时间和次数上都很难到达国家要求的体育锻炼标准。针对这些情况提出对新疆维吾尔族青少年体育发展的对策和建议,为民族区域体育教育和体育主管部门提供参考。     

我国社区青少年体育管理现状及对策的初步探讨

介绍了我国社区体育、青少年体育以及社区青少年体育开展的现状,1）社区体育：管理没有形成体系,指导性不强;2）社区青少年体育：参与愿望与参与行为之间存在很大反差,社区青少年体育活动与社区成年人体育活动比例相差很大。分析了加强社区青少年体育管理的紧迫性,同时,提出了有关加强此方面工作几点对策与建议。     

对《体育与健康课程标准》的认识与思考

本文重点阐述了对新课程标准的认识,新课程标准与体育与健康课的基本理念是一致的;新课程标准促使体育与健康课程的教学理念更为完善;新课程标准的领域目标与体育与健康课程的领域目标相吻合;《体育与健康课程标准》的主要特点;构建了《课程标准》的目标体系;建立了新的评价体系。由此,而引起的思考:新课程标准下体育与健康课教学内容的选择;注重因地制宜开发与利用多种课程资源;新课程标准下体育与健康课教学结构的变化;《课程标准》和《体育教学大纲》的区别;体育知识系统化,主动模仿,主动学习成为体育学习的重要方式;关于未来学校体育的几点建议。     

体育对青少年个性发展的影响

体育对青少年个性发展的影响作用主要有：促进青少年身心健康发展;增强社会适应能力;培养坚定的意志品质和高尚的道德情操;增强青少年拼搏参与和竞争合作意识。体育影响青少年个性发展的途径主要有：体育教学;课外活动;体育竞赛;校园体育文化等方面。     

试析新课程改革下对福建省体育中考实施方案

2007年5月,中共中央国务院下发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,福建省教育厅决定从2008年开始全面实施初中生毕业升学体育考试工作。本文通过文献综述,系统整理和归纳多年来诸多专家、学者、一线教师对体育中考的观点和看法,提出新课程下福建省体育中考发展的对策。     

健康中国视域下儿童青少年体育健康的促进策略

体育活动减少导致儿童青少年出现健康问题,目前已成为全球关注的重点.随着《"健康中国2030"规划纲要》的提出,全民健康已成为国家的战略主题.把儿童青少年健康问题摆在优先地位,促进儿童青少年体育健康是提高全民健康的重中之重.根据规划纲要要求及目前儿童青少年体育活动状况,提出儿童青少年健康促进策略:①培养儿童青少年体育与健康意识;②加强儿童青少年体育环境建设;③注重儿童青少年运动技能的学习.旨在为儿童青少年建立健康的生活方式,养成终身体育的习惯.     

青少年体育消费特征及影响因素的实证分析——基于上海市青少年体育消费的调查研究

青少年作为体育消费的潜力群体,其消费观念和消费规模将对未来我国体育消费的发展起重要的引领作用。文中基于2017年上海市居民体育消费调查的数据,运用数理统计、文献资料等研究方法,对上海市青少年体育消费的层次、结构、项目、影响因素等进行了分析。研究表明：（1）2017年上海市青少年人均体育消费为3 483元,以实物型消费为主,但同时以体育旅游为代表的新兴消费业态的潜力正在不断释放;（2）青少年体育参与、运动技能培养、代际文化传递均对体育消费产生显著的促进作用,服务型消费对于体育参与程度的要求更高。（3）人口结构变量中,性别、所处教育阶段、家庭收入水平等对青少年参与服务型消费的意愿产生显著影响。基于上述结论,在加强体育服务产品供给、大力发展青少年体育培训、重视体育文化资本的代际传递等方面提出了若干建议。     

信息网络化技术促进普通高校体育课程模式改革的实践研究

为认真贯彻《中国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,中国石油大学(北京)进行了多年的体育课程模式改革.2008年我校开始体育选课管理系统的研制和应用,经过两年的实践探索,不断完善系统功能,取得了比较成功的经验,信息网络化技术促进了体育课程模式改革的不断发展,对于贯彻《意见》、《纲要》精神,推进新时期体育教学改革起着重要的推动作用.对普通高校体育教育教学具有一定参考价值.     

关注青少年体质健康体现德智体全面发展教育理念

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[007]7号）颁发后，国务院又召开加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议，这充分体现了党中央、国务院对加强青少年体育增强青少年体质的高度重视和亲切关怀。之后，教育部又下发了关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。     

我国高校学生体质下降原因探析

本文对高校学生体质下降的现象进行分析,指出政策的制定为大学体育的发展指明了方向,强调加强高校体育课程改革。提出体育创编项目实施的意义,注重从体育知识技能掌握到健康信念的转化、实施俱乐部体育教学,充分提高教学质量,注重体育文化建设、注重开展科学的体质健康测评,以及家庭和社区要引导和支持青少年加强体育锻炼等对策建议。     

保护民族民间文化传承中华民族精神

由各级政府重点扶持、在全国范围内实施、为期17年的"中国民族民间文化保护工程"于2004年全面启动.它是落实科学发展观,维护我国文化主权和文化安全,繁荣社会主义先进文化的战略决策.民族民间文化的人为破坏和自然灭绝,唤醒了人类的保护意识.由政府主导的保护工程应做到科学抢救、有效保护、促进传承、合理开发.随着全社会全民族民间文化保护意识的增强,文化生态环境将会大有改观,中华民族精神将会得到全面传承.     

民族旅游资源开发与民族文化保护

民族地区旅游业的开展能促进民族地区的经济增长，加快现代化建设的步伐，但是旅游业也会给民族地区的民族化带来冲击，甚至失去其特色，所以要正确处理好旅游资源开发与民族化保护的关系。     

国家安全与国民经济动员

随着国际对抗格局的变迁和经济社会的发展，以及人与自然关系的激化，我们必须根据时代的特征树立更全面的国家安全观念。本文对国家安全观念的内涵进行了分析，认为综合国力是保障国家安全的根本力量，国民经济动员是综合国力转变为保障国家安全的现实力量的重要途径。     

简析“民族协和”与“王道统治”

“民族协和”与“王道统治”是日本殖民者侵略中国东北的政治策略与手段。通过分析认为，日本殖民者以“民族协和”为招牌笼络民心，盗用中国儒家王道思想进行“王道统治”，最终是为了渗透其侵略思想与政治策略，以达到在中国东北实行殖民统治的真正目的。     

国家公园与国家认同——以黄石公园诞生为例

国家公园不只是受罗曼蒂克主义的影响而对自然进行简单的评价,而且也从恐怖的、畏惧的、不毛之地的原生自然中影射出对美的追求,体现出向精神丰富的自然观转换的重要性.而美国黄石国家公园的成立背景,尽管存在着国家主义和无价值性,但是它打破了美国对欧洲文化的自卑感,在获得美国认同American identity方面具有重要的现实意义.     

民族凝聚力和综合国力

阐述民族凝聚力成为综合国力重要组成部分的理由、民族凝聚力的功能以及如何增强民族凝聚力。     

民族创伤 民族觉醒——后殖民研究视角下的《摇篮曲》

《摇篮曲》是印第安著名作家西尔科的重要作品。文章借助于后殖民视角分析了白人殖民者带给主人公阿亚一家人土地沦丧,生活窘困,语言驯服等一系列民族创伤。在其夫弥留之际,阿亚重温民族记忆,回归民族自然传统,重获生活自信,走上民族觉醒之路。因此在后殖民语境下,印第安本民族唯有立足于本民族文化传统才能实现印第安民族意识的苏醒。     

图书馆与国民终身教育探析

通过对图书馆教育功能和条件的分析,探讨了图书馆在国民终身教育中的重要作用。     

清末民初的军国民教育与近代中国国民性改造

清末民初的军国民教育思潮。实际上是一个时代的觉醒与反应。在当时社会转型的特殊历史时期,军国民教育虽被各种势力别有用心地加以利用．对当时社会产生过一些负面影响;但从总体上看,它对于增进近代中国民族自救能力,提高民族自信心以及国民性的转变产生过积极作用,应当予以肯定。     

少数民族传统体育与民族地区全民健身

根据内容和形式的不同,我国少数民族传统体育可分为竞技体育类、技巧表演类、娱乐、趣味性的群众游戏类和综合类.其具有传统性、娱乐性、群众性、灵活性等特点,因此,对实施全民健身计划,尤其在民族地区有着重要作用.为进一步增强少数民族传统体育的活力,在继承与发扬的同时,必须对其内容和规则等进行一些选择和变革;加快体育产业的发展,增添活力与后劲.推动民族地区全民健身需结合节日、文化、生产等,进行少数民族传统体育的普及工作,把体育活动广泛、持久的开展起来;民族院校的体育教学必须着眼和服务于“全民健身计划“.