福建省儿童保健学科发展研究报告

该文在回顾了福建省儿童保健学学科发展历程的基础上，重点介绍了近年来本学科所涉及领域的进展，科学分析学科发展所面临的机遇和挑战，提出今后发展的目标和对策。     

福建省森林保护学科发展研究报告

长期以来，福建省森林保护学科在维护区域林业持续健康发展中发挥着重要作用。随着新世纪国家林业发展需求的转变，森林保护学科面临新的机遇和挑战。为推进福建省森林保护学科的发展，更好地为海峡西岸经济区建设和福建林业持续健康发展服务，福建省林学会森林保护专业委员会组织省内学科成员，在广泛调查、文献研究和交流讨论的基础上，共同撰写完成了本报告。报告回顾总结福建省森林保护学科的发展现状，结合国情和省情，深入分析了学科发展所面临的机遇与挑战，并以科学发展观为指导，提出了学科下一步发展的思路、目标、发展方向和应对策略。     

特殊“环境”从容以对

环境科学是一门综合性很强的学科，在其发展过程中，它的各个分支学科虽然各有特点，但又互相渗透．互相依存，呈现出复杂多变而难以捉摸的态势。北京联合大学环境科学学科带头人赵卓教授的强处就是能以自己特殊的学科背景及经历，从容应对各种特殊的“环境问题”，这特殊的环境包括他所研究的环境问题和他所面对的社会环境问题。     

试论体育院校的核心学科建设

高校转型的重点在于学科建设，而学科建设的关键在于提高学科的核心竞争力。在本研究中核心学科专指体育学中作为二级学科的体育教育训练学。对6所体育院校的体育教育训练学的发展水平进行量化研究时，选取的主要项目包括：师资队伍、学科工作条件、学科研究重要成果。对各个项目中所列的指标分别进行了统计，比较了6所院校在发展水平上的差异。并分析指出其发展面临的机遇，提出了增强核心学科核心竞争力的对策。     

论当代数学和物理的交叉渗透效应

当今数学的发展动态突出这门学科与物理学科的交叉渗透及影响，现代数学和物理的比较是一个新的研究方向。这两门学科的交叉渗透所产生的种种积极效应，在很大程度上又推动了学科本身的发展，本文就以上问题进行了探讨。     

促进学科交叉推动化学发展

 当今世界，环境、资源、经济、人口、健康以及和平、安全等关系到人类生存和社会可持续发展的问题，给人类提出了一系列单一学科所不能解决的复杂课题。这些课题的研究要求科研人员必须广泛地交流与合作，学科之间必须相互交叉、融合与渗透。另一方面，学科交叉也被视作对当前学科过度专业化所产生的惰性的一种纠正。越来越多科学家相信，只有通过发展交叉学科才能够实现科学技术的可持续发展，解决人类面对的棘手问题。     

计算机课程实验教学改革与创新浅析

计算机学科发展变化日新月异，是其他学科所无法相比的。只有根据计算机科学和技术的发展，紧跟新理论、新技术、新方法，不断更新实验教学大纲和教材，促进教学内容的重组和体系更新，才能使学生既学到专业基础知识，提高实践创新能力，又能紧跟当前技术主流，强化实际应用能力的培养．造就应用型、实用型的计算机人才。     

当前我国网络教育存在的若干问题及对策

本文简介了网络教育的概念、优点及其应用方面。分析了目前我国网络教育所面临的问题与挑战，以及发展一络教育学科的对策。试图引起更多同行对本学科发展存在的问题的关注，井进一步推动网络教育的发展。     

学科与院(系、所)关系的学理分析

学科是学院(系、所)建制的依据,也是学院(系、所)建设和发展的基础,学院(系、所)的建设与发展要以学科(专业)的建设发展为其基本的职责和首要任务。这种关系主要是基于现代大学学科建设的历史与现实的考察,以及学科的本质所具有的3种形态,即学科的知识体系形态、学科的组织体系形态和学科的活动体系形态的特性所决定的。理解和认识学科的这一本质形态及特性,对我们进行专业、学院(系、所)的建设以及完成学科建设的目标与任务有重要的指导意义。     

民族经济学的创建与发展

民族经济学科，迄今已走过２０年的发展历程。从最初的一个小所，发展到今天的硕士授予权单位和博士授予权单位。文章阐述了民族经济学科的研究对象和发展历程，并对学科建设、人材培养、学术活动的开展、理论成果的取得等方面作了全面的总结与论述。     

新课程理念与高师"美术学科教学论"课程改革

美术课程标准所倡导的新课程理念，对高等师范院校的美术学科教学论的课程与教学提出了挑战。现行的美术学科教学论对教学目标整体性的研究不够深入，缺乏自觉的课程资源意识，忽视了学生的生活世界，很难适应美术新课程改革的要求。因此，应当重新确立“美术学科教学论”的学科归属，优化“美术学科教学论”的学科内容，加强同基础教育的纵向联系，从而对其课程体系的发展和变革提出相应的优化策略。     

龙子湖高校园区图书馆联盟建设调研*--馆藏资源学科门类分配方案研究

图书馆联盟是图书馆未来的发展方向。对龙子湖园区内高校所涉及的学科门类进行了调研，并构建了龙子湖图书馆联盟馆藏资源学科门类分配方案。     

基于ESI和InCites的新兴世界一流大学学科发展分析——以UM和KAIST为例

世界一流学科建设是建成世界一流大学的核心与前提,对高校实现内涵式与跨越式发展意义重大。通过定量研究方法,对选取的新兴世界一流大学案例进行深入分析,围绕ESI和InCites数据库中两所学校的学科发展现状与学科发展趋势相关数据,探讨新兴世界一流大学学科发展特点,总结建设世界一流学科和世界一流大学的宝贵经验。研究结果显示,两所大学的学科结构呈现优势学科凸出、基础应用并举和理工社科协调发展的特征,而在学科竞争力方面则各有所长,均衡发展。因此,我国高校在建设一流学科时可从学科布局和学科竞争力两个方面入手,既要遵循学科发展逻辑,充分发挥学科布局对学科发展的影响作用,也要提升学科生产、学科影响、学科创新和学科发展这4个维度的能力,重视高水平论文的数量、被引率和论文发表增速,在注重院校国际化的同时更要立足本土发展。     

数据库技术浅析

数据库是计算机领域发展最快的学科之一，数据库所管理存储的数据是各部门宝贵的信息资源．数据库领域中新的技术内容层出不穷，新的学科分支不断涌现．简要介绍了数据库的发展历史，各种数据库的环境建设及发展前景．     

公安学科建设研究进展文献计量学分析

以CNKI和超星发现为数据源，对1988年以来关于公安学科建设的相关研究文献进行全面分层统计，利用文献计量学原理，从文献年代、作者分布、文献类型、来源期刊、研究重点等多个角度探索公安学科建设的发展脉络，力求全面客观地抽取核心数据，挖掘数据所蕴含的学科价值，聚焦公安学科特色建设研究进展，从而揭示公安一级学科在法学、工学学科门类下的成长空间，为公安一级、二级学科建设的未来研究提供新思路。     

对工科院校理科学科建设几个问题的思考

当需要与可能这一学科建设中的基本矛盾体现在工科院校理科学科建设中时，初期必须首先考虑以推动工科上水平为导向；发展途径往往是从为工科所应用的理科再到高水平理科；必须重视人才培养内容，并善于将科研成果转化为教学资源。体现理科学科建设成就的核心要素是学术成果、学科带头人和梯队，人才培养质量、学科研究方向，学科关键实验设备，学科运行机制。     

福建省食用菌学科发展研究报告

食用菌学科是一门新兴学科，该学科的发展对现代农业的发展具有极其重要的作用。本研究在总结概括目前国内外食用菌学科发展现状的基础上，分析了福建省食用菌学科的发展与国内外学科发展水平的差距，展望了福建省食用菌学科发展的趋势，针对存在的问题，提出了促进福建省食用菌学科发展的思路和建议。     

福建省机械工程学科发展报告

在分析国内外机械工程学科发展现状与趋势的基础上,围绕装备制造业发展、科技研究和人才培养三大主题,论述福建省机械工程学科的发展现状与关键技术,指明所面临的机遇和挑战,突出海西建设重点,提出福建省机械工程学科的主要发展目标及对策,促进我省机械工程学科和装备制造业的协调发展.     

学科政策与科学政策——基于科学基金的思考

学科政策是科学政策的重要组成部分，对国家科学的发展影响深远。本文从学科的功能和学科政策的基本内涵出发，考察学科政策的社会经济因素及其影响，比较分析发达国家学科政策的主要类型和特点，指出国家科学资助机构在促进学科发展中的独特优势，进而提示对我国学科建设和学科发展的启示意义。     

农科大学物理教学改革的研究

农业科学的发展依赖于多门学科的共同推动，而物理作为一门基础自然科学，其研究方法和成果对农业科学的发展所起到的推动作用是不容忽视的。本文对农科专业的大学物理学的教育现状以及所面临的问题进行了分析，并总结了实际教学中的初步改革内容和成果。