共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
物理学史中的过渡理论有三个层次,第一层次是理论建立之前的"前理论"或"准理论",第二层次是由经典物理学走向现代物理学过程中出现的过渡理论,第三层次是物理学思潮转变过程中的过渡状态.过渡理论的进步主要是结构意义上的,即以知识量的增加和知识要素的结合为主要特征.物理学理论进步的形式有三种:从无到有即发生、在理论内部实现的进步以及从科学领域走向非科学领域.成熟理论的进步大多属于后两种,而过渡理论的进步大多表现在前两个方面.过渡理论的进步,其局限性在于理论的拼合性和矛盾性. 相似文献
3.
当代课程理论发展呈现出理论建构多元化、理论研究深广化、理论流派多样化、理论成果应用化、理论影响国际化等特点,课程理论正在走向自身成熟和不断完善。 相似文献
4.
陈孟阳 《湘潭大学自然科学学报》1988,(3)
本文简要地叙述了酸碱理论的发展过程。其中主要介绍了近代四大酸碱理论,即水-离子理论、溶剂理论、质子理论和电子理论。较详细地阐述和分析了它们各自的优点和局限性。 相似文献
5.
高等教育质量保障机制的建构是一个系统工程,涉及高等教育内、外部诸多理论问题,其中邓小平教育发展理论、系统科学理论、全面质量管理理论与ISO9000族标准、教育评价理论对高等教育质量保障机制的建构具有重要的理论指导意义。 相似文献
6.
自1919年N·V·sidywick提出配键的概念以来,络合物的化学键理论得到了迅速发展。1929年H·Bethe提出了络合物的晶体场理论(CFT)三十年代初,L·pauling将电子配对法与杂化轨道理论相结合提出了价键理论(VBT),后来,分子轨道理论把络合物的化学键理论推向了一个新阶段。1965年schaffer又提出了角重叠模型(AOM)。这些理论各自从不同的角度解释了络合物的某些性质。本文将通过八面体络合物的量子力学处理,对晶体场理论提出几点评价。 相似文献
7.
8.
9.
<正>笔者结合笔者所在学校开展的理论与实践一体化课程与教学改革的探讨和实践,阐述了对理论与实践一体化教学的认识,介绍了中等职业教育实施理论与实践一体化教学的原因、理论与实践一体化教学的优点以及理论与实践一体化教学实施的基本要求,从而为工科类专业的职业教育的发展提供一些参考意见。一、何为理论与实践一体化教学 相似文献
10.
在基于模糊理论目标识别基础上,通过对模糊隶属度进行重新分配,较好地克服了随机因素的影响,同时对已有的证据理论合成进行改进,将模糊集理论和改进的证据理论结合,可望进一步提高对空中目标的正确识别率. 相似文献
11.
本文提出一种单指令流多数据流SIMD微阵列机系统MC-MAP.该系统以通用微型计算机作为主控制机,阵列处理机MAP作为从机.文中阐述了MAP的三个组成部分(控制部件ACU、处理部件APU和I/O部件AIO)的结构及其设计特点,并探讨了内部的微程序控制方式. 相似文献
12.
13.
14.
热阻,热漏和内不可逆性对制冷机性能的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
在考虑工质与热源间热阻损失的内向可逆卡诺制冷机模型基础上,用一常数项表示热漏损失,用另一常系数项表示循环中除热阻和热漏外的其余内不可逆性。建立了一个新的不可逆制冷机模型,导出了其最佳制冷率与制冷系数间的优化关系和最大制冷系数及其相应的制冷率。 相似文献
15.
本文研究压电晶体中强耦合激子的性质.采用线性组合算符和一种简单的幺正变换,得到了强耦合情形的压电激子基态的有效哈密顿量,激子的自能表示为耦合参数α的降幂级数,其首项为一次项.电子-空穴间通过声子作用诱生的作用势与耦合参数、声速等有关. 相似文献
16.
在MOS器件的二维窄栅效应(NGE)的数值分析中;引入了迁移率模型.改进了chung-Sah的常数迁移率近似的结果.发现其电导曲线的斜率随棚压增大由增加变为减少;其阈值电压的窄栅效应变化比常数迁移率时的大,并提出了新的窄栅效应阈值电压模型公式.当从实验上或二维计算中已知一个窄栅器件以及宽栅器件的电导——栅压特性后,就可推知其它栅宽器件的阈值电压.此模型公式用二维计算值及实验值进行了验证. 相似文献
17.
本文就可控硅整流弧焊电源用于CO_2气体保护焊诱导熔滴短路过渡的控制性能进行了研究。介绍了两种控制诱导熔滴短路过渡的方法(即:电源输出外特性恒流-恒流切换控制和恒压-恒流切换控制)以及电源控制电路的工作原理和控制效果的比较试验结果。 相似文献
18.
本文应用热力学原理对在大学无机化学中占有重要地位的平衡常数的计算及平衡常数的因次问题进行了讨论,并就在教学中容易使同学产生误解和错误的问题作了解答,以便同学们得到一个严格、完整和清晰的平衡常数的概念。 相似文献
19.
文章系统地阐明了机械能守恒定律夫条件服从力学相对性原理。若总机械能在一个惯性系守恒,它就在所有惯性系守恒。 相似文献
20.