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在新的历史形势下,构建我国高校自主创新型人才培养的新模式将有利于我国经济社会的健康发展.我国高校自主创新型人才的培养现状表明,构建我国高校自主创新型人才培养的新模式,必须重塑教育理念与培养目标,改革人才培养过程和完善人才培养制度与机制. 相似文献
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史青 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2012,11(3)
通过对浙江排球后备人才培养体系构建的历史探索与研究,以及对浙江排球后备人才培养体系现状的调查,剖析浙江排球后备人才培养面临的挑战,在借鉴国内外成功经验的基础上,提出浙江省排球后备人才培养体系的发展对策. 相似文献
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对西部地方高校创新型人才培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王爱华 《中国高校科技与产业化》2010,(11):28-29
西部地方高校由于历史、地理、人文环境等原因,人才培养模式上存在各种缺陷。以科学发展观内指导,确立“以人为本”的创新人才培养理念,探索西部地方高校创新人方培养路径,不仅有利于西部高校人才培养模式的创新发展,还有利于更好地为西部培养高素质创新型人才。 相似文献
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马丁 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2007,13(3):99-101
公安院校与地方院校相比,在遵循高等教育办学规律方面有共同之处。公安院校把普遍教育规律与公安人才培养相结合,形成了公安院校自身的办学特色,体现于办学模式、学科专业设置、教学管理、人才培养四个方面。保持并发扬办学特色,有助于公安院校在新的历史机遇期培养高素质公安人才,为社会主义和谐社会建设服务。 相似文献
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人才培养是人才开发的重要基础及核心内容之一,人才培养的成效在很大程度上取决于相关的政策环境。中国科技人才队伍发展壮大的历程,也是中国科技人才培养政策体系逐渐成熟的历史。本文主要分析了中国科技人才培养政策体系建设取得的成效以及存在的不足,针对中国科技人才队伍发展中存在的主要问题提出一些政策建议。 相似文献
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将职业本科教育纳入高层次应用型人才培养体系,这对中国职业教育提出了新任务、
新目标、新要求。本文对职业本科教育面临的现实问题和客观形势进行了分析,阐述了发展职业
本科教育的历史必然性,从把握职业本科教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律出发,提
出了职业本科教育质量提升的对策。 相似文献
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苏贵斌 《北京教育学院学报(自然科学版)》2009,4(4):31-36
从高校人才培养与企业人才需求的供需矛盾出发,分析了高校在人才培养上存在的问题,提出了人才资源库结合人才资源管理平台的系统解决方案(人才工场),以期缓解高校人才培养与企业用人之间错位的矛盾。 相似文献
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高等教育人才培养定位是指高等教育机构培养的人才种类及人才规格,是人才培养的总原则与总方向,是开展教育教学的基本依据,应当依据社会人才分类、规格和结构、我国社会人才现状及需求、国际教育标准分类以及我国高等教育的现状来确定高等教育人才培养定位。 相似文献
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英语专业课程设置与英语人才培养模式的实践探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会、经济、科学技术的迅速发展,需要对英语专业旧的课程设置、英语人才培养模式进行改革,本文结合我系专业发展历史和实践改革成效,提出了目前培养复合型英语人才是我系立足发展的有效模式。 相似文献
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历史人文景观的导游人才是旅游专业技术人才、特殊的教育工作者和文化传播者;通过把导游队伍建设上升到文化战略和人才战略的高度出发,提出建设高素质导游队伍的设想:为导游人才准确定位,提高导游人才培养的师资力量,完善导游的保障和激励制度,完善适应市场需要的导游人才流动机制。 相似文献
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"十四五"开启新的历史时期,国内国外面临"两个大局",新发展格局构建呼唤创新人才的培养.人才培养,教育先行.在高等教育普及化背景下,高等教育入口端的选拔机制和高等教育过程端的培养机制都在变革,入口端的强基计划、综合评价、自由选科、志愿填报,过程端的拔尖计划、产学研用、学科建设、创新创业,一一对应,协同搭建一条新时期创新人才之路.人才培养周期长而不可逆,从招生考试机制改革切入,将高校创新人才培养前置,遵循人才成长规律,高校选拔和培养机制改革应继续保持连贯性和统一性,进一步拓展个性化制度空间,为创新发展奠定人才之基. 相似文献
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李敏 《辽宁科技大学学报》2011,34(1):109-112
应用型外语人才培养模式从正式提出到现在已历经十年时间,并取得了一定的成效。针对高等教育大众化背景下市场经济多元化为应用型外语人才培养提出的新问题,从理论层面阐释了应用型外语人才培养模式的内涵及人才改革的意义,并针对目前改革中存在的问题进行教学实践探究。提出了强化语言教学、改进教学方法、更新教学手段和夯实实践教学等改革措施。 相似文献
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本文论述了软件人才层次、高校在软件人才培养中存在的问题,并提出了高校如何进行软件人才培养、提高软件人才培养质量一些策略和建议. 相似文献
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李敏 《鞍山科技大学学报》2011,(1)
应用型外语人才培养模式从正式提出到现在已历经十年时间,并取得了一定的成效。针对高等教育大众化背景下市场经济多元化为应用型外语人才培养提出的新问题,从理论层面阐释了应用型外语人才培养模式的内涵及人才改革的意义,并针对目前改革中存在的问题进行教学实践探究。提出了强化语言教学、改进教学方法、更新教学手段和夯实实践教学等改革措施。 相似文献
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科学技术是第一生产力,科学技术的发展直接影响到人才培养的价值取向、知识结构和智能结构,从科学技术发展的角度去理解人才培养的要求,有利于提高人才培养的整体素质,有利于实现从应试教育到素质教育的转轨。 相似文献