武术不同项目选项课对大学生健康人格影响的研究

为探讨不同项目武术选项课对培养大学生健康人格的影响作用,在参考大量相关专著、文献资料、科研成果的基础上,采用文献资料法、问卷法、实验法、数理统计法,对宿州学院180名不同项目武术选项课学生进行为期一学年的教学实验.结果表明不同项目武术选项课对大学生健康人格的影响具有不同的促进作用.     

非物质文化遗产下地术拳引入高校武术选项课的可行性探讨

地术拳作为福建省七大拳种之一,同时也是国家级非物质遗产,近年来备受全国各级相关部门的关注及重视。本文主要从地术拳的起源及发展概况、地术拳引入高校公共体育武术选项课的理论依据、地术拳引入高校体育武术选项课的价值等三个方面进行详细的阐述和探讨,旨在非物质文化遗产保护视野下,为地术拳引入高校公共体育武术选项课教学内容及非物质文化遗产的传承路径提供相关的理论参考及借鉴。     

江西省普通高校武术选项课教学现状调查分析

对江西省普通高校武术选项课的现状进行了调查分析,研究表明:当前江西高校武术选项课教学中,在武术课程设置,教学内容和师资配备等方面存在诸多问题,学生对武术运动的基础及认识严重不足,并对普通高校武术公共课提出积极的建议。     

对江苏省普通高校武术选项课教学内容现状调查及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对江苏省普通高校武术选项课教学内容进行分析与研究，同时提出针对性的发展对策，为不断完善普通高校武术选项课教学内容的改革而提供理论依据．     

高校乒乓球选项课分层教学研究

分层教学的理论依据是因材施教。对江苏部分高校参加乒乓球选项课大学生的实证调查研究表明:高校乒乓球选项课实施分层教学具有必要性,大学生身体素质、兴趣爱好、乒乓球基础技术等方面存在较大差异性。文章提出了分层教学的优点以及操作方法。     

安顺学院武术选项课的开设情况与分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从授课教师的基本情况、学生对武术的认知情况、开班的选课人数、选课动机、教学内容、课余时间练习情况、场地器材等方面,对安顺学院武术选项课的开设情况进行了调查、分析,发现其存在的问题,有针对性地提出了较合理对策,以期为今后武术选项课更好地开展提供一些理论参考。     

贵阳学院武术选项课改革研究

本文通过对贵阳学院的武术选项课教师进行访谈以及对贵阳学院08级武术选项课学生进行问卷调查和分析,提出贵阳学院武术选项课的内容设置应以学生的兴趣及实用为主,向以散打,跆拳道等项目为主的内容设置方向转变。     

论高校篮球选项课的审美教育

随着教学改革的不断深入,高校体育选项课的开展逐渐成熟起来,作为大学选项课的重要组成部分,篮球选项课深受广大学生的喜爱。顺应和谐社会的发展,篮球运动的审美教育在高校体育课中的作用凸显重要。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法,结合篮球选项学生的心理特征,对高校篮球选项课的审美教育进行分析、阐述。     

广东省高校健美操开展现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法以及数理统计法.通过对广东省高校健美操选项课的现状进行调查.了解目前高校健美操选项课的开展情况.为搞好广东省高校健美操选项课的发展和改革提供理论依据.     

高等学校开设武术选项课的实验研究

根据高校武术选项课的教学特点和武术运动的风格，针对武术运动在强身健体中的作用，从考察课余时间学生锻炼情况等方面入手，着重就其对培养学生终身体育观念等问题进行了实验与分析。     

广西高校篮球选项课教学现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法,对广西高校篮球选项课的教学现状进行了全面的调查与分析。结果表明：广西高校篮球选项课的开展情况较好,篮球选项课选课的男女生比例差距较大;篮球选项课内容较为丰富,但趣味性较差;篮球选项课教师的学历层次和教学能力有待提高;大多数学生对篮球选项课的兴趣很高,学习动机明确;广西高校篮球体育设施有待进一步改善。     

普通高校羽毛球选项课现状调查及对策

采用文献资料法、问卷法和调查访问法等，对浙江部分高校羽毛球选项课的教学现状进行认真的调查与分析，探讨高校羽毛球选项课教学的最佳方法，为深化普通高校羽毛球选项课的教学改革探索新路。     

论武术教学的“模块式练习法”

把＂模块式练习法＂的教学方法运用在高校武术选项课教学中,通过教学实验验证＂模块式练习法＂教学方法打破了武术传统教学的框架,较好地解决了武术教学中学与练的问题,使学生学得快、记得牢、乐意练,学会后能长期坚持习练,有效提高了武术的教学效果。     

普通高校跆拳道与武术开展现状分析

在对跆拳道与武术的有关文献资料进行综合分析的基础上,对普通高校大学生的跆拳道与武术的认识、兴趣、态度和动机,跆拳道与武术目前在高校开展的形式(选项课、社团)、影响因素与学生教育功能,以及对策分析等都进行了较全面地分析和论证。     

普通高校跆拳道与武术开展现状分析

在对跆拳道与武术的有关文献资料进行综合分析的基础上,对普通高校大学生的跆拳道与武术的认识、兴趣、态度和动机,跆拳道与武术目前在高校开展的形式（选项课、社团）、影响因素与学生教育功能,以及对策分析等都进行了较全面地分析和论证。     

对高校体育选项课教学管理的几点思考——以龙岩学院为例

运用文献综述、访谈、数据统计法等方法,对高校体育选项课出现的问题进行分析,提出了改进高校体育选项课教学管理的办法。     

普通高校武术选项课学生参与学习评价体系的构建

分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由,提出了具体的评价标准和评价办法,为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。     

影响安徽省高校足球选项课开展的因素分析

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对安徽省高校足球选项课教学开展的现状进行调查分析,提出相关对策,为促进高校更好的开展足球选项课教学,提供一定的参考。     

福建省普通高校公体选项课现状分析

采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对福建省普通高校选项课现状进行调研.针对体育选项课的优势和面对的困惑进行分析,并提出了改进公体选项课的教学模式,不断完善体育选项课体制,为高校公共体育的成功转型提供了新的依据.进一步推动高校体育课程改革,同时对提高教学效率和培育新一代人才有重要指导意义.     

高校公共体育气排球选项课应用动态分层递进教学模式的实验研究

为探究动态分层递进教学对高校气排球课程教学和学习效果的影响,运用文献资料、问卷调查、数理统计、教学实验等方法,以浙江师范大学行知学院气排球选项课的2个班级为实验对象,进行了动态分层递进教学模式的教改实验.结果表明:动态分层递进教学模式,对于气排球选项课教学的部分效果优于常规教学模式,为促进学生学习气排球提供了可行有效的新教学方法;促进了学生参与气排球运动动机的提高;拉近了学生之间的距离,增强了学生的合作和竞争意识;为教师提供了很好的教学反馈信息.最后提出了相关实施建议:1)注意整个过程中的动态评价,把握好每个层次学生的学习特点和练习时机;2)高校根据实际情况在体育选项课中适当开展分层递进教学等.