吴郁文教授

吴郁文,男,江西省吉水县人,1930年生,1954年毕业于原华南师范学院地理系,1962年中国人民大学经济地理研究生毕业,曾任华南师范大学地理系经济地理教研室主任、系副主任.现任华南师范大学区域与域镇规划研究中心主任,地理系人文地理专业硕士研究生导师组组长,中华人民共和国国家教育委员会首届高等学校地理学教学指导委员会成员,全国高等师范院校     

地理图象系统与现代地理教学

地理图象系统与现代地理教学王磊（平顶山师专地理系）由于地理学科的特点，地理教学历来注重地图的应用．地图作为一种特殊的地理语言，成为传递地理知识的形象教材．地理图象系统是以具有直观形象特点的地图、照片、绘画等形式的储存和传递地理教学信息，并具有独立性的...     

聊城大学环境与规划学院简介

聊城大学环境与规划学院前身为成立于1986年的聊城师范学院地理系．1988年开始招收地理教育专科生，1995年开始招收本科生，2005年开始招收硕士研究生；现有自然地理学、课程与教学论（地理教育方向）2个硕士点，地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学4个本科专业；学院下设地理科学系、区域与规划系、地理信息系统系、环境科学系；研究机构设有聊城大学生态环境规划与研究中心、黄河下游水土资源研究所、区域与城市可持续发展研究中心；现有教职工52人，其中教授6人、副教授9人、博士8人、硕士22人、国家注册环境影响评价工程师5人．本专科全日制在校生1200余人．     

河北师大学人

王卫先生，1958年2月生于河北省承德市，高中毕业后下过乡、当过兵．1980年考入河北师范大学地理系读本科，1987年考入北京师范大学地理系攻读硕士研究生，1999-2000年在中国科学院地理研究所作高级访问学者．现任河北师范大学资源与环境科学学院教授、自然地理学专业硕士生导师、院长、校学术带头人．目前担任的主要学术兼职有：中     

师范院校"中国经济地理"课程改革思路及对策研究

“中国经济地理”是高等院校地理系为高年级学生开设的一门主干课程，相对自然地理而言具有强烈的时代感和动态感，师范院校地理系在经济地理课程设置与教学过程中存在许多问题，对此笔者提出了改革教学内容、改变教学方式、营造学术氛围、构建教育新理念的新思路。     

人文地理学学科带头人——郭文炯个人情况简介

一、基本情况郭文炯教授，人文地理学科带头人．1965年出生，硕士，山西汾阳人．1987年山西师范大学地理系本科毕业，1994年山西大学黄土高原地理所研究生毕业，1996年北京大学城市与环境学院作访问学者一年．多年来，一直从事人文地理专业城市地理与城市规划方向的教学与研究工作．现任城市与旅游学院党总支副书记，兼任中国地理学会城市地理专业委员会委员，山西省地理学会常务理事、副秘书长，山西省城市科学研究会理事，山西省规划委员会专家委员会委员．2007年，荣获山西省青年科技奖，并获得青年科研专家称号．二、研究方向与研究特色…     

浅谈地理教学中学生自学能力的培养

浅谈地理教学中学生自学能力的培养于长立，陈廷举（地理系）（市教育学院）自学能力是以学生为主体，通过学生主动学习而获得知识的能力，这是学生在校学习以及走向社会，适应社会发展需要必不可缺少的一种综合性能力．西方未来学家矣德加．富尔说过：“未来的文盲不再是...     

尹占娥副教授简介

尹占娥副教授,生于1963年6月,从1987年起任职于上海师范大学．现任上海师范大学旅游学院地理系副教授,中国地理学会计量地理分会理事和《地理与地理信息科学》杂志的编委．尹占娥副教授1980年考入北京大学地理系,1984年获得理学学士学位,先后获得华东师范大学硕士、博士学位,2008-2009年美国波尔大学高级访问学者,2011年美国北卡大学做高级访问学者．     

宁夏大学地理系简介

宁夏大学地理系简介宁夏大学地理系始建于１９８３年７月。经过十三年的建设发展，现有地理学教育、土地管理与房地产开发、经济地理与城乡区规划、地理学四个专业，七个教学方向。全系下设２个教研室，７个实验室，３个研究所（宁夏大学自然灾害与环境研究所，宁夏大学土...     

平顶山师范高等专科学校人物志──裴春明

平顶山师范高等专科学校人物志裴春明裴春明，１９３７年生于河南省镇平县。１９６０年毕业于华东师范大学地理系。现任平顶山师专地理系主任、副教授、河南省地理学会理事、全国师专地理教学研究会理事、平顶山市政协委员、平顶山市人大常委会委员和河南省政协委员等。长...     

地理系科研工作有特色

地理系的科研工作,结合教学搞科研,科研面向社会、面向生产,教师在完成教学任务的同时,有组织地、积极地开展科研工作,80％的教师承担了省、地、院科研项目,取得了一定成绩,归纳起来具有3个特色: 1 以科研促进教学绝大部分教师的科研项目都是与自己的教学工作紧密联系在一起的,如《土地利用总体规划》与区域地理、《梅花鹿的研究》与动物地理,《定西史话》与乡土地理,《耕地系数研究》与测量地图学,《中学地理教育中的第二课堂》与地理教材教法、《老冲积黄泥的研     

基于中学地理课程标准的高师地理课程设置研究

高师地理系主要是培养中学地理教育教学人才的基地,高师地理课程设置是否合理,关系到高师地理系培养的人才是否能全面贯彻实施中学地理课程标准所达到的要求.因此,本文从中学地理课程标准的要求和现行教学内容出发,阐述了中学地理对于教师素质的要求,分析了当前高师地理课程体系设置现状和存在的问题,提出了基于中学地理标准的高师地理课程设置方案.     

浅析改革开放以来我国高等地理教育的新变化

从综合性大学和师范院校两类学校入手，分析了改革开放以来我国高等地理教育课程设置的发展变化特点，两类大学地理系专业设置的变化及原因，探讨了新形势下我国高等地理教育值得注意的问题，并对如何进行我国高等地理教育改革展开了讨论．     

地理教学中的提问艺术

地理教学中的提问艺术刘尔远（苏州铁道师范学院地理系，苏州２１５００９）１提问的作用１．１提问有利于充分发挥学生学习的主动性和积极性通过引导、设疑、启迪能激发学生的学习兴趣和求知欲，激发学生积极思维，从而能使他们主动地、积极地探求知识和认识世界。为使学...     

赵明教授

赵明教授 ,汉族 ,1 956年生 ,内蒙古土默特右旗人 .1 978年毕业于内蒙古师范学院地理系 ;1 982～ 1 983年赴西北大学地理系进修深造 ;1 992～ 1 993年在内蒙古师范大学地理系助教进修班学习硕士研究生课程并结业 .现任内蒙古师范大学地理科学学院院长 ,硕士研究生导师 ,内蒙古师范大学学位委员会委员 ,内蒙古师范大学城市规划设计所所长 ;兼任中国地理学会理事 ,中国地理学会干旱半干旱区地理建设委员会副主任 ,内蒙古地理学会副理事长等职 .赵明教授从事教学工作 2 0多年 ,先后为本科生、研究生以及函授后期本科和继续教育班等讲授过“普通…     

高师院校地理科学专业区域地理野外实习模式探索

以衡阳师范学院地理专业区域地理野外实习为例，总结2002年以来区域地理野外实习教学工作经验，从实习教学内容、教学方法、教学评价三个方面八手．探讨提高地理野外实习效果的优化模式。     

高师地理系如何开展专题地图的研究和编制工作

专题地图是地理研究与制图技术相结合的成果,它即是地理教学的特殊工具,又是各项地理科研内容的载体。当前随着我国国民经济的发展,专题地图的应用范围越来越广,在高师地理系如能结合地理教学和地理科研开展专题地图的研究和编制工作,不但有利于培养合格的中学地理教师,而且将为我国四化建设作出有益的贡献。以下结合个人的教学实践对该问题谈几点粗浅的看法。     

地理学在21世纪大西北开发中的作用

第四次全国干旱与半干旱区地理建设学术会议于１９９８年７月１３日至１６日在宁夏银川市举行．这是中国地理学会干旱与半干旱区地理建设分会的系列会议,每两年召开一次,这次银川会议最为成功．本次会议由宁夏大学地理系和宁夏回族自治区地理学会承办,来自全国各地的７...     

地理系研究黄土高原的两部新作出版

黄土高原是中化民族的发祥地,华夏灿烂文化的摇篮。长期以来,这一特殊的地理区域强烈地吸引着中外学者。我校地理系一直把黄土高原作为科学研究和教学实习的重点区域,并建立了黄土高原地理研究室,先后承担了多项研究黄土高原的课题,取得了一系列重要成果。最近,该系又出版了两部研究黄土高原的新著,即由科学出版社出版的《陕西省子长县综合治理与经济发展战略规划》和由陕西省人民出版社出版的《黄土高原环境、资源、开发》。     

动物地理学——一门应该重视的学科

动物地理学是研究地球上动物分布及其分布规律的科学。它是介于地理学和动物学之间的边缘科学。因此,在高等院校生物系的《动物学》教材及地理系的《中国自然地理》、《世界自然地理》教材中,都编进了动物地理学的内容,而且在中学地理教材中也占有一定比例。但是,无论是生物系、地理系,还是在中学地理教学中,都不重视这部分内容。尽管部颁高等师范院校地理系教学计划中已设有动物地理课程,但许多院校因缺乏师资,仍不能