高校思想政治教育科研的战略性思考

高校思想政治教育的受教育者崇尚科学,崇尚理性,因此,科研是思想政治教育教学质量好坏的决定性因素,但反思高校思想政治教育科研,在科研定位,科研队伍建设、科研体制等战略性问题上存在偏差。正确解决这些战略性问题,才能推进高校思想政治教育科研发展,从而促进高校思想政治教育教学。     

当前高校思想政治教育中的问题与对策研究

高校思想政治教育工作是提高大学生思想道德素质的重要途径。从高校思想政治教育工作的主体和客体两个维度对当前高校思想政治教育存在的问题进行了审视,进而多方面剖析导致思想政治教育问题的原因,最后从加强大学生思想特点研究、提高教师的综合素质、改进思想政治教育课的教学、发挥党支部的作用和加强校园文化建设等方面提出解决对策。     

红色基因融入高校日常思想政治教育探赜

红色基因是在社会主义革命和社会主义建设的实践中开辟和发展起来的,体现了中国共产党的初心和使命,孕育了丰富的时代内涵,是高校日常思想政治教育中极具开采价值的"沃土"。作为大学生思想政治教育的主阵地,日常思想政治教育是高校思想政治教育的第二课堂。通过文化育人、网络育人、组织育人、实践育人等路径在大学生日常思想政治教育中融入红色基因,能促使红色基因代代相传,厚植学生家国情怀,提升高校日常思想政治教育实效性。     

互联网条件下高校思想政治工作的创新

互联网的开放性、交互性、即时性、多媒体性和虚拟性等特征,对高校学生的思想、道德、学习和心理健康等产生了重要的影响,对高校思想政治工作带来了新的机遇与挑战。要提高思想认识,充分发挥高校思想政治工作网站的作用,加强政工队伍建设,健全管理规章制度,实现互联网条件下高校思想政治工作的创新。     

以人为本构建学生思想政治工作网络平台

主动占领网络思想政治教育新阵地,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,是党中央、国务院对高等学校提出的要求。文章从分析高校思想政治教育网站的现状入手,结合当前网络思想政治工作的现状,提出了高校学生思想政治工作主题网站的设置原则,分析了思想政治工作网络平台建设的基本思想,并对如何提高思想教育网站的吸引力进行了探讨。     

试论高校思想政治教育改革的新途径

高校思想政治教育是社会普遍关注的热点问题。提高高校思想政治教育,为贯彻以素质为核心、能力为本位、学生为主体的教育教学指导思想,构建高校思想政治教育教学新模式。高校思想政治教育工作要坚持"以人为本"的育人理念,以高校学生为本,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

论高校思想道德培养体系的构建

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义教育理论，是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想，也是我们加强高校全面建设的思想指南。近年来，我省各高校坚持用邓小平教育理论指导思想道德建设，取得了比较明显的成效。实践表明，只要坚持用邓小平的教育思想指导高校工作，就能够保证高校坚持坚定正确的政治方向，就能够培养出政治合格、素质过硬的人才，就能够加强和促进高校的全面建设。鉴于此，本文旨在探讨高校如何构建思想道德培养体…     

高校思想政治教育如何体现人文关怀

高校思想政治教育与人文关怀在本质意义上具有一致性。由于传统的思想政治教育过程中对学生人文关怀的缺失,许多学生产生了理想信念、道德修养、基本价值判断等诸多观念上的问题,容易误入歧途。高校应加强对学生人文关怀,秉承"以人为本"的科学教育理念,以"提高学生道德情操、帮助学生心理健康发展"为教育目标,积极推进校园人文关怀建设,倡导和谐校园文化建设。     

高校辅导员队伍建设现状调查分析与思考

加强辅导员队伍建设是做好大学生思想政治教育的基础和保证。文章通过对高校辅导员队伍建设现状进行调查和分析,提出各高校需逐步完善辅导员队伍建设工作和辅导员需提高自身素质等建议。     

高校思想政治理论课新课程方案的突出特点

高校思想政治理论课新课程方案于2006年秋在全国各高校实施,它以与时俱进、逻辑严密、突出整体、内容新颖、定位准确等突出特点,为当前高校思想政治理论课教师深刻理解和把握这门课程的基本规律、进一步增强高校思想政治理论课实效性提出了更高要求,符合新世纪高校培养优秀大学生的客观需要.     

加强高职院校隐性思想政治教育的必要性和路径创新研究

当前正处于社会转型时期，高职院校加强隐形思想政治教育是新时期教育环境的发展要求，是高职院校办学特点的要求，是高职院校工学结合模式下思政教育的创新要求，是高职院校教育主体的变化要求。高职院校实施隐性思想政治教育可通过顶岗实习、网络和课外社会实践活动等路径实现。     

关于摆脱经济、思想与心理贫困的思考

一些贫困大学生存在经济、思想、心理相时贫困现象,给他们的学习生活带来了很大的影响。要从经济、思想、心理等方面着手,有针对性地解决贫困大学生的各种问题,从而促进贫困大学生健康成长。     

论高校思想政治工作与人本回归

高校思想政治工作存在偏离人本的现象,忽视大学生的主体性、个性发展、自身需要和价值,必须回归到"以人为本"的教育理念上来,科学理解把握高校思政工作"以人为本"的内涵要求,以大学生的需要为出发点,以大学生的发展完善为目的,转变思想观念,将服务主体与教育主体有机统一起来,建立个性化培养制度,引导学生全面发展.     

弘扬焦裕禄精神以人为本做好大学生思想政治教育

焦裕禄精神的实质就是全心全意为人民服务，就是把广大人民群众的冷暖放到心上，为人民排忧解困。在新的形势下，面对当前复杂的社会环境和大学生思想政治工作的实际情况，高校必须坚持以人为本，也就是以学生为本，以学生的全面发展为其根本目标，不断丰富大学生思想政治教育的内容，在充分发挥思想政治理论课的主渠道作用的前提下，引导大学生深入开展丰富多彩的社会实践活动，积极开拓大学生思想政治教育的新途径。     

形势与政策教学创新刍议

形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是高等学校学生思想政治教育的重要内容。根据新时期面临的新情况、新问题,在课堂教学中必须着重注意引导大学生正确认识社会发展的方向和发展的规律,增强时代使命感和社会责任感,把握正确的立场、观点和方法,树立科学的世界观、人生观和价值观,发挥形势与政策课在培养高素质人才中的重要作用。     

论网络时代大学生思想政治教育的创新

新时期的高校思想政治教育面临网络科技带来的新发展机遇和前所未有的挑战。网络时代来临引发了大学生价值观念、思维方式、道德意识和伦理精神的巨大变革。面对网络时代的特点，应主动迎接挑战，实现观念、内容、形式、机制的创新，开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

加强高职院校思想政治理论课实践教学的理性思考

加强思想政治理论课实践教学是是契合高职院校办学特点和发展实际的现实选择。目前,高职院校的思想政治理论课实践教学过程中还存在着实践教学方式比较单一、缺乏相应的制度保障等问题。基于此,加强高职院校思想政治理论课实践教学应该从以下几个方面着手:创新实践教学的方法和手段,加强教师队伍建设,加快实践教学基地建设,建立和完善实践教学考核评价体系。     

网上思想政治教育的探索与研究--高校思想政治工作的新拓展

在高校,网络的发展既为学子们带来机遇,加快他们的成长与发展,又造成了不容忽视的负面影响.高校必须在信息网络时代把握机遇,迎接挑战,增强教育的实效性,探索思想政治工作的新途径.     

论心理健康教育与思想政治工作的关系

社会发展和高等教育改革的客观实际,要求加强高校心理健康教育并与思想政治工作密切结合,溶为一体.