高职学生英语自主学习能力的培养

笔者根据江苏省教育厅新制定的五年制高职英语课程标准以及自己在职业教育一线的教学体会提出了培养高职学生英语自主学习能力的必要性,并给出激发学生学习动机,提高学生学习策略能力和丰富学生语言实践活动具体解决措施。     

高职学生英语自主学习能力的培养

立足于高职院校大学英语的教学现状及国家与社会对英语人才的迫切需求,从改变教学观念、探索教学策略、获得学习技能、利用学习环境和加强教学管理等方面探讨如何培养学生英语自主学习的能力.     

全面培养高职学生的英语自主学习能力

结合镇江高等专科学校的实际情况,分析培养高职学生英语自主学习能力的必要性、当今教学现状和培养策略等。问卷调查结果显示,高职高专非英语专业学生的英语自主学习能力总体水平较强,但在自觉决定学习内容以及与他人合作方面还存在着差异,有待改进和提高。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

立足于高职院校大学英语的教学现状学观念、探索教学策略、获得学习技能、利用学生英语自主学习的能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文利用问卷调查的形式,对高职学生英语自主学习情况进行了调查、分析,发现缺乏自主学习能力是英语学习问题的关键所在。笔者在教学中对学生进行了自主学习意识培养、学习策略的培训、开展丰富多彩的语言实践活动,从各方面培养高职学生的语言综合应用能力,使其具备社会发展所要求的终身学习能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文对高职院校学生英语学习能力现状作了分析,阐明了培养高职学生英语自主学习能力的必要性,并对如何培养高职学生的英语自主学习能力作了初步探讨.     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文利用问卷调查的形式,对高职学生英语自主学习情况进行了调查、分析,发现缺乏自主学习能力是英语学习问题的关键所在。笔者在教学中对学生进行了自主学习意识培养、学习策略的培训、开展丰富多彩的语言实践活动,从各方面培养高职学生的语言综合应用能力,使其具备社会发展所要求的终身学习能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

如何提高英语教学质量和提高高职学生的英语应用能力是目前急待解决的问题。本文以高职学生英语自主学习能力的培养为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养高职学生的自主学习能力,进行策略性的探讨。     

高职英语阅读教学中培养学生自主学习能力的探讨

目前,随着高职教育的蓬勃发展,自主学习在高职教育中起者越来越重要的作用。然而,许多高职学生不具备自主学习能力,尤其体现在英语学习中。文从高职英语阅读教学的现状出发,探讨了如何在英语阅读教学中培养学生的自主学习能力。     

浅谈建设高职英语精品课程促进学生自主学习能力

如何提高大学英语教学质量是我们迫切需要解决的问题,现代多媒体技术的运用和发展使得大学英语教育逐步改变传统的教学模式,让教师与学生充分利用丰富的网络资源进行教学与自主学习,成为提高英语教学质量的重要途径.     

浅谈高职护理学生的英语自主学习

为更好的适应社会需求,在高职护理英语教学中,培养和促进学生的自主学习有着非常重要的意义。本文通过对高职护理学生英语学习情况的分析,探讨在高职护理英语教学中如何培养学生的自主学习能力,使其掌握适当的学习方法,树立自信心,进而期望学生乐于学习英语,提高英语学习效率。     

高职学生英语自主学习能力的培养策略

培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。本文简要介绍了英语自主学习的概念,结合高职学生英语自主学习的现状及特点提出如何培养学生的自主学习能力。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

英语教育应该是对人的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识与意识的全面教育。本文分析高职学生英语学习现状,说明培养高职学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对激发学生学习兴趣,培养学生英语自主学习能力作了粗浅的探索。     

高职院校学生英语自主学习能力的培养初探

多年来传统的填鸭式教学方法——以教师为主,学生为辅的外语教学模式,导致学生成为被动的接受者。英语听、说、读、写能力较差,应用能力较低。这一现象在高职高专院校中更为明显。为改变这一现状,20世纪初90年代以后,随着建构主义的日益流行,越来越多的英语语言学专家和各级各类院校的教师,开始将注意力转向了学习的真正主体——学生。他们迫切要求教学模式向以学生为主的自主学习模式转变。因此,如何培养学生的英语自主学习能力,成为主要的研究课题。本研究立足我国当前的高职英语教学实践,试图探究自主学习模式应用于高职英语教学的效果：     

高职生英语阅读自主学习能力问卷调查

通过问卷对高职学生英语阅读自主学习能力进行了调查与分析。结果表明,高职学生英语阅读自主学习能力普遍较低。根据研究的结果,针对高职英语阅读教学提出了一些建议,以期找到培养高职学生英语阅读自主学习能力的有效途径。     

独立学院学生英语自主学习能力培养探索

培养具有英语自主学习能力的大学生是现代高校英语教育的新任务。本文通过问卷调查的方式分析了独立学院学生英语自主学习的现状,结合独立学院学生的特点,探讨如何培养独立学院学生的英语自主学习能力,教会学生如何掌握学习方法,从而从根本上帮助学生去正确安排好自己的学习,为今后进一步的学习工作打下基础。     

如何培养高职学生自主学习英语的能力

本文通过自主学习概念的介绍,论述了高职学生英语自主学习的必要性及培养高职学生英语自主学习的方法.     

浅谈五年制高职学生英语自主学习能力的培养

本文介绍了五年制高职学生英语学习现状和自主学习的定义,并且从三方面探讨了如何培养五年制高职学生英语自主学习能力：情感方面,学习策略方面及学习的独立性方面,以及对英语教师提出了更高的要求。     

在高职培养学生英语自主学习的能力

高职高专的教育是我们不容忽视的一部分,而英语又是当今全球化的产物,如何在英语教学中培养学生的自主学习能力是今天教师所面临的新的挑战。因为学生只有具备这种自主学习的能力,才能与时俱进。所以本文意探讨在如何在高职高专英语教学中培养学生的自主能力。     

相关医学专业高职学生英语自主学习现状及策略

自主学习能力已经成为现代人类生存的基本能力,该文在对相关医学专业高职学生的英语自主学习现状进行调查、分析后,确定相应的思路和策略,以期培养学生的英语自主学习能力。