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本文针对现行化学实验教学的弊端,结合实例研究了探究性实验教学的基本模式,使化学实验教学活动成为增强学生主体参与意识,培养学生发现问题、解决问题、学会创新,促进学生潜能和个性发展的学习活动,开辟化学学科中实施素质教育的有效途径。 相似文献
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本文从实验内容的选择、探究教学模式的构建、教学模式的运用与实践等三个方面阐述了综合性、探究型实验教学模式的构建与实践过程,以期对高师本科院校化学实验教学提供一些借鉴. 相似文献
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本文从实验内容的选择、探究教学模式的构建、教学模式的运用与实践等三个方面阐述了综合性、探究型实验教学模式的构建与实践过程,以期对高师本科院校化学实验教学提供一些借鉴。 相似文献
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高中化学实验探究教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
丁莹 《高等函授学报(自然科学版)》2009,22(4):61-62
本文根据《全日制普通高级中学化学课程标准》的要求,结合本人的教学实践,从教学论的角度研究探讨了高中化学实验探究教学模式的实施,旨在探求培养学生科学素养的新型的实验教学模式,从而使化学教学理论得到丰富和发展。 相似文献
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针对传统化学实验教学模式存在的弊端,本文对化学实验教学模式改革进行了探索与研究。通过开设综合性、设计性、开放性实验,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生综合素质,培养学生的创新能力和实践能力,提高教学水平,更满足了新世纪创新型人才培养的需要。 相似文献
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本文主要介绍什么是探究实验教学以及进行探究性实验教学对教师有哪些要求。阐明了什么是创新能力以及在激励学生进行实验设计、鼓励学生动手做实验、开展探索性实验过程中是怎样对学生创新能力进行培养的,最终使学生熟悉实验原理,突破教材的框框,大胆设想,寻找完成实验的最佳途径,抓住化学实验原理的设计,试剂和仪器的选择、反应条件的控制,操作进程等环节,有计划、有目的地引导学生进行自主探究。 相似文献
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从应试教育到素质教育的转换,意味着高中实验教学由理论逐步走向动手实践的转变。在新课改的推动下,教师应当以怎样的方式开展化学实验教学呢?如何解决这个问题成为本篇论文写作的目的所在。笔者结合自身教学经验,并进行专门的调查、了解后,针对化学实验教学形成了自己的几点思考。 相似文献
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化学实验教学模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
刘爱华 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(1)
高校作为培养人才的教学基地 ,随着教育改革的不断深入 ,实验教学也要推陈出新 ,不断前进。“利用计算机进行模拟实验”是高校化学实验教学的新模式 相似文献
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面对全新的课程标准,全新的教材,对中学化学教师来说,面临的是一次全新的挑战,本文就中学化学实验教学模式的设计,进行了概括和分析,并对新课程实验教学模式进行了探讨。 相似文献
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李志英 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z1):69-70
非化学化工类一些专业学生具有化学基础知识相对薄弱、实验课教学较短的特点.通过教学内容优化和教学模式改革,可望满足综合提高有机化学实验技能、保证教学质量之目的. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,因此,实验教学是化学教学过程中最重要的环节之一。本文分析了高中化学实验教学改革的重要意义、“启发一探究”式教学模式及其在化学实验中应用的基本环节。 相似文献
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当今的化学教学中,教师要改变观念,充分发挥实验教学的作用。本文从培养兴趣.培养实践能力、培养探究能力三个方面展开,强调实验教学的重要性。 相似文献
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在科学教学的过程中我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的自主探究式教学模式。通过实践,提出了创设问题情境,改进实验教学方法,拓宽学生的思维能力,以更好地发挥学生的自主参与、培养学生科学的创新精神和解决实际问题的能力,推进素质教育的实施。 相似文献
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大学物理实验是理工科院校一门重要的实践课程,该文通过分析现行大学物理实验中电学实验的特点,结合自身教学中遇到的问题,对大学物理电学实验教学提出了几点具体措施,以期对高校学生知识、能力和素质培养起到一定积极作用. 相似文献
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论化学实验教学的有效性 总被引:1,自引:0,他引:1
许海燕 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(2):10-12
实验教学有效性具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂;在技能上,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢。加强和补充演示实验、“下放”和“提升”演示实验、改“验证性”分组实验为“探索性”实验、把化学实验延伸到课外、将实验习题实验化等都是实验教学的有效手段。 相似文献
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张昊 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(4):53-55
启导—探究—综合训练教学模式是以教师启导、提出任务为前提,以学生主题探究、合作学习为主线,将教学内容贯穿起来,最终对学生进行综合训练.让学生真正成为学习的主体,充分发挥出自身的主动性、积极性与创造性.首先介绍现代信息技术课采用启导—探究—综合训练教学模式的必要性,然后阐述如何实施这种教学模式. 相似文献
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周燕 《合肥学院学报(自然科学版)》2008,18(3):79-82
从大学物理实验教学目标与特点出发,讨论了虚拟仿真实验模式的特点与优势,论述了虚拟仿真技术在培养学生创造性综合能力方面与提高大学物理实验效果的作用,阐述了在大学物理实验中应用虚拟仿真技术开创新的实验教学模式的意义与深远影响. 相似文献