和谐社会的宪政观

在21世纪中国发展的关键时期,中共中央提出了构建和谐社会的概念。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会的宪政之道应该是宽容之道、和平之道、理性之道和人本之道,当然也是秩序之道。只要我们能够真正铭记宪法的核心,把握住宪政建设的精髓所在,那么和谐社会的宪政也是指日可待的事情。     

论基督教对构建和谐社会的积极作用

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想。和谐社会要实现人与人、人与自然、人与社会的和谐相处。作为普世性宗教的基督教,把实现社会和谐,人类和平作为基督教伦理思想的归宿。概括基督教文化中关于社会和谐的思想,分析基督教在构建和谐社会中所起的积极作用,可以使我们深刻地认识到,构建和谐社会是基督教信仰的追求目标和价值体现。     

树立科学发展观人与自然和谐相处

人类社会是一个不断从低级向高级发展的历史过程。建立平等、互助、协调的和谐社会,一直是人类的美好追求。文章从树立科学发展观、人与自然和谐相处、人与动物和谐相处入手,从一个则面论述了树立科学发展观,人与自然和谐相处应持有的正确态度。     

宪政理念与和谐社会的构建

社会主义和谐社会的理论指出了当代中国宪政欲构建怎样一种国家与社会的目标,因为在当代中国宪政建设的最终落脚点也是力求达到各种资源有效整合并使各种关系平衡。宪政建设不仅是和谐社会的应有之义,而且是和谐社会建设的政治保障。树立良好的宪政理念、构建适合我国国情的违宪审查机制对和谐社会的构建有着重要意义。     

坚持以人为本构建和谐校园

和谐,是人类孜孜以求的理想社会状态,构建和谐社会的基本标准就是每一个社会单元的高度和谐,校园是培养人才的特殊社会单元,也是构建和谐社会的源头,坚持以人为本,构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,本文谨就此进行粗浅论述,以期对构建和谐社会尽些绵薄之力。     

在构建和谐校园中党建工作应注意的几个问题

和谐不仅是自然界的法则，也是社会进步的法则。构建和谐校园是人类教育追求的一种理想境界，是人类社会文明进步的重要里程碑。社会主义和谐社会是中国共产党人的理想追求，而构建和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是执政党学校党建工作的归属和根本出发点。     

反腐倡廉是促进社会和谐发展的重要保障

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创有中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。然而,腐败现象这个寄生在人类社会健康肌体上的痼疾,却阻碍着人类社会的和谐发展。只有积极开展反腐倡廉工作,才能为社会的和谐发展提供重要的保障。     

全民健身活动在和谐社会建设中的作用研究

社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,是人类的美好追求。而全民健身活动则较好地体现了和谐社会的这些目标追求与价值导向。本文试图从和谐社会的崭新视角重塑全民健身的长远之意。     

公平价值与和谐社会之构建

党的十六届四中全会提出了建设“和谐社会”的命题。和谐社会包括社会系统和自然生态系统之间以及社会系统内部的协调发展与和谐相处,即人类与自然的和谐及人与人之间的和谐。其中,社会是否公平是能否实现社会和谐的关键之一。针对我国目前日益扩大的贫富差距,公平价值对和谐社会的构建具有重大意义。     

浅析古代儒家的和谐观

和谐是人类所推崇的一种崇高的社会理念,和谐社会是人类所向往的一种美好的社会生活状态。古代儒家的和谐思想由来已久,源远流长,其内涵十分丰富,其意境十分高远,涉及到个人的修身养性,包含着人与人、人与社会、人与自然等方面的关系,对于今天我国构建和谐社会具有一定的借鉴意义。     

和谐社会的必由之路

和谐社会是人类美好的期盼,今天的和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。建设和谐社会是一项伟大的社会发展战略,它必须以发展经济为基础,完善法治为保障,提高执政能力是建设和谐社会的关键。     

社会契约论视野中的和谐社会的构建

发源于古希腊的社会契约论在不同的历史时期对西方社会的协调发展起过重要作用。这一理论所蕴含的丰富的社会和谐思想内容,对于我们今天构建社会主义和谐社会有重要的借鉴意义。我们今天要实现社会和谐,一是要使社会成员的角色从"身份"向"契约"转化。二是进一步从法律上和实际行动上维护个人的生命权、财产权和自由权。三是要不断提高公民的道德意识,尤其是诚信守约意识。四是要学会理性的妥协,在民主宪政的政治框架内解决社会利益矛盾与其他社会矛盾。五是要转换政府角色,建设服务型政府。     

和谐德育视域下学生未来职业选择研究

人的和谐和社会的和谐是人类在个体和社会两个维度上的最高理想,加强道德教育是建立和谐社会的重要保证之一。学生是未来建设和谐社会的骨干力量是承载家长高期望值和社会高期望值的特殊群体。本文通过和谐德育活动,使学生正确选择职业,实现个人职业发展,成为社会合格的建设者。     

构建人与自然和谐关系的思考

人与自然的关系一直是人类生活中的一个重要关系。构建人与自然和谐关系是社会健康发展的基础。在对人类对与自然关系的认识发展的分析,以及对人与自然和谐关系是构建和谐社会的基石的论述的基础上,从加强环境伦理教育、完善公众参与机制、倡导节约的生产生活方式等方面探讨构建人与自然和谐关系的问题。     

宪政是构建社会主义和谐社会的基石

中共中央提出构建社会主义和谐社会的理念,而宪政民主是构成社会主义和谐社会的必然要素。本文论述了宪政与社会主义和谐社会的内在联系、宪政在中国的实施状况以及怎样完善宪政制度,为构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。     

论和谐社会视野中的网络社会构建

网络社会已逐步介入到人类生活空间中,网络的负面影响危害着社会和谐。网络社会是和谐社会体系的有机构成。正确分析和认识网络社会构建对和谐社会的促进作用与消极作用,以及如何营造和谐社会中的网络社会文化是我们新时期迫切需要解决的问题。     

浅析毛泽东的和谐价值观

和谐是人类向往的美好生活状态，社会和谐是人类共同追求的价值，实现社会和谐，建设美好社会更是毛泽东等中国共产党人的不懈追求。在价值层面上，毛泽东和谐观与中西传统文化的关系、形成过程和特点，对今天我们党和政府提高构建社会主义和谐社会能力有着重要的借鉴意义。     

和谐社会中对武德的新诠释

笔者认为,在今天这种追求社会的平等、安定、和谐,始终是人类孜孜以求的一种社会理想之中,和谐社会是针对当前建设中国特色社会主义现实需要而提出的科学命题。在这种新时代应赋予武德和谐、清新、简约、大方的新诠释,才能为和谐社会做出有价值的贡献。     

追溯中国传统公平和谐思想正确解读和谐社会思想内涵

社会公正是人类的一个核心价值观念,是社会主义和谐社会理论的重要组成部分。中国传统公平和谐思想散发着古哲先贤们的智慧之光,追溯我国传统公平和谐思想,正确解读和谐社会思想内涵,为构建当今的和谐社会有着十分重要的意义。     

略论生态文明建设是构建社会主义和谐社会的基石

生态文明是人类继工业文明之后更为高级的新型文明形态,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。建设生态文明,是构建和谐社会的现实基础和首要任务,是构建社会主义和谐社会的基石.