恩格斯晚年对无产阶级革命策略的理论贡献

马克思逝世以后,恩格斯独自挑起了原来由他们两人共同承担的历史重任。作为国际工人运动在思想上和实践上的导师和顾问,恩格斯把自己的有生余年全部献给了他们自己的伟大朋友共同开创的人类最伟大的事业。恩格斯晚年为了保卫马克思,捍卫和发展马克思主义,指导各国社会主义政党,推动国际共产主义运动健康发展,进行了艰苦卓绝的理论活动和实践活动,给我们留下了极为丰富而又十分珍贵的     

批判近代物理学理论领域中的唯心主义思潮——纪念《自然辩证法·导言》写作一百周年

《自然辩证法》是伟大革命导师恩格斯写的一部光辉著作。他运用辩证唯物主义这个锐利武器深刻地批判十九世纪自然科学领域中形形色色的唯心主义和形而上学观点,阐述和宣传马克思主义,这是无产阶级革命斗争的需要,是指导自然科学正确发展的需要。十九世纪欧洲各国无产阶级反抗资产阶级的压迫和剥削的革命斗争,正在不断地掀起高潮。资产阶级企图瓦解无产阶级的斗志,在从政治、经济和军事力量等方面加紧对无产阶级进行镇压的同时,还在思想和理论领域中千方百计向无产阶级革命的指导思想,马克思主义的理论基础——辩证唯物主义和历史唯物主义疯狂进攻。如毕希纳等人,歪曲达尔文的进化论关于生物界“自然选择,适者生存”的理论来解释人类社会现象,企图篡改马克思的科学社会主义理论,为资本主义剥削制度辩护,就是一个明显的例。恩格斯为了对这些反动的观点给以有力的回击。花了很长时间对自然科学进行研究,写出了这部伟大著作,对当时和历史上许多错误的科学理论观点,作了深刻的分析和批判,这是在自然科学领域中对资产阶级进行批判的光辉典范。     

以辩证唯物论指导微生物学的学习——浅谈微生物的形态、功能与生产的辩证关系

在批林批孔运动的推动下,我系数育革命前进了一步。以马克思列宁主义和毛泽东思想来改革旧教材体系是教育革命极其重要的环节,因此,本学期学习微生物学课的过程中,我们不是单纯学习微生物学的知识,而是以伟大革命导师恩格斯的《自然辩证法》、毛主席的《矛盾论》等光辉著作为指导思想,统帅我们的学习。从而培养我们的辩证思维、提高分析问题和解决问题的能力。学习第一章“微生物的形态、功能与生产的辩证关系”后,全级学员对全章进行小结、讨论,下面是我们几点学习体会。     

恩格斯晚年对唯物史观的捍卫和发展

马克思逝世后,恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师,在理论上全面、系统地总结和阐述了马克思主义哲学?特别是在捍卫和发展唯物史观方面做出了重大贡献。历史唯物主义是关于社会发展一般规律的科学。但是,在十九世纪四十年代以后的     

《伟大的导师》

正2018年是北京联合大学马克思主义学院成立两周年,适逢卡尔·马克思诞辰200周年,为了纪念马克思和恩格斯两位伟大导师为人类留下的宝贵政治遗产与精神财富,马克思主义学院在学院楼内敬立《伟大的导师》雕塑。     

学会运用唯物辩证法指导中学数学教学

伟大的无产阶级文化大革命,为马克思主义占领数学领域开辟了广阔的道路。随着教育革命深入发展,微积分的教学发生了深刻的变化,微积分教材也在不断地得到改革。马克思的《数学手搞》是用唯物辩证法剖析数学概念的光辉范例,为我们学习和研究微积分学指明了方向。在学习微积分的过程中,我们坚持唯物主义认识论,批判唯心主义先验论,坚持理论联系实际,结合开门办学的实践,努力学习和运用唯物辩证法,改造自己的世界观。伟大导师列宁曾指出:“我们必须懂得,任何自然科学,任何唯物主义,如果没有充分可靠的哲学论据,是无法对资产阶级思想的侵袭和资产阶级世界观的     

“吸引”和“排斥”与地质科学中物质理论的若干问题初探——学习《自然辩证法》的一点体会

无产阶级的伟大导师恩格斯在《自然辩证法》中依据十五世纪下半叶至十九世纪下半叶自然科学的全貌,在人类历史上第一次系统地完整地阐明的由马克思和恩格斯共同创立的辩证唯物主义的自然观,现在仍闪耀着无限的光辉。这个自然观的基本思想:“一切僵硬的东     

新编《高等数学》教材选段

用马克思主义占领各个学科领域,不断批判和清除资产阶级唯心论、形而上学和形形色色的资产阶级思想,学习和总结工农兵在三大革命运动中的丰富实践经验和发明创造,彻底改革旧教材,使教材适应我国当前社会主义革命和建设发展的需要,是教育革命的一个重要方面。它关系到用什么样的世界观和方法论教育工农兵学员的重大原则问题。我校数学教师,近年来认真学习马克思《数学手稿》,坚持深入三大革命斗争第一线,努力改造世界观,不断批判旧数学教材,在学习和批判的基础上,编写出了《高等数学》新教材,努力做到内容少而精,便于自学,贯彻政治和业务、理论和实践的统一。下面选登的四节,都是他们经过多次反复修改,广泛征求意见以后定稿的。请同志们与旧教材作一对比,进行评论,指出新教材有哪些优点,还存在哪些不足之处,应当如何改进,以推进我校的教材改革工作。     

从原函数到导函数的辩证转化过程——学习马克思《数学手稿》的一点体会

微分是微积分的基本概念。微分是怎样形成的呢?伟大的革命导师马克思用唯物辩证法批判地分析了微分学理论的发展历史,批判了资产阶级数学家在微分学理论中的形而上学观点,对微分的形成过程作出了正确的结论。为我们树立了用唯物辩证法研究自然科学的光辉范例。     

恩格斯军事技术思想的意义

恩格斯是伟大的无产阶级导师、革命家、军事家，对无产阶级的革命进行了有积极意义的指导。文章从恩格斯的军事历程考察其军事技术思想形成的背景；从军事技术和武器装备的作用、武器装备使用中协同使用、军事技术发展与军事技术管理体制等方面概括和总结了恩格斯军事技术思想的主要内容，从恩格斯军事思想对现时代的意义进行了论述。     

彻底批判无机化学旧教材中的两个“颠倒”

我们通过学习马列著作、毛主席著作和参加批林批孔运动,结合三年多来教育革命的实践经验,对无机化学旧教材的思想体系进行了初步分析,发现了不少唯心论先验论的东西,突出表现在“两个颠倒”上:一是颠倒了理论和实践的关系,鼓吹“理论至上”;一是颠倒了个人和群众的关系,鼓吹“专家至上”。两个颠倒一个目的,就是为资产阶级知识分子统治学校服务,归根到底是为资产阶级在上层建筑领域专无产阶级的政服务。因此,必须把被资产阶级颠倒了的关系再颠倒过来,彻底破除无机化学旧教材中的资产阶级思想体系。     

批林批孔促进科研

聚氯乙烯型多孔弱碱树脂应用于葡萄糖提炼试验成功 我院化学系高分子实验室从五八年开始就搞“离子交换树脂”的研究,虽然取得了一定成绩,但步子迈得不大。在批林批孔运动中,他们遵照伟大导师恩格斯关于“社会方面一旦发生了技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更加把科学推向前进”的教导,走出实验室,到社会上进行调查研究,从工农业生产中寻找研究课题。     

孙中山与五四运动

五四运动,是中国民主革命转变的枢纽,它宣告了资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。对于这一次席卷全国、震惊世界、意义深远的运动,伟大的中国资产阶级民主革命家     

典型人物与典型环境——读莎士比亚戏剧札记之一

英国伟大的戏剧家莎士比亚(1564——1616)深受马克思、恩格斯的喜爱和赞赏。马克思把埃斯库罗斯和莎士比亚称作人类两个最伟大的戏剧天才,而尤其推崇莎士比亚。恩格斯明确指出“我们不应该为了观念的东西,为了席勒而忘掉莎士比亚”。两位革命导师多次向文艺工作者提出了“莎士比亚化”的创作口号。阅读了这位文艺复兴时期的大戏剧家具有深     

两种自然科学史观的对立——学习《导言》和《科学历史摘要》

自然科学领域决不是“世外桃园”。它是无产阶级和资产阶级在意识形态领域中激烈斗争的一个重要战场。在如何看待自然科学的发生和发展以及如何正确评价自然科学发展中的重大历史事件和历史人物等问题上,历来就有历史唯物主义和历史唯心主义两种截然对立的看法,“表现着现代社会中敌对阶级的倾问和思想体系。”(《唯物主义和经验批判主义》,第360页)伟大革命导师恩格斯在《自然辩证法》一书的《导言》和扎记《科学历史摘要》中,从自然科学发生和发展的历史出发,不仅阐明了辩证唯物主义自然观代替形而上学自然观的历史必然性,而且阐明了有关自然科学发生和发展的历史唯物主义基本观点。学习《导言》和《科学历史摘要》,对于我们深入开展自然科学领域中的革命,批判和清除自然科学领域中唯心史观的恶劣影响,加强意识形态领域中无产阶级对资产阶级的全面专政,具有重大的意义。     

“典型人物塑造”再认识

艺术典型的本质特征问题,是一个受到普遍关注及争论的问题。伟大导师马克思、恩格斯关于典型理论的论述,一直为研究者所重视。该文就典型人物塑造问题谈谈对于马克思、恩格斯典型理论的一点思考。     

怎样认识多元函数的全微分——学习马克思《数学手稿》体会

伟大革命导师马克思对于数学作了精湛的研究,并且在这个领域“有独到的发现”(恩格斯在马克思墓前的讲话),他写下的《数学手稿》是用唯物辩证法研究自然科学的光辉典范,是我们当前改革数学教学和研究工作的强大思想武器。微积分学是大学理工科必修的一门基础课,但在文化革命前,由于修正主义教育路线的统治,数学分析教材充满了唯心论和形而上学的观点,把活生生的辩证法掩盖了。我们一定要遵照毛主席     

论化学家辩证思维的发展

恩格斯指出:“每一时代的理论思维,……都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有不同的内容”。作为一门重要的自然科学——化学,在其发展中也是这样。五位化学家(波义耳、拉瓦锡、道尔顿、门捷列夫和肖莱马)的发现不是偶尔被恩格斯所注意,这五个名字,是化学家辩证思维准备与发展的五个路标。本文拟就各种哲学思潮对化学家思维的影响,探讨化学家辩证思维的发展,剖析辩证思维     

旧中学代数课本必须批判

一九六六年毛主席就指出;“教材要彻底改革”。这一指示,为教育革命提出了一项极其严肃的任务,也是对文革前旧教材的最有力批判。在阶级社会中,教育从来就是一个阶级对另一个阶级专政的工具。不管哪一个阶级办教育,都要有适应于这个阶级需要的一套教材。所以,教材是与一个阶级对另一个阶级专政的需要联系在一起的。文革前教育战线的十七年,是资产阶级专无产阶级政的十七年,这个时期的教材,也是适应资产阶级专政需要的。今天我们要把学校办成无产阶级专政的工具,就必须对旧教材进行深刻批判,彻底改革。历来的反动阶级都用“传     

纪念马克思，要发展马克思主义

今年(一九八三年)的三月十四日是伟大的无产阶级革命导师卡尔·马克思逝世一百周年。这个日子值得我们所有马克思主义者郑重的纪念。我们所以要纪念马克思的逝世,是因为这位无产阶级革命导师对人类做出了无与伦比的贡献。在马克思逝世时,恩格斯指出:马克思对人类的最大贡献是创立了历史唯物主义和剩余价值学说。基于这个学说,马克思发现了人类社会发展的规律,对资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利做出了科学的论证。正如恩格斯所说的,马克思是“第一个给社会主义,因