高师院校“综合理科”教育专业人才培养方案实施探讨

本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景，介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案。提出了“方案”实施中应引起重视的几个问题。     

高师院校"综合理科"教育专业人才培养方案实施探讨

本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景,介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案,提出了"方案"实施中应引起重视的几个问题.     

高师院校"综合理科"教育专业人才培养方案实施探讨

本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景,介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案,提出了"方案"实施中应引起重视的几个问题.     

高师院校人文教育专业人才培养方案论析

本文以长春师范学院人文教育专业人才培养方案为例,从人文教育专业的学科背景、人文教育专业人才培养方案的培养目标和培养规格、人文教育专业人才培养方案的课程设置体系、人文教育专业人才培养方案的特点等四个方面探讨了高师院校人文教育专业人才培养方案的相关问题,希冀为人文教育专业的学科发展有所助益。     

高师综合理科教育专业人才培养模式与课程体系研究

本立足于理论研究和实践探索的紧密结合与统一,阐明在新形势下转变教育思想和观念及进行人才培养模式和课程体系改革的必要性与紧迫性,确定符合和教育规律的师专综合理科教育专业新的培养目标和规格,揭示综合理科专业对于人才培养新模式及其课程新体系应具备的特征、构建的原则及实施办法、步骤。     

高师理科进行教育科研问题的探讨

高师是培养合格中学教师的重要基地，它的教学和科研都应围绕这一主体，突出师范性这一中心．严峻的高师理科教育科研现状，要求高师理科要坚持教育科研的基本方向，突出师范性和学术性，确定为基层教育服务、为中学教育服务的办学方针．     

"3+X"高考模式下的高师综合理科教育

本文根据当前基础教育改革的现状及现代科学发展趋势，探讨了我国高师综合理科教育改革措施和课程体系的调整问题，提出高师综合理科教育的一种培养模式。     

高师院校物理教师教育课程实施新方案的探讨

本文探索一种物理教师教育课程实施的新方案,以适应新课程改革对教师的要求,更重要的是提高“准教师”教学能力。此方案将教育学、心理学及物理教学法的知识融入到物理专业课程的实施中,最终达到既让学生学会、会学,又让学生会教的目的。     

高师院校如何实施创新教育

创新教育已成为现代教育的主流,创新教育的实施离不开具有创新精神的教师,高师院校作为培养基础教育师资的基地,实施创新教育有着特殊的意义。本文从教育思想和教育观念的创新、教育内容的调整、教学方法的改革、教师科研能力和创新素质的培养以及教育教学的科学评价等方面论述了高师院校实施创新教育的具体措施。     

高师体育院校体育教育专业人才培养模式研究

笔者借鉴多学科视角和方法,全面分析高师体育教育专业人才培养模式和课程理论的特点,主动适应基础教育的需要,树立新的人才培养观念,深化人才培养质量,促进专业的核心竞争力的提高,为加速省级重点专业建设与完善奠定扎实的基础,促进体育教育专业人才培养质量和整体素质的提高。     

高等学校加强专业建设的探索与实践

高等学校如何加强专业建设是摆在我们面前的十分紧迫的任务。本文总结了我校学科专业建设方面的具体做法和主要经验，必将有利于今后进一步优化专业设置，加强专业建设，提高教学质量。     

芜湖市高校武术协会现状的调查与分析

本文运用文献资料和问卷调查等研究方法,对安徽省芜湖市高校学生武术协会现状进行调查与研究。结果表明：芜湖市各高校武术协会的开展情况较好,在丰富校园文化,培养学生素质全面发展方面发挥了积极作用;但还存在着活动缺乏指导、自身管理水平低、主管部门重视不够等问题。     

理科师范专业科技创新教育人才培养模式的探索与实践

探讨了我国青少年科技创新教育存在的具体问题,分析了科技创新教育的师资队伍现状,总结了我校生物科学专业提升师范生科技创新教育能力的前期工作和实施效果;在上述讨论的基础上,提出了培养理科师范生科技创新教育能力的策略和目标,包括重构人才培养方案、优化课程设置体系、构建共享实践平台等,旨在为科技创新教育人才培养提供借鉴和参考。     

短跑"专项练习"教学新探

在短跑的训练项目中,为了掌握短跑技术,发展速度,经常选用三项跑的“专项练习”,即小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑,几十年来一直被列为短跑教学与训练的主要手段,特别是对于刚参加训练的新运动员来说,几乎成了必不可少的作业,不断练习,反复加时,加量,那么它到底起什么作用？本文就这个问题提出自己的看法,并全面的分析了“专项练习”的技术作用,提出改进方法的建议。     

中英日初中综合理科教材的比较研究

对英国巴斯中学的《科学》教材、日本中学的《理科》教材与我国浙江省编写的初中《自然科学》教材的教学内容与编写特点进行对比分析 ,在此基础上对我国如何研制新的综合理科教材提出了三点建议 :(1 )教材内容应适应未来发展 ,重视能力培养、素质教育 ;(2 )教材的编排应实验领先 ,引导学生探索发现 ;(3 )教材形式应丰富多彩 .     

江西省普通高校试办体育俱乐部可行性研究

学校体育俱乐部是以素质教育为宗旨,符合当代大学生身心塑造的要求,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向,因而具有极其旺盛的生命力,也给高校体育注入了新的活力,对促进高校体育发展具有重要的推动作用。本文就江西省普通高校试办体育俱乐部的现状及发展的可行性,作了调查研究,提出了发展对策,为本省高校试办体育俱乐部的可行性提供了依据。     

环境科学专业创新性应用型人才培养实践教学模式初探

结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从培养创新性应用型人才出发,对环境科学的实践教学进行改进及优化,构建了全新的平台+模块实验课程体系,优化实践教学内容,改进实践教学方法,强化实践教学环节,取得了良好的教学效果.