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词汇是语言教学的重要组成部分,也是英语课堂教学的重要组成部分。本论述着重探讨传统教学存在的问题及学生词汇习得的误区,结合实践,在吸取一些先进方法的同时,提出了几种词汇教学方法,有助于学生的词汇习得,为学好英语打下坚实的基础。 相似文献
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词汇教学是大学英语教学的一个重要组成部分,词汇学习是语言学习的基础。本文分析了学生学习词汇和教师教学过程中存在的问题,提出了相应的词汇教学方法,旨在改善大学英语词汇教学,提高词汇教学的效率,激发学生学习英语的兴趣,培养学生灵活运用词汇的能力。 相似文献
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大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程,词汇教学是大学英语教学的一个重要组成部分。词汇积累是语言学习的基础。针对目前大学英语词汇教学存在的问题,本文提出了相应的词汇教学策略,旨在优化大学英语词汇教学,提高词汇教学的效率,帮助学生扩大词汇量,提高学生灵活运用词汇的能力。 相似文献
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词汇是语言构成的三大要素之一，是语言大系赣以存在的支柱。词汇学习是外语学习的一个重要组成部分。如何教学生掌握一定数量的词汇，是大学公共英语教学的重要任务之一。而目前在公共英语教学中，学生的词汇学习和记忆效率存在很大问题。本文浅述了词汇教学中存在的一些问题，归纳了词汇学习的方法策略，从而扩大词汇量，增强学生对词汇的准确理解和学习的兴趣，提高词汇学习效率。 相似文献
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词汇教学在英语教学中至关重要.但传统的词汇教学存在许多问题.本文依据英语词汇学及词汇教学原则,探讨改进中专英语词汇教学的方法. 相似文献
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词汇在对外汉语研究中占有重要地位,因语法教学中心论,词汇教学研究一直处于弱势.为此,提出了以词汇为主导的阅读教学模式:明确阅读词汇习得特点;确定词汇核心意义并做适当延展;注重虚词教学和语法的联系;特殊词汇特殊处理.以期更有效地指导对外汉语阅读词汇教学. 相似文献
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词汇教学是中学英语教学的一个重要环节,在英语教学中积极培养学生有效的学习策略对于减轻学生负担和提高词汇学习质量都具有重要的现实意义。本文论述了培养词汇学习策略的原则、具体措施及应注意的问题。 相似文献
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李中林 《天津理工大学学报》2000,(Z1)
基础教学是外语教学的重要组成部分 .本文阐述日语语音、词汇、句型、语法等教学环节中值得注意的一些问题 .强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法 ,在研究国内外教学的基础上 ,努力创造出符合我国国情的外语教学新方法 . 相似文献
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对于英语词汇教学的研究是研究英语教学的一个重要部分.本文试从语言学和跨文化交际学的角度出发,对英语词汇本身所反映出来的独特的文化现象进行了分析,阐述、诸如词汇文化意蕴,词汇词义联想,词义空缺现象等,从中比较了英汉词汇的不同的文化内涵,得出文化差异是词汇教学的一个重要组成部分的结论. 相似文献
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英语词汇教学在英语教学中有重要的地位,是由词汇在语言中的重要地位决定的,英语学习者和从教者都应对此予以足够重视。面对人们对英语越来越高的要求,如何有效进行词汇教学成为一个值得研究的问题。本文把近年来颇受欢迎的二八定律运用于中学英语词汇教学,可以说是给英语词汇教学找到了一条新出路。 相似文献
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词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。本文简析了词汇教学在初中英语教学中的重要地位、词汇教学的现状及其存在的问题，对如何提高初中英语词汇教学的有效性提出了几点浅见。 相似文献
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高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，它直接影响学生英语能力的运用和发展，对提高高中生终身词汇学习能力，有着积极的意义和作用。本文对目前高中英语词汇教学存在的主要问题进行分析和总结，针对问题提出相应的改进策略。 相似文献
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词汇是语言的重要要素，是语言的根本。本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前中职英语词汇教学中存在的一些问题，详述如何在情景教学中呈现新词汇；如何引导学生科学有效地记忆词汇；如何指导学生在语言运用中巩固词汇，探讨新课标下中职英语的词汇教学新模式。 相似文献
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第二语言词汇习得研究与语言教学和语言习得研究的发展紧密相关.词汇是语言不可或缺的组成部分,语言教学不可能撇开词汇教学.本文旨在探索第二语言词汇习得对词汇教学的一些启示. 相似文献