邓小平社会发展动力论新解

长期以来，我国理论界和新近出版的邓小平理论教科书均认为邓小平社会发展动力是改革。在笔看来，这是对邓小平社会发展动力的片面理解。邓小平社会发展动力不仅仅是改革，还应包括对外开放，它是改革和开放的有机统一。     

论邓小平江西讲话的历史地位

“9·13”事件后,在江西下放劳动的邓小平先后到吉安和赣州一些地方调研。在调研中,邓小平发表讲话,初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题。对“什么是社会主义”的问题,邓小平的反思是:依靠机械化,大力发展生产力,使国家富强,人民富裕。在“怎样建设社会主义”这个问题上,邓小平的理解是:要建设社会主义,必须加强党的组织建设,弘扬艰苦奋斗的优良传统,贯彻群众路线,同外国发展经济关系,实现机械化。从理论上来说,江西讲话是邓小平理论主题形成的起点;从历史发展来讲,江西讲话是邓小平拨乱反正的理论基石。探讨邓小平的江西讲话可以使我们明白邓小平理论主题形成的起点问题和邓小平拨乱反正的理论基础问题。     

在《法律基础》教学中贯彻邓小平的民主法制思想

1995年9月，国家教委颁布《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》（以下简称《若干意见》），对当前高校“两课”教学改革的深入发展提出了明确的指导性意见，指明了改革和发展的方向。《若干意见》中提出，“两课”教学要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为中心内容，进一步加强马克思主义教育。邓小平同志的民主法制思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，在《法律基础》中贯彻邓小平的民主法制思想，是落实《若干意见》的重要举措之一。一、邓小平同志民主法制思想的主要内容新中国建立以来…     

在实践中坚持和发展毛泽东思想──学习《邓小平文选》第三卷的体会

在中国革命的历史进程中，邓小平同志以辨证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，为我们树立了以坚持毛泽东思想和发展毛泽东思想相统一的典范，为我们党科学地对待毛泽东思想指明了方向。一、在坚持的基础上发展毛泽东思想毛泽东思想是中国人民走向胜利的旗帜。如何科学地对待毛泽东思想，成为中国共产党在我国新的历史时期领导各族人民建设社会主义中闪的首要任务。历史把如何科学地对待毛泽东思想这个重大课题摆在中国共产党人面前。邓小平同志担当起历史重担，对这个课题做出了科学的回答。他指出；科学对待毛泽东思想就是要把坚持和发展…     

论邓小平的高等教育改革思想体系

邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的基本改革思想在高等教育领域的运用和实践,为中国当代高等教育的发展提供了方法论的指导.邓小平关于高等教育的改革目的、对象、性质、标准、模式、内容、方式、思想路线、原则、条件和步骤的论述,体现了前瞻性和现实性的统一、全局性和重点性的统一、创新性和继承、借鉴的统一,为建设有中国特色的高等教育体系提供了科学依据.     

设计产品的流行与审美——以女性服饰穿着流行与审美为例

<正>一、美是什么和服装设计对美的追求美就是自我确证与对象化的统一,或者说美是能引起主体自我确证的形象。美不是一成不变的,它随着社会的发展和变革体现出不同的特点,并受到人们的思想观念、文化修养、宗教     

邓小平社会主义社会形态概念初探

在历史唯物主义理论中，社会形态理论处于非常重要的地位。邓小平理论作为当代中国的马克思主义，勿容置疑，也有它的社会形态学说。近年来，部分学者已开始研究邓小平社会形态理论①，并在理论建构方面作了一定的尝试，②这是可喜的。但是，研究者把邓小平的社会主义社会形态概念等同于社会形态概念，笔者不敢苟同。至于社会主义社会形态概念是如何提出来的，它在邓小平理论中处于什么地位，它有哪些意义等问题还没人作过探讨。鉴于此，本文拟就邓小平社会主义社会形态的提出、新解、地位和意义等问题作初步探讨，以求教于学界同仁。一、社…     

邓小平理论在政治经济学上的重大突破

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是在充分继承了马克思主义前提下创立的解决新时期新问题的理论。围绕着"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个首要的根本问题,得出了一系列新的结论,形成了建设有中国特色的社会主义理论,表现出从实际出发反映时代发展要求的创新精神。本文试图从五个方面论述邓小平理论在政治经济学上的重大突破,进一步阐述邓小平理论的时代意义。一、把社会主义的本质归结为您放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化和实现共同富裕。邓小平视察南方谈话,在社会主义学说史上第一次对社会主义本质作出科学…     

邓小平共同富裕观是效率与公平的辩证统一

关于公平与效率的关系问题，西方经济学家与决策一般过分强调其对立性而非统一性，强调它们之间的交替关系。这是资本主义社会存在的固有矛盾决定的。而邓小平的共同富裕思想将公平与效率辩证地统一起来。邓小平能将公平与效率辩证统一起来，其现实基础是社会主义公有制和人民群众利益上的根本一致性，其实现途径是先富帮后富，最终实现共同富裕。     

浅议少数民族大学生思想品德教育

<正>在新的历史时期,随着国内外形势的变化和高等教育自身的改革发展,人们的思想观念包括少数民族大学生的思想观念都发生了较大的变化。因此,深入研究少数民族大学生思想意识中出现的新情况、新问题,有的放矢地探索心想品德教育的方法和途径,努力实践"以德治国"的基本方略,是当前需要解决的重要问题之一。     

试论邓小平的理想观

理想，是指同人们的奋斗目标相联系的有实现可能性的希望和想象，它对于一个社会是相当重要的。划分人类群体主要靠文化界限，就是各群体的共同信仰和价值观，它是社会前进的精神动力。在中共中央发出关于认真学习邓小平理论通知的今天，重温邓小平的理想观，对于引导人们树立正确的世界观，人生观和价值观，坚定共产主义信仰和社会主义信念加强思想政治建设，具有重要的现实意义。一理想问题，是关系到我们党和国家前途命运的一个问题。邓小平同志作为我国改革开放的总设计师，历来十分重视理想问题，形成了具有很强理论性、实践性、创造性…     

土地开发整理潜力分析初探——以兴仁县为例

土地开发整理潜力评价是编制土地开发整理专项规划的关键,构建一套完备合理的评价指标体系是确保评价结果合理的基础,是为土地开发整理专项规划以及在实施土地开发整理中确定的重点区域和重点项目奠定基础。以兴仁县为例,构建了县级土地土地开发整理专项规划的潜力评价体系,以达到社会、经济和生态三效益的统一。     

简论邓小平的教育战略观

十一届三中全会以来，我国教育事业在体制和结构、数量和质量等方面都发生了历一史性的变化，取得令人瞩目的成就。作为当代伟大的马克思主义政治家、思想家和战略家的邓小平在绘制我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图中，站在全局和战略的高度，把握时代的脉膊，把教育改革和发展与社会主义初级阶段的基本路线相结合，对我国教育问题提出了一系列独到精辟的见解，形成一整套富有中国特色的社会主义教育思想体系，构成他建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。在学习邓小平教育思想过程中，笔者认为，贯穿于邓小平教育思想的主线是坚…     

论大学生思想政治教育的层次性

当前，随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式等出现了多样化的情况，特别是随着教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入，高校思想政治工作面临着一系列新情况、新问题，大学生在思想观念、价值观念、思维方式和生活方式诸多方面都在变动中，出现多元化趋势。因此，思想教育应当联系高校学生的思想实际，针对不同对象、利用不同环境、选择不同方法、赋予不同内容，对症下药，做好高校学生的思想政治教育。一思想政治教育说到底是做人的工作，…     

G.薩顿的统一科学史观及其问题

本文揭示了西方科学史之父G萨顿的统一科学史观的矛盾及其根源。由于他的统一科学史观的基础概念“背景”或“时代”建立在广泛的外部联系之上,所以他看不到不同学科之间的质的差异;竟以个别学科的进步“标志”整个自然科学的发展,导致科学史分期的困境。由于忽略了方法在科学及全部文化中的作用,促使不少科学史家或科学哲学家在人类理性之外去寻找科学发展的机制并因此形成了现代科学的非理性主义。     

工程地质勘查中物探方法的应用

工程地质勘查技术为社会经济高速发展提供能源资源,为现代化建设创造良好的安全基础和信息条件。在实践应用过程中,工程地质勘查技术也在不断地进步和发展。工程地质勘查技术中的地球物理探测技术及物探方法是目前应用最广的地质探测方法。实践表明,物探技术使工程地质勘查的经济效益、质量和效率不断提高,间接促进了社会主义现代化发展。     

研究生的人生价值的导向

目前，我们认为高校思想政治教育在确立人生观价值导向上，要引导和帮助青年学生认识并处理好以下几方面的问题。一、引导研究生把人生价值定位在自我价值与社会价值相统一上研究生的价值包括人的自我价值和人的社会价值，前者是社会对个人的尊重和满足，即个人对社会的正当索取；后者是个人对社会的责任和贡献。二者有机地统一起来，便形成了人生价值观。衡量一个研究生的价值大小，只能以他对社会的贡献和成就为客观依据，而不能以他从社会得到的“索取”为砝码。在发展市场经济的条件下，研究生自主择业的机会明显增多，有的在追求自我价…     

论以德治国法治思维的内涵

所谓以德治国的法治思维是对治理国家的施政动机、施政方法、施政手段和施政内容提出的道德要求，是指在建设与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义道德体系时，都应该运用法治所固有的确定性、规范性等特点来保证国家政治生活、经济生活、化生活和社会生活的道德化。     

市场经济条件下高校学生工作的思考

社会主义市场经济的建立不仅从宏观上改变着中国社会的经济运行，而且也从微观上影响着每个社会成员的思想观念、个人行为。在这样的情况下，高校学生工作随着高教改革的深入遇到了哪些问题？我们应按怎样的思路开展学生工作？这是急需高校学生工作部门研究、探讨和解决的问题。一、正确把握市场经济对高校学生工作的负面影响社会主义市场经济对高校学生工作带来了双重影响：从积极方面看，①培养了学生的竞争、公平、民主、效益意识、法律观念和独立人格而促进了学生工作的工作质量；②因改革开放、广开办学形式而拓宽了学生工作的思路；③…     

现代工程培养模式下本科工科实验教学改革探索

现代工程教育理念的核心是坚持人文精神、科学素养、创新能力的统一进行教学工作,着重培养人才的人文素质、综合素质、创新思维和创新能力。我院用现代工程教育培养模式改革工科学生的实验教学,结合"传感器原理与应用"这门重要的专业基础实验课程,运用"首要教学原理",进行了实验教学改革探索,以提高教学效果,培养面向21世纪的高素质创新型、应用型人才。