论廉政传播中编辑出版的作用——以《中国监察》、《廉政瞭望》为例

廉政建设中蕴含着廉政传播,在廉政传播过程中要注意发挥编辑出版媒体的作用,通过编辑出版可以使廉政文化的传播亘古不休、源远流长.在中国特色社会主义现代化建设的今天,编辑出版已经成为廉政传播一个不可或缺的重要途径.尤其是廉政传播期刊(<中国监察>和<廉政瞭望>)的诞生,有力地发挥了编辑出版媒体在惩治和预防腐败体系建设中的教育、警示、揭露、监督功能以及在廉政形象塑造中的作用.     

论廉政传播中编辑出版的作用--以《中国监察》、《廉政瞭望》为例

廉政建设中蕴含着廉政传播，在廉政传播过程中要注意发挥编辑出版媒体的作用，通过编辑出版可以使廉政文化的传播亘古不休、源远流长。在中国特色社会主义现代化建设的今天，编辑出版已经成为廉政传播一个不可或缺的重要途径，尤其是廉政传播期刊（《中国监察》和《廉政嘹望》）的诞生，有力地发挥了编辑出版媒体在惩治和预防腐败体系建设中的教育、警示、揭露、监督功能以及在廉政形象塑造中的作用。     

加强企业廉洁文化建设,促进教育、制度、监督的不断完善

廉政文化建设与反腐倡廉教育、树立良好社会风尚关系密切。企业的廉洁文化建设服务于廉政教育,廉政教育为廉洁文化建设提供必要的思想和理论保证;廉洁文化建设对廉政制度建设有积极的促进作用,为廉政监督提供良好的社会环境,而廉政监督则可以推进企业廉洁文化建设的不断深入。加强企业廉洁文化建设,有助于教育党员干部进一步掌握邓小平理论和"三个代表"重要思想,可以促进在企业大力弘扬优良传统和作风,抵制各种腐朽落后的思想意识,为惩防体系的建立完善提供良好的社会环境,也可以增强党员干部接受监督的自觉性,为廉政监督提供良好的工作环境。     

筑牢反腐倡廉建设的基本架构

权力的滥用和异用，必然导致腐败。反腐倡廉从根本上讲，必须消除“权力社会”的价值理念，培育和弘扬廉政文化的价值理念。当务之急，就是要筑牢“廉政文化是根，廉政教育为本，廉政法制作基，反腐倡廉成器”的反腐倡廉建设基本架构。通过廉政文化、廉政教育、廉政法制和反腐败国际交流与合作等手段，多管齐下，打造反腐倡廉利器，可使腐败这个世界性社会毒瘤得以有效抑制和清除。     

廉政公益广告在反腐倡廉文化构建中的特征与社会责任

我国的反腐工作和廉政建设近年已形成打击贪腐犯罪行为与预防教育相结合的态势。廉政公益广告作为宣传廉政文化、教化社会大众、改善社会风气的有力宣传手段,是国家廉政建设和廉政思想传播的有效助力,其呈现出广告内容的政治性、诉求方式的多样化和媒介使用与时俱进的特征,在创意及表现形式上采用名人说服、阻吓、诉诸情感的手法,这类广告具有教化社会大众、改善社会风气、传播廉政文化的社会责任。     

“微电影”在图书馆“微教育”中的作用初探

3G技术的高速发展使人类进入了微时代,＂微教育＂模式也应运而生,＂微电影＂以其＂碎片化＂的社会传播语境特征,很好地满足了＂微教育＂模式的需求。介绍了＂微电影＂在图书馆＂微教育＂中的发展现状,并在此基础上探析了＂微电影＂在图书馆＂微教育＂中的作用。     

元代廉政监察与廉政传播特色研究

元代是我国廉政监察和廉政传播历史上发展的新阶段,为了加强廉政建设和反腐倡廉,元朝设立了与中央行政、军事、理财机关地位平等的廉政监察与廉政传播机构中央御史台,并着力提高廉政监察与廉政传播机构的地位和御史大夫的官品;在地方上把全国划分为大小不等的监察传播区,推行区域形态的监察监督和廉政传播体制机制;尤其大规模地制定一系列的...     

高校党建工作创新的新向度

高校为什么要引进红色文化?当前高校反腐倡廉形势严峻,廉政教育任重道远,究其原因,高校领导拥有权力寻租机会,而同时又缺乏对高校领导的监督机制,结果是,当前高校廉政教育的实效性不明显。廉政教育是红色文化的主要功能。高校怎样引进红色文化?坚持学廉,让红色廉政文化扎根大脑;坚持诺廉,让红色廉政文化在耳边回响;坚持褒廉,让红色廉政文化氛围更浓;弘扬红色文化,传承红色精神,江西高校廉政教育一定会取得重大成效。     

浅谈如何构建全方位辐射式的供电企业廉政教育体系

廉政教育是廉洁文化的重要组成部分，在形式上，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。在内容上，构建全方位辐射式的廉政教育体系，必须以“制度管事文化关心”理念为先导，以“干净干事”为准则，对廉政教育形式与内容进行纵、横向深入探索，提升廉政软环境和硬环境。本文将从廉政文化三个本质出发，深入阐述如何构建廉政教育辐射网。     

以微博为载体的中国马克思主义传播路径探索

随着我国科技、经济的发展,社会文化的更加多元化,马克思主义的传播途径也更加丰富。微博作为一种新兴媒体,整合了互联网的传播优势,空前扩大了大众的话语权,强化了信息的及时传播性和发布随时性,增强了信息的透明度。这些特点对马克思主义在中国的传播既有积极作用又有消极影响。文章以传播理论为基本视角,将各级党政机关、权威媒体报刊杂志、高等院校作为切入点,对马克思主义在中国以微博为载体的传播路径进行了探索。     

元代许有壬的廉政传播思想

许有壬是一位在元代政坛活动了近50年的政治家,他除了自己为官清正廉洁外,还在保持政治清廉的监察领域反腐倡廉,并结合监察实践活动深入开展廉政监察理论探讨,以<风宪十事>为媒介和载体传播反腐倡廉的廉政监察思想.强调廉政监察和监察官员在保障国家政务清廉中发挥着重要的作用,对监察官和监察机构吏员的选任要贵在得人,主张把贪官的赃...     

制度科学化在反腐倡廉建设中的基础作用

高校大学生廉政教育是加强新时期高校党风廉政建设、深化反腐倡廉的需要,是实践"三个代表"重要思想和落实科学发展观、构建和谐校园的必然要求。通过推进廉政教育进校园,在大学生成长的关键时期,提高他们对腐败的识别能力和抵御能力,为他们认识社会、适应社会、融入社会、改造社会,成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人奠定坚实的基础。     

大众期刊中的私密话题传播研究

近三十年来私密话题向当代中国大众期刊上的扩张,是复杂的社会逻辑和潜隐的欲望逻辑双重运作的结果.不同时期大众期刊上的私密内容.折射出中国的社会发展、民主进步和文化繁荣.大众期刊的私密话题传播,还需要媒体和社会更加持久而规范地建构.     

联合大众媒体开展科普活动的实践与探索

随着传播媒介的不断发展,在多元的社会中,大众媒体正空前的影响着人们的日常生活。科技馆作为我国提升全民科学素养,开展科普教育的主阵地,联合大众媒体开展科普活动是一种有益的实践。介绍了大众媒体的一些形式和特点,总结了科普活动借助大众媒体力量开展的优势,以及广东科学中心近年来与大众媒体合作的一些做法,为科技馆如何更好运用大众媒体,开展科普活动,提升场馆科普能力,扩大科学传播效果作了探索。     

微电影教学法在思政理论课中的应用——以思想道德修养与法律基础课为例

微电影教学法是与当代大众媒体发展相结合,反映时代特色的一种教学方法。该教学法通过拍摄"微电影"使学生从中体验人生,有益成长。高校思想政治理论课采用微电影教学法是一种新事物,受到学生欢迎和好评,但还有许多值得完善的地方。     

提升大众媒体科学普及能力的思考

 探讨了大众媒体科学普及过程中存在的问题，分析了大众媒体科学普及能力不足的社会原因，表明中国科普事业存在专业化科普力度不够、科学性和可读性难以兼顾、缺少对科学方法和科学精神的传播等问题，主要原因在于全社会对大众媒体科学普及事业支持力度不够、大众媒体话语体系和科学话语体系转换困难、部分大众媒体从业人员科学基础和社会责任意识薄弱等。为提升大众媒体科学普及能力，建议多渠道加大对媒体科普的支持力度、加强媒体科普人才培养和培训、全流程提升媒体科学普及质量。     

想象的共同体:电视、体育与民族身份认同

民族不仅是一种地域的限定和文化特征的指称,更是一种话语建构的产物,存在于大众的想象与媒介的叙事之中。电视媒体与奥运体育的联姻,使奥运会超越了单纯的竞技比拼和体育精神的传播,成为强化民族身份话语的重要机制和力量。电视媒体对民族身份的建构是通过对时间和空间的塑造以及奥运会的仪式功能来实现的。     

论高校廉政教育进课堂

高校廉政教育是高校思想政治教育的一个重要组成部分.大学阶段是广大青年学生人生观、价值观、世界现形成的重要阶段.从源头上预防腐败,有针对性地在大学生中开展反腐倡康教育,让高校廉政教育进课堂,使大学生增强抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力,增强对社会腐败现象的认识,树立坚定的反腐倡廉的思想观念,为将来走向社会打好牢固的拒腐防变的思想基础.     

地方文化与国际中文教育及中华文化传播的关系研究

讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国是当前国际中文教育的重要命题。地方文化在来华留学生的汉语学习和文化传播中发挥着非常直接而重要的作用。一方面,依据“情境学习理论”,来华留学生应当充分依托甚至融入地方文化语境,以便更好地学好汉语并运用于日常交际;另一方面,来华留学生作为中国语言文化（含地方文化）的学习者和传播者,能够以一种“他者叙事”的视角实现中华文化的“软传播”,有利于塑造良好的中国形象。     

基于多元线性回归的微电影传播特征刍议

微电影点击量是衡量其是否受大众欢迎的重要评判指标,对于微电影的创作者、广告投放商以及视频网站来说高点击量意味着高收益,文章针对微电影的顶数、踩数与点击量是否具有线性回归关系这一问题,以正能量微电影《一维》为例,对其连续六天的数据进行分析,定量研究了顶数及踩数对点击量的影响,并对《美好2013:大师微电影》这一系列微电影进行日、月及总点击量走势进行描述性分析,最后对微电影的传播特点做了简单小结.