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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 843 毫秒
1.
西部大开发战略为四川藏区教育的发展创造了前所未有的良好机遇,但由于历史、地理、文化等因素的影响,四川藏区男女两性的受教育权的实现是不平衡的,且差异还十分显著,四川藏区妇女教育的低水平不仅已经严重地影响了藏区整个教育的发展,而且还进一步影响了藏区经济和社会的可持续发展,通过对藏区妇女受教育权在可持续发展中的作用以及四川藏区妇女受教育权现状的客观分析,提出了维护藏区妇女受教育权的对策建议。  相似文献   

2.
19世纪后半期美国工业化的完成以及妇女受教育状况的改善,使得美国妇女能够投入进步主义运动中,妇女积极参加社会改革,并取得了一定成就,同时妇女自身状况也得到了改善,并在1920年宪法修正案中通过了妇女选举权。因此,妇女推动了进步主义运动的深入发展,同时进步主义时代也成了美国妇女史上一个极为重要的时期。  相似文献   

3.
太平天国革命是反抗清朝封建统治和外国势力的农民革命运动,教育在太平天国革命中占有非常重要的地位,尤其是太平天国实行平等的教育政策,使一向处于社会底层受压迫的妇女和男子一样能够接受教育。虽然由于受阶级和时代的局限,太平天国对妇女的教育有很大的落后性和浓厚的宗教色彩,但却使当时的妇女得到一定程度的解放。  相似文献   

4.
对少数民族妇女问题的伦理思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正> 我国少数民族妇女的状况如何,不仅关系到各少数民族自身的发展而且对于整个中华民族的发展与进步也有重大影响。当前,我国正处在伟大的社会变革时期,少数民族妇女一方面受改革开放的影响,另一方面又受社会传统偏见以及自身心理障碍的束缚,在就业、婚姻家庭、受教育水平、生育等各方面都不同程度地存在问题和困难。因此,研究少数民族妇女问题,有助于提高广大少数民族妇女自身的社会地位和素质,有助于推动少数民族妇女在政治、经济、文化和科学等领域发挥作用,从而有力地促进少数民族地区以及整个国家的现代化建设。  相似文献   

5.
总结了国内外人力资本度量的方法,选择劳动人口的平均受教育时间作为人力资本水平的度量指标.为研究正规教育对人力资本形成的贡献,在人口预测模型的基础上,加入教育入学率信息,建立了中国人口教育状态演化模型(P-E模型);并结合中国2000年人口普查数据,以及1997-2000年的教育统计年鉴数据对中国2000-2020年劳动人口平均受教育时间、劳动人口的教育构成进行了预测和分析.  相似文献   

6.
孙诒让的妇女解放思想因永嘉之学、维新改良思想、西学思潮以及自身阅历而发端,为实践其妇女解放思想,他倡导禁缠足、兴女学、男女平等、普及妇女教育,这一系列的先进思想和兴学活动不仅使浙南的女子教育萌发了生机,而且对全省女子教育的近代化起了先导和表率作用,顺应了时代的潮流。由于受时代和阶级的局限,孙诒让的妇女解放思想也充满了尖锐的矛盾。  相似文献   

7.
<正>一、引言新中国成立60年来,我国妇女的社会地位、受教育程度和参与社会活动的各项权益都有了极大的提高。特别是改革开放30年以来,随着女性在各方面待遇与男性趋于一致,我国女性在各行各业中发挥出了重要的作用,尤其在国家的科技、教育、文化、卫生等事业中释放出了巨大的能量。  相似文献   

8.
本文基于第五次和第六次人口普查数据,以平均受教育年限这个总体指标对我国18个百万人口以上的少数民族的受教育程度进行了多方面的分析;并计算教育基尼系数来衡量各民族教育公平程度,用数据呈现了少数民族的教育发展和教育公平.最后分析了受教育程度对教育公平的影响,说明了发展民族教育事业的重要性.  相似文献   

9.
川陕革命根据地建立后,党从以下几方面入手:健全妇女工作组织机构,倡导妇女解放;颁布具体政策法令,保护妇女权益;重视妇女干部的培养,支持妇女参政议政;开展拥红扩红运动,激发妇女革命热情;组建红色妇女武装,鼓励妇女参军参战;发展科教文卫事业,提高妇女受教育水平,极大地启迪了广大妇女的思想觉悟,激发了她们的革命热情,有力地支援了革命事业,同时也在一定程度上促进了妇女解放运动的进程。  相似文献   

10.
在对国内外学者关于农村教育和农民收入问题进行研究述评的基础上,利用1985年~2007年我国农村劳动力受教育程度和农民收入的年度时间序列数据,对二者的动态关系进行了协整分析.在VAR模型的基础上,运用脉冲响应函数和方差分解,进一步考察了模型的动态特征,得出了以下结论:我国农村劳动力受教育程度和农民收入存在高度的正相关关系,农村劳动力受教育程度是农民收入的格兰杰原因,二者存在长期的协整关系,且农村劳动力受教育程度对农民收入的影响是长期的,显著的.并根据分析结果提出了相关的政策建议.  相似文献   

11.
妇女教育主要是结合妇女的现状与特点进行的教育,旨在帮助妇女提高各方面的素质,以使她们明确自身的社会价值,从而实现妇女解放与男女的真正平等,实现妇女事业的发展和社会的和谐进步。文章从西藏妇女教育的发展入手,分析了当前西藏妇女教育中存在的问题,并提出了未来妇女教育发展的对策。  相似文献   

12.
以日本农村女性和农业政策为研究对象,从社会性别视角考察日本农业政策的变化,指出随着女性在农业生产中发挥着越来越重要的实际作用,随着日本国内外政治经济环境的变化,日本的农业政策从偏向于男性向重视女性的方向调整,从政策的高度突出了社会性别平等意识。我国应借鉴日本的经验,把社会性别主流化作为实现农村社会男女平等的手段,在构建农村社会政策体系基本框架的同时进一步完善农村女性的发展环境。  相似文献   

13.
穆勒曾经预言女性在社会上的弱势地位将会按照“完美的平等”原则进行转换,英国女作家罗琳的《哈利·波特》系列魔幻小说在邪恶到高尚的道德谱系里同时创造了男性和女性两类人物,对穆勒预言进行了近乎完美的诠释。在这样的一个世界中,我们这些麻瓜,也应当为在现实社会中的男女平等进行不懈努力。  相似文献   

14.
西藏和平解放以来,西藏农村妇女的文化程度有了较大的提高,社会和家庭在教育资源配置上的性别不平等倾向不断弱化,家庭对子女的教育投资更多地成为一种家庭发展策略。文章通过对西藏目喀则市边雄乡妇女受教育情况的抽样调查,探讨了当今农村妇女教育地位及变化的内在逻辑,着重从西藏农村妇女教育的现状,分析了当前农村妇女教育存在的主要问题,并针对性地提出了西藏农村妇女教育的发展对策、建议。  相似文献   

15.
小说《奥兰多》中主人公跨性别的传奇经历充分体现了美国女性主义学者、酷儿理论家朱迪斯·巴特勒著名的"性别操演"理论,也表达了吴尔夫本人欲破除男权制社会强加的性别规范的初衷。小说主人公"奥兰多"在两种性别世界的生活遭遇是对性别二元论、异性恋霸权的间接批判和讽刺,同时也是对男女平等、性别多元化的强烈愿望的抒发。  相似文献   

16.
 基于第六次人口普查和历年《保定经济统计年鉴》数据,采用人口-发展-环境模型,依据上海浦东新区和深圳经济特区的迁移人口特点设定雄安新区政策导向人口迁移方案,对比分析了延续历史迁移趋势的自然迁移和政策导向迁移两种方式下2020—2035年雄安新区分年龄、性别和教育水平的人口结构变化特征。结论如下:(1)目前雄安新区人口已呈现老龄化态势,自然迁移方式下,老龄化程度不断加剧;政策导向迁移方式下,未来老龄化有所缓解,劳动力人口抚养压力减轻,但出现少子化现象;(2)两种迁移方式总性别比均呈下降趋势,性别结构有所改善,但仍存在性别比偏高现象;(3)自然迁移方式下,平均受教育年限由2020年的9年升至2035年的10年左右,中学教育水平仍占主导地位;政策导向迁移方式下,平均受教育年限由9年升至13.5年,人口教育结构由中学教育水平占主导地位转为大学及以上教育水平占主导地位;(4)建议应完善养老保险制度,优化生育政策,增加劳动力人口财产性收入;加强法律法规建设,宣传男女平等观念;完善基础设施建设,培养创新型人才。  相似文献   

17.
运用社会性别视角阐述社会性别平等发展对建设社会主义新农村的意义,分析当前农村社会中存在的性别不平等现象,指出“女耕男工”、文化教育、民主参与等方面的性别差异现状对建设新农村产生的不利影响,提出了关照农村社会性别的特殊需求,将性别平等与妇女发展纳入教育优先发展的体系,制定、实施适当的倾斜政策,加强先进社会性别文化建设等推进农村妇女发展的措施与建议。  相似文献   

18.
深入解析目前高职院校思政课教师与辅导员各自为政的工作现状,并在此基础上积极探索加强高职院校思政课教师与辅导员工作配合的有效途径,这对实现我国高职院校长远发展目标,实现高职生全面发展,提高思政课的实效性和针对性等各个方面都具有一定的现实指导意义。  相似文献   

19.
2012年,中央领导在不同场合多次强调城镇化战略在我国未来的经济发展和社会进步中的重要作用,引起了社会各界的高度重视.城镇化的重要一步就是农村人口特别是农村劳动力进入城市.通过对不同来源的湖北、河南近四百份调研数据进行计量分析,农村流动劳动力在进行择业决策的时候,他们的年龄因素、婚姻状况、现阶段的收入水平、文化程度等内在因素和农村劳动力还受到城市户籍政策、城市就业政策、城市医疗保障、城市社会保障、子女受教育环境等外在因素都会产生影响.在得出研究结论之后,从妥善引导农村劳动力流动的角度探索性的提出了一系列可能对城镇化建设带来正面作用的政策建议.  相似文献   

20.
新中国成立后,女性的社会地位空前提高,女性的自我性别意识也有所提升,但在现实生活中仍有不少女性保留着传统的性别观念,本文将从当代女性存在的传统性别意识现状出发,分析原因,从矫正女性自我认知中的偏差、进一步消除社会性别歧视、确立具有操作意义的女性新价值标准,提高女性个体的文化素质和职业层次等四个方面提升当代女性自我性别意识。  相似文献   

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