氩元素发现的启迪

本文给出了由于注意测量结果中的微小偏差(实际是系统误差)而导致惰性气体氩元素的发现,为我们提供了一个很有意义的范例。     

减少实验误差的几种测量技术

本介绍几种实验测量中消除误差的技术，指导学生在实验中重视误差的分析与处理．     

多功能构造物理模拟装置的设计及应用

多功能构造物理模拟试验装置是一套机电一体化试验系统,通过对比分析国内外同类设备的优缺点,对构造物理模拟装置的关键技术进行研究.在分析地质构造形成过程和演化机制的基础上,从动力学和运动学的角度,抽象出地质体形成的受力与变形规律,按照相似性理论构建了试验装置的相似模型,形成试验装置的整体架构和各功能单元的设计思想,运用模块化设计方法,完成系统的概念设计和结构设计.针对试验装置所实现的功能和运动控制要求,开发了基于可编程序控制器技术的"分布式三层解决方案"结构的运动控制系统.应用结果表明:研制的试验装置能完成不同构造样式的物理模拟标准试验,为构造物理模拟试验和定量化分析研究提供了新的技术手段;新的模块化设计思想和构造物理模拟相似理论数学模型为该类试验装置的研制奠定了理论基础.     

同步式电动加载器的封闭功率流齿轮传动试验装置

我们研制的齿轮传动试验装置的主要特点,是采用了独特的同步式电动加载器,可静态或动态加载。本文介绍试验装置的总体布置及工作原理、加载器和试验装置的用途和性能;发表了机械封闭齿轮试验装置在各种配置方式下的效率η、啮合效率η_v的测试计算方法,并发表了扭矩T_1与η、η_v及齿面间当量摩擦系数f_v之间关系的测试结果。     

雷达组网数据融合系统组合失配误差研究

针对雷达组网数据融合系统，提出一种简单、有效的数据配准方法——系统误差序贯估计方法。对减小雷达网内目标分裂，保证多雷达观测的一致性和连续性，都起到了很好的效果。文中给出的仿真结果表明了该方法的可行性。     

两级压缩高温热泵木材干燥的研究

研制出可以实现单级、双级两级压缩的木材高温热泵干燥试验装置,介绍了两级压缩木材高温热泵干燥试验装置的设备组成及工作原理,用马尾松进行了木材干燥试验.结果表明:该试验装置的节能效果显著,平均能量回收率可达28%以上;采用该装置进行的木材干燥过程中的含水率、温度、湿度变化与常规干燥趋势一致.     

浅谈阀门流量流阻系数试验装置设计

利用阀门流量流阻系数试验装置设计,对阀门样机进行了流量流阻系数试验,得出了相应的试验数据与结论。本文介绍了一套阀门流量流阻系数试验装置,该试验装置由主回路系统和三个辅助系统既补水系统、稳压系统、冷却水系统,以及相应的测量控制系统等置设计具有较强的指导意义。     

机械密封试验台数据采集及分析

为了满足机械密封型式试验及设计开发要求,研制并建立机械密封试验装置,模拟现场机械密封运转状态,获取现场条件下密封的各项参数。通过试验装置在线动态运转,观测密封的各项性能参数变化规律。试验装置包括机械系统和计算机数据采集与控制系统两部分。它的建立,为机械密封产品的性能评价和技术改造提供了有效手段。     

数据中偶然误差和系统误差的分析与检验

分析了数据中误差存在的普遍性;在讨论偶然误差的特点、测度、分布的基础上,分析算术平均数与最小二乘原理和最大或然原则的一致性,给出了标准差的计算公式;对数据中系统误差以及系统误差的检验进行专门研究,介绍了五种实用性强、可操作的系统误差检验方法,为消除系统误差奠定基础。     

单摆法测重力加速度实验误差分析

用误差理论综合分析了单摆法测量重力加速度的误差来源；使物理实验的偶然误差的各个基本概念更清晰明了，使系统误差的动用具体直观。     

谈长度测量实验中误差问题

论述了钢卷尺、游标卡尺和螺旋测微计等测量工具在长度测量实验中的系统误差的处理,指出了一些习惯做法的不科学性。     

误差与不确定度中几个问题的探讨

论述了误差与不确定度的关系以及不确定度在实验结果中表述的重要性;对一些争论的问题,发表了自己的观点.     

同时考虑处理系统误差和粗差剔除的控制网平差

本文讨论的控制网平差模型同时考虑控制网观测值中的偶然误差、系统误差及粗差。对常规的三种平差模式即基于偶然误差、基于偶然误差─—系统误差、基于偶然误差─—粗差所建立的平差模型有所突破和扩展。其基本思想是先用稳健估计剔除含有粗差的观测值，再对未被剔除的观测值进行系统误差处理，最后得到最小二乘最优解。     

测定液体表面张力系数实验中的系数误差

通过利用概率统计学方法对实验数据进行了研究,证明在表面张力系数的测量中存在系统误差．     

拟动力试验的数值积分方法与试验误差研究综述

介绍了拟动力试验的数值积分方法,指出拟动力试验不可避免地会有试验误差,并对控制试验误差的方法进行了探讨。     

自由落体仪测重力加速度的实验研究

本文从自由落体运动理论要求与落体法测重力加速度实验条件的比较出发、根据普通物理实验教学的基本要求、指出了实验误差的来源,并作了切合实际的分折与适当的定量计算。还在此基础上,提出了该实验的教学要求与对该实验仪器改进的意见