五龙身上的伤疤、印记对叙述主题的言说意义

给身体打上记号，这是进入了写作的身体成为文学叙述主题的一个象征。带有标记的身体在故事的叙述中显得尤为重要，这种伤疤可以用来承担、传递重要的信息，成为叙述中的意义的传播媒介。苏童小说《米》中主人公五龙从初进城市到在冯家大鸿米店当伙计再到自己成为冯家米店老板且成为瓦匠街一霸，身上留下了不同的伤疤、印记，这些不同的伤疤、印记言说着他的命运。     

特立独行的大学老师

正他提出的见解往往一针见血、颇有见地。他的言论犀利大胆,作为一个当地人颇有敢于揭开自己身上伤疤的精神。早年技术移民风行的时候,来加拿大定居的人若一时没找到专业工作,便一定会重回校园镀镀金。我先生当时已经找到工作,没有太大经济压力。而我很想亲自体会一下加拿大的教     

老师 歇歇脚吧

昨晚，有几位高一年级的学生来到我的办公室。其中的一个一进门就怯生生地问：“校长，我们能不能给您说个事？”“可以，请坐下。”我赶忙笑脸相迎。接着，他们告诉我：我们的班主任老师可能是对我们放心不下，往往在我们上课时在教室外转悠——看看是否有“违纪”的同学。这本身表明老师对我们负责，可是如果我们要是与老师“眼光相对”了。那么这节课堂定是“完”了。因为自己总感到老师该对自己产生了不好的“印象”，甚至可能认为自己是个好“违纪”的学生，如此怎能安下心来？所以，请校长转告老师别那样“转”了，让他（她）歇歇脚。     

自主探究 理解运用

【案例】那一年，我担任初三班主任。刚接班不久，就有老师向我透露：这个班上有几条“好汉”呢!有一次，班上几个后进生在一起谈论自己过去一些值得骄傲的事情，见我走近，都不开口了。有一个同学说：“好汉莫谈当年勇。”我从这句话中受到启发，觉得他们怀念自己光荣的过去，这是具有荣誉心、好胜心的表现，这就是希望的火种。星星之火，可以燎原，我要用自己的爱心去点燃后进生前进的希望之火。     

快乐的伤疤

正"也许,我们谁也走不出自己的童年……"这句话是著名作家曹文轩在他写的小说《草房子》中所提及的。我对这句话深有感触,更何况我在童年生活里还留下了一道伤疤,但这道伤疤是快乐的。九岁那年,家乡流行一种"两轮滑板",这种滑板前后有两个小轮,前后两块板,由一根轴连接在一起。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我看见别人玩得不亦乐乎,于是便使用我的"三寸不烂之舌"每日一刻不停地多次讲,花了两周时间,终于说服了我那"铁石心肠"的爷爷。     

初中数学学困生转化浅析

从上学起，我就常听老师说：“只要一个班里有一个考90分的就说明我教得好。”当时我觉得老师说的真对呀。现在做了老师，我才明白老师真正的职责应该是关怀每一个学生，应该保证每一名学生都得到好的成绩，个性得到真正的发展。     

改变的力量

我大专毕业后进八一家私企工作，兢兢业业，一晃六年。突然发现，自己曾经的梦想越来越遥远，这么多年竟然忘记了自己最想要什么，觉得自己糟糕透了。最终，我接触到了新时代。老师说，有两种人会进入直销行业，一种因产品的吸引，一种因事业的引导。但他们都只有具备了一个必需条件才可以取得成功，那就是：改变。     

2013-35 读者之声——学生优秀，既是导师的功劳，更是导师的幸运

 经常发现，听到同事、朋友或他人夸自己的学生优秀的时候，导师的脸上会洋溢着止不住的满足和兴奋，这是人之常情，连我自己也有体会。前几天参加一个全国性学术会议，听到别的老师夸奖我的学生，有的说，名师出高徒啊。有的说，导师教导有方啊。内心是真的高兴，美滋滋的。当然，作为导师，也会客气地说哪里哪里，那是学生们自己本身就很优秀。     

让推销员进教室

一个星期二的上午，我正在六年级一班上语文课。正在我与学生学得兴趣盎然时，坐在教室门口的一位学生说：“老师，有人找你。”只见教室外面站着一位陌生人，他夹着一个包，站在教室门口。我走出教室。那位先生用普通话说：“老师您好，我是一个学具推销员，能不能耽误你几分钟，让我跟同学们讲几句，介绍一下我们的产品。”我想：这些推销员也太厉害了，居然瞄准了农村学校中的学生。我不想让他来影响我的教学，拒绝了他。可这位推销员还不死心，缠住我，总是要我给他一次机会。这时我的心中闪过一个念头：这不正是一个很好的作文训练机会吗？同学们平时不注意观察。缺乏对自己周围发生的事的敏感性，不知积累自己周围的素材，     

让孩子在激励中成长

我曾经读过这样一个故事：有个孩子成绩一直不好．便问妈妈：“我是不是比别人笨，我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真做作业．为什么成绩总比他落后？”妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。但她知道．如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。     

英语教学重在课堂，课堂学习重在细微

我在初中英语教学工作岗位上满6年了，对自己的教学工作感受颇多，特别是自己走进一个团结奋进，无私奉献的学校教研组这个大集体，受到老师们的热心帮助和细心指导，自己快速成长起来，能够胜任初中英语教学工作，顺利完成教学任务。     

我和学生比赛

不知道有没有别的老师像我这样，曾经在自己的课堂上组织过自已和学生比赛。     

让孩子的心灵充满阳光

光阴似箭，不知不觉中，我已在三尺讲台度过了六个春秋。在这六年中我都是担任班主任，六年的班主任生涯使我有了做好老师、好班主任的切身感受：老师，别伤孩子稚嫩的心，要让孩子的心灵再现阳光。这正是我在班主任这个工作岗位能做出成绩的基石，同时也是学生喜欢我的原因。无论在哪里任教，带哪个班班主任，我都能善待自己的学生，因为在十几年前我曾经的老师就深深地伤害过我的心。     

安装工程预算教学方法

我是一名建筑工程预算老师，但是只有三年教龄（以前是一个工程预结算专业技术人员）。所以只能浅谈课堂，把自己在课堂中粗浅的认识说说。     

师恩

我没读多少书。最后文凭就是“文革”后期的一张高中毕业证。眼看花甲在即，这恐怕也是我的最终学历了。令我汗颜的是．称我为“老师”的人着实不少，尤其是省内煤炭系统的新闻千事、通讯员和文学爱好者们，认识的，不认识的，都习惯性地称我“老师”，甚至一些局、矿领导．也“随俗”叫我“老师”，让我脸红心跳，想想自己的学历和出身，有“无地自客”的感觉。     

课堂因生成而美丽

“老师，我有不同意见!”“老师．我对他的说法有看法”“老师，我还有补充”……课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬，是将教案进行到底，还是大大方方顺着学生提出的有价值的问题进行?这是摆在每个教师面前的一个选择一教学实践告诉我们，跳出备课没定的思路，灵活应变，尊重学生的思考和发现，课堂才会因生成而变得美丽。     

我给自己开“罚单”

上学期，我作为五年级（2）班的班主任，累计给自己开出三张“罚单”。 还记得第一张“罚单”是这样开出的：我刚接手该班时，发现班里有近三分之一的学生书写不认真，语文老师颇有微词。我想教师是学生的榜样，榜样的力量是无穷的，我何不让自己“榜样”一回呢？直接树吧，可能会给学生以自我标榜的嫌疑，我陷入了沉思。对，就以惩罚自己的形式出现，让自己和学生一起去练字。     

让每个生命都如天使般美丽

我的儿子正在读小学二年级，自尊心极强，学习习惯好，天资禀赋也不错。我对他入学一年多来的表现相当满意，老师对他的评价也很好。可就是这样一个只上了二年级的“好学生”，却经常为自己的学习成绩而嚎啕大哭，觉得自己“很痛苦”。第一次从他口中听到“痛苦”这个词时，我很惊诧。     

艾幻想VS胖子陆

“盼望着，盼望着，春天的脚步近了……”嘻嘻哈在教室里诗性大发。这时，唐森老师兴冲冲地走进教室。“同学们，告诉大家一个好消息，校领导决定今年春节联欢会的主持人由我们班来担任，这是我们班的光荣啊！”“噢……太棒了！”还没等唐森老师说完，底下的同学已经是欢声一片。“不过，不过呢……”唐森老师故意提高了嗓门连着说了好几遍“不过”。“节目主持人的名额只有一个，他不仅自己要出类拔萃，更要代表全班的整体形象，所以为了出色地完成任务，也为了替我班争光，我决定公开竞选。八仙过海，各显神通，希望有才能的同学都积极主…     

同学谢谢你

一昨晚，我在写学生的品德评语。当写到我最头大的这个男同学时，我是这样写的：班级里每个学生都有自己的性格，就像公园里有各种花草。但你这一棵花草为什么会有那么多的刺。它刺伤了同学间的友谊（所有的同学都害怕坐在你的旁边，甚至前后），刺痛了老师的心（老师的正确批评，换来的是你的怨气、白眼和辱骂）。如果你和这个班级没有缘分，请考虑转学。我想，既然你不信任老师，那么你在这里已经接受不到有利于你健康成长的教育了。写完了，我觉得满意，这写出了我这个班主任和各科老师的心声。同时我的脑海里出现了许多镜头：1、…