结合CDIO理念的应用型服装人才培养模式探讨

CDIO(conceiving-designing-implementing-operating)的理念与模式对于探索应用型服装工程人才培养新模式具有指导意义,因此通过分析CDIO的教学大纲、实施标准及教育教学实践,总结CDIO教育理念、培养模式及其应用规律。以此为基础,结合浙江科技学院服装工程专业教学实践,构建应用型服装工程人才培养新模式,提出了结合CDIO知识与能力指标的人才培养目标及引入CDIO实施标准的培养方案与培养策略。     

CDIO模式在土木工程材料教学中的实践构思

介介绍了CDIO的内涵、大纲与国内应用。吉首大学根据CDIO工程教育模式要求,拟在修订土木工程材料教学大纲、制定土木工程材料教学指标体系、构建土木工程材料新型教学模式评价体系、搭建土木工程材料新型实践教学模式平台以及成立CDIO工程教育模式培训基地等方面开展CDIO工程教育模式应用研究。     

基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与探索

CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式.该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境中,以培养新一代高水平工程师为目标.本文介绍了CDIO的模式及发展现状,分析了我国现行的工程教育模式存在的问题,结合我校机械电子工程专业实践教学,阐述了运用CDIO工程教育模式Ⅰ级项目实践教学的实施过程,探索了基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与实践.     

CDIO理念下的包装工程专业实践教学初探与思考

CDIO是一种工程教育理念,是以能力培养为本位的教育模式,实践教学是其中的重要环节.在介绍CDIO理念及发展的基础上,强调了CDIO模式下的实践教学观念的建立,对我校包装工程专业在CDIO模式下的专业实践教学尝试进行总结并引发一些思考.     

基于CDIO教育模式的高职高专商务英语教学

简要介绍了CDIO教育模式的基本理念,通过对高职高专商务英语课程的人才培养目标进行分析,探讨了将CDIO教育模式引入商务英语课程教学的可行性,并对课程的建设进行了开发与规划,同时分析了CDIO教育模式下,对于教师素质的需求。     

CDIO视角下的《档案管理学》实践教学探索与实践

CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式。本文以CDIO教育理念为指导思想,对档案管理学的实践教学进行改革,提出了基于CDIO教育理念的教学模式,以归档文件整理实验为倒重点阐述了实验项目的设计,实施和评价。     

基于CDIO工程教育理念的Java语言教学改革初探

分析了Java语言教学过程中存在的教学方法问题、学习方法问题和课程考核方式问题,基于国际最新的CDIO工程教育理念,构建与CDIO的4个能力对应的4个Java语言教学目标,并探讨了基于CDIO工程教育理念构建新的Java教学模式,该模式主要从理论教学、实验教学和课程考核方面来改革传统的Java语言教学模式,以提高教学质量.     

数字化测图课程教学改革探索

根据CDIO国际工程教育理念,设计了数字化测图课程的主要教学模块,提出了基于CDIO模式的《数字化测图》工程项目的实施方案。教学实践表明,CDIO教学模式有助于提升学生的知识和综合能力。     

浅析“C语言程序设计”课程的CDIO工程教育模式

推进高职院校CDIO工程教育模式改革的一个重要举措是基于校企合作的CDIO专业课程教学模式的改革,结合自己的教学经历,对高职院校"C语言程序设计"课程的教学大纲、教学内容、教学方法的CDIO模式的建立进行了分析探讨,以期为同类专业课程CDIO教育模式的改革提供参考思路。     

基于CDIO和信息技术的机电一体化课程建设

该文提出了基于CDIO工程教育理念和信息技术的机电一体化课程的教学改革,从课堂教学内容更新、网络教学平台建设、课程信息化教学、考核方式改革等方面,探讨了机电一体化课程的教学改革思路。将CDIO工程教育理念和信息技术应用到机电一体化课程教学中,增强了学生自学能力、解决问题能力以及团队协作能力。     

基于CDIO教育理念的高职汽车构造与原理课程教学改革探讨

本文介绍了基于CDIO工程教育理念的汽车构造与原理课程改革,结合我院教学实际,阐述了运用CDIO工程教育模式的子项目实施过程,经过教学实践检验,把工程教育理念和授课体系有机结合,能有效提高工程人才培养质量。     

基于CDIO理念的计算机课程教学应用与反思

随着CDIO教育模式的普及和大环境下教育教学水平的不断提升,给计算机课程的教学带来了新的思路和挑战。该文根据CDIO教育模式的理念结合计算机课程教学中存在的问题,对现有教学进行分析,提出了传统教学存在的问题。并就这些问题进行思考,提出了在新的教学理念下的教学改进方向。     

基于CDIO教育理念的通信工程课程教学实践

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是一种新型工程教育模式。基于CDIO教育理念,本文主要从教学大纲、理论教学、实验教学和学生考核方式等方面论述电子信息科学与技术专业通信工程技术方向的课程教学实践。几年的教学实践证明了应用该教育理念进行通信工程课程教学有一定的效果。     

基于CDIO理念的测绘专业计算机课程教学探讨

分析了CDIO国际工程教育的主要教学方法,设计了基于CDIO模式测绘专业计算机课程教学的主要模块,为提升学生的知识和综合能力提供思路和参考。     

CDIO模式下高等工程教育的师资队伍建设

师资是实现工程教育预期目的最重要的资源,是教学之本。本文从CDIO工程教育模式的基本要求出发,分析了我国高等工程教育的师资的现状和存在的问题,探讨了CDIO模式下师资队伍应该具备的基本素质,并对高等工程教育师资队伍的建设提出了几条建议。     

基于CDIO工程教育理念的化工原理实践教学改革探索

在化工原理实践教学中,存在内容设置不合理、与理论教学及工程实践严重脱节等问题。将CDIO工程教育理念引入教学环节,构建基于CDIO工程教育理念的实践教学体系,并提出开展课前认识实习、开设设计性实验课、加强实践课与理论课的联系、强化课程设计环节以及开放化工生产过程实训实施方案。     

应用型高校毕业实践环节CDIO能力的培养

根据CDIO工程教育模式及其能力培养大纲,针对我国应用型高校毕业论文（实习）教学环节中大学生综合能力培养存在的问题,提出了培养学生CDIO能力的途径。     

基于国际工程教育模式的CAD教学系统构建

借鉴发达国家CDIO工程教育模式,构建以提高综合素质、创新能力为目标的CAD教学系统。基于CDIO体系结构进行了借鉴性分析;以CAD课程体系结构调整、教学信息逻辑结构图处理、基础课程辅助教学系统开发、信息反馈评估、综合实践项目设计为主要模块,构建基于CDIO的CAD教学体系。提出构建设计思路,并给出具体结构图和设计方案。对提升整体CAD教学和应用具有参考价值。     

基于CDIO模式的毕业实习、毕业设计教学改革研究与实践

本文介绍了我院计算机系在毕业实习、毕业设计中采用CDIO模式教学法,提高学生实际动手能力的一些教学研究与探索。文章通过阐述：CDIO模式教学的理论基础、CDIO模式教学中偏差的防止、CDIO教学模式在实践教学中的具体实施,探索了提高CDIO模式教学质量的方法。     

基于CDIO理念的双语课程教学改革思考

该文对当前双语课程教学改革的必要性进行了探讨，并基于国际先进的CDIO工程教育理念，结合作者在不同学科从事双语教学的经历，从教学内容，教学实施体系，学生考评体系三个角度，就引入CDIO工程教育理念对双语教学进行改革进行了探讨，并提出了相应的建议。