试论开展大学英美文学教学的重要性

随着社会和教育的迅速发展,大学英语教学改革也走向深入.尽管世界各国包括中国都有重视文学教学的传统,但是长期以来,英美文学教学一直被排斥在大学英语教学之外.所谓大学英语教学改来改去还是一种简单的语言教学,随着社会变化和分级教学的推进,越来越面临着未来如何突破的尖锐课题.如果不加重视,大学英语教学改革的前途和效果将有可能受到制约.而开展大学英美文学教学,建立一个更加有机的包容的全新教学平台,显然是一种非常合适的选择.本文主要分析了其现状和意义,并就英美文学教学与大学英语教学的关系,提出了自己的见解.     

大学英语教学中的文学知识导入

论述英美文学教学在大学英语教学中的重要性。采用文化背景介绍、词汇含义介绍、文学作品的阅读理解与赏析等课堂教学方法,可以使文学学习成为整个教学活动的组成部分,使学生在学习语言知识的同时增强阅读能力,提高写作水平,也提高文学素养。     

浅谈影视教学在大学英语教学中的辅助作用

社会与科技的进步使大学英语教学中融入了越来越多的元素和教学手段，如何更好地开发利用DVD，VCD英美原声影片在大学英语教学中的辅助作用，使之成为一种可行有效的教学手段，值得我们探讨。     

英美文学课程的教学现状与改革建议

具备一定的文学修养与文学审美能力,是英语专业学生必备的素质。我国高校英语专业的英美文学课程在教学模式、教学内容、教学实践等方面存在许多不足,需要在提高教师的专业素养和专业水平、读写研一体化训练以及现代化教学手段运用方面加以改进。旨在激发学生对英美文学课程的兴趣,提高学习效率,从而巩固英美文学作为英语专业的核心课程地位,提高英美文学的教学质量和学生的文学鉴赏水平。     

网络环境下的英美文学教与学

随着INTERNET的飞速发展和普及，传统的教学模式必将受到很大的冲击，英美文学的教与学也不例外。本文主要运用建构主义学习理论，指导文学网站建设，进一步探讨如何在网络环境下进行英美文学教与学的改革，将INTERNET引入课堂，使之更好地服务于英美文学教与学。     

英美文学课程教学改革的思考与实践

英美文学课是高等院校英语专业学生的传统主干课程之一，然而近年来随着大学教育的普及，外语专业的扩招，英美文学教学却受到越来越多的冷落，遭遇了前所未有的“生存危机”，面临着种种困难和不足，极大影响了教学的整体质量。有鉴于此，笔者结合教学实践对英美文学教学改革进行一些探索和尝试。     

英美文学教学谈

分析文学对人才素质提高的教育作用，阐明了英美文化所包含的文化、文学、语言知识及其具有的哲学、人文、美学等价值。明确了英美文学课在英语教学中的地位，指出英美文学教学具有进一步发展学生语言能力和培养跨文化交际素质的功效。     

文化差异因素在大学英语听力教学中的影响

在大学英语教学中,听力教学作为一个重要环节在提高学生的英语水平方面起着重要的作用。本文着重阐述了文化差异在大学英语听力教学中的影响,以期帮助提高学生的听力水平。     

运用多媒体技术是大学英语教学改革的必然

当前,大学英语教学师资缺乏,教学模式陈旧,严重地制约着大学英语教学水平的提高。开展多媒体网络技术下的大学英语教学是改革的方向,也是大学英语课程教学的要求。充分利用多媒体技术条件下的大学英语教学的优势是大学英语教学改革的必然。     

大学英语听力教学策略探讨

如何提高英语听力教学水平已成为大学英语教学中的一个重要课题。本文分析了影响英语听力水平提高的诸种因素,研究了提高英语听力技能的必备条件,在此基础上探讨了搞好大学英语听力教学的策略,以期能够对提高英语听力教学水平提供帮助。     

试论在非英语专业大学英语教学中融入文学教育的具体方法

深入挖掘教材中的文学元素,引导学生欣赏课文语言,设计多样的课堂及课外活动,在非英语专业大学英语教学中融入具体可操作的文学教育,给学生以文学熏陶,提升其人文素质。     

基于网络环境的电影片段配音教学研究

富含文化特色内容、语料真实纯朴、贴近社会生活的英文电影配音成为大学英语教学的得力助手.笔者分析大学英语听说教学中利用英美影视作品的优势进行电影片段配音教学的作用和意义,探讨如何在网络环境下充分运用计算机网络技术和语义搜索、语音模仿、对白演绎等方法来实施电影片段配音教学,从而改善深受传统教学影响的大学英语听说教学现状,提高英语听说教学效果,增强学生的英语综合应用能力,实现用英语在日常生活进行交际的教学目的.     

论大学英语教学中文学教学的必要性及其策略

文学作为语言文化不可分割的一个部分,在大学英语教学中的作用一直被人所忽视。事实上,文学对于促进学生语言能力和人文素质的提高及增进其对西方文化的了解有着重要的作用。本文分析了文学教学的必要性,同时也对如何将文学教学整合到大学英语教学中提出了较为可行的几点建议和方法。     

英美文学与大学英语一体化的教学方法探究

文章探索了大学英语教学中融入英关文学内容的教学策略与方法,即要宏观把握,微观入手;采取课内和课外两手抓的方式．重点放在课外。     

大学英语教学改革与研究生英语口语教学

研究生英语教学，实际上是大学英语教学的后续阶段，其目前的现状要求高校英语教师对研究生英语口语教学给予重视，文章就这一问题探讨了其教学内容和课堂教学活动，并对如何帮助研究生提高口语能力提出几点注意事项。     

大学课堂英语教学现状浅析及改革

大学英语教学改革是一个系统工程,涉及到我国高等教育体系的各个层面。文章从大学英语课堂教学现状分析入手,从更新教学理念、加强大学英语师资队伍建设、优化课程设置、多媒体教学手段与传统教学相结合等角度,探索在教学实践中进行大学英语教学改革的可行性方案。     

词块理论及其在大学英语教学中的应用研究

词汇教学是整个英语教学系统中的一个重要组成部分,而词块是真实交际中以高频率出现的大于单词的语言现象,它融合了语法、语义和语境的优势,以词块作为英语词汇教学的单位可以提高大学英语教学的成效,有助于提高大学生在英语口语、写作、翻译等方面的表达水平。在课堂词汇教学中引入词块理论,打破传统的词汇教学理念,可以作为当前大学英语词汇教学改革的一个切入点加以推广。     

大学英语分级教学的探讨

大学英语分级教学是因人施教，提高学生外语水平的重要途径。它具有一定的可行性，是对英语教学的重大改革。本文就大学英语分级教学作了初步的探讨。     

大学英语听力教学浅议

听力教学是大学英语教学中的重要组成部分,学生听力水平的高低对于英语教学起着至关重要的作用。本文从大学英语听力的重要性、大学英语听力教学中存在的问题和如何提高大学英语听力教学手段等三个方面做出分析。意在加强和提高大学英语听力教学,还原英语教学的科学性和实用性。通过学生和教师的共同努力,使学生的听力能力不断的发展和进步。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语是现在大学生主要的必修课之一,大学英语教育对于学生的基础素质教育有着重要作用,大学英语教学也是随着时代的进步进行着一轮又一轮的改革和创新,新一轮的大学英语教学改革对教师的教学业务能力和素质水平的提升和发展都有更大的挑战。进行大学英语教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。