自适应形式的计算机等级考试的选题策略研究

采用自适应形式的计算机等级考试．考试的效率更高,考试结果更公平,更能发挥讣算机等级考试对考牛计算机能力水平测试的功能。要成功地实现自适应形式的计算机等级考试,恰当的选题策略是必需的。对自通应形式的计算机等级考试采用不同的选题策略进行了研究。研究结果表明,相对其它几种选题策略（最大信息量选题策略和随机选题策略）,采用h分区a分层的多阶段选题策略,测验的表现更好,可以很好的控制测验长度,测验的精度也很好,有更高的测验效率,测验的综合表现也最优。     

基于《计算机基础》的上机考试系统的设计与实现

传统的计算机基础考试采用的是卷面问答的方式,跟计算机课程侧重实践相悖,而且不利于老师阅卷,基于此,本文提出一种更适合考试学生计算机技能的考试方式,该方式采用一种软件系统,其中有考试系统和改卷系统两种。该系统更有利于学生考试和教师阅卷。     

计算机等级考试数据分析及对继续教育认证考试的思考

全国制的计算机等级考试是属于一种普遍性的等级认证考试,并且通过报名率和通过率的情况来进行分析,根据一些潜在因素来对计算机等级考试数据进行思考,为继续教育认证考试提供参考和文献。是由教育部批准和主办,面向全社会考查应试人员的基本水平,不受任何的年龄、学历和职业的限制,各个层次的人员都能够报名参加相对应的级别和科目。考生是自愿参与和自愿培训,让不同背景不同阶段的人都能够进入这种考试。如今是信息化的到来,我们开始进入到了数据、互联网的时代。计算机这种环境可以让人们更简单、快捷,也更准确地获得自己想要的信息。数据与互联网技术、云计算等都有着相对密切的关系。我们可以通过大量的数据分析,对相关事件进行更准确的判断,并能及时采取有效的措施。本文介绍了计算机等级考试的数据的相应分析,并且对继续教育认证的思考,推动了了学生发展。     

网上考试系统的设计与实现

随着Internet技术的迅猛发展，教育形式越来越多样化和信息化，传统的考试方式已经不能完全满足社会的需要，以计算机网络为基础的网上在线考试打破了以往的考试方式．充分利用网络技术和现有的计算机软、硬件资源实现了无纸化网络考试，为学校教学过程中的考试管理提供更科学、更高效的服务。     

项目反应理论下计算机自适应考试系统的设计与实现

项目反应理论下的计算机自适应考试能够根据应试者的实际能力水平选择相应难度的试题,做到因人施测,实现更快、更准地对应试者能力进行估计。对计算机自适应考试施测过程进行了描述,对模型的选择、选题策略、参数估计等关键技术进行研究并提出相应的解决方法,实现了系统的设计与开发。     

EFL英文写作测评标准与实施

通过对国内外大型EFL考试中英文写作测评标准的研究,提出对测评标准进行分项量化计算,并使用计算机辅助完成,从而使主观的评阅更准确、更客观.     

计算机等级考试对计算机教学的导向

云南省普通高校非计算机专业学生计算机应用知识和能力一级考试已经进行了五年,对2001—2005年的等级考试情况进行了追综。并对计算机等级考试对计算机基础教学的导向进行了分析研究,对改进计算机基础教学提出了新的思路。     

成绩分析对促进吉林省高校计算机等级考试改革的研究

通过跟踪采集学生在学习大学计算机基础课程不同阶段的成绩,生成数据分析,在"数据"的指导下更有针对性地查找问题、分析问题、解决问题,促进大学计算机基础教学改革;同时,为计算机等级考试的试题库建设提供更准确的方向和更科学的参考依据。     

自适应形式的计算机等级考试的应用研究

目前,计算机等级考试采用的还是基于计算机的考试形式,计算机在整个考试中所起的作用仅局限于题目的呈现和成绩的统计,起到考试"执行者"的作用。由于考试并没有因材施测,考试不能很好地考察学生的真实水平,考生抽取试题时存在"运气",考试的合理性和公平性受到很大质疑。自适应形式的计算机等级考试可以解决传统计算机等级考试固有的弊病,可以实现"因材施测",并且考试的实施和组织更加经济。对自适应形式的计算机等级考试中所涉及的几个关键技术问题进行研究,探索大规模实施自适应形式的计算机等级考试的可行性,并进行模拟研究和实证研究。     

随机抽题自动成卷自动评分系统的实现方法

给出了一个用 Delphi设计的考试系统 ,它以计算机理论考试试题库为基础 ,能进行计算机基础知识和各种语言的理论考试 .具有随机抽题、自动成卷、自动评分等功能     

浅议计算机应用基础课程考试方式

本文根据作者从事计算机基础教学的经验,针对当前计算机基础课程考试方式存在的一些问题进行了思考,提出了改变计算机基础课考试方式的设想,即实施无纸化考试.并对实施过程中的一些细节问题展开讨论,总结了无纸化考试的好处.     

一种计算机辅助多媒体考试系统的设计与应用

介绍了一种计算机辅助多媒体考试系统的软、硬件设计方案.使用该系统可缩减教师在考试过程中的繁琐工作,使教师在更短的时间内,迅速了解学生掌握知识的情况.该系统是提高考试工作效率的有效工具,并为改革教学方法提供了辅助手段.     

一种计算机辅助多媒体考试系统的设计与应用

介绍了一种计算机辅助多媒体考试系统的软、硬件设计方案.使用该系统可缩减教师在考试过程中的繁琐工作,使教师在更短的时间内,迅速了解学生掌握知识的情况.该系统是提高考试工作效率的有效工具,并为改革教学方法提供了辅助手段.     

基于项目反应理论的《计算机与信息技术基础》课程的自适应考试系统设计与实现

由于传统的计算机考试都基于经典测量理论,存在诸多缺点和不足.针对现状,结合国内外已有的研究以及实践经验,在现有的新疆计算机一级等级考试题库建设的基础上,尝试实现了基于项目反应理论的《计算机与信息技术基础》课程的小规模自适应考试系统,与之前系统不同的是,它能根据考生的能力水平抽取匹配的题目.结果表明,该系统能更精确地测查...     

计算机操作技能考试系统的开发与应用

介绍了计算机操作技能考试系统的开发思路和应用方法,从考试系统、考试评分方法、系统的安全性等几个问题进行了探讨。     

浅谈人机对话考试系统

人机对话考试,是借助计算机及网络技术,根据考试设计的要求,有针对性地进行命题、组卷、考试,并实现考试结果计算机自动评判或人工辅助评判的考试实践过程。随着经济社会的发展,对人才综合能力的要求不断提高,考试技术的不断进步也为人才测评和选拔提供了新工具,人机对话考试就是为适应这种新形势而产生的。     

浅谈透彻理解基本概念含义在应试中的重要性——从一道97年全国计算机等级考试题说起

“未来,将没有哪一门职业,会专为那些不懂得计算机该怎么使用的人而准备。”如今,学一门技能,尤其是学习一门电脑使用技能,已成为当代人追求的时尚。近年来在全国各地纷纷举办的全国计算机等级考试,更在其中起了推波助澜的作用。 新余高专,自96年开始被定为全国计算机等级考试分考点,笔者因此而有幸参与了自首次开考以来的历次上机考试的监考工作。这一年仅举办两次的考试,非常大地鼓舞了新余     

浅谈人机对话考试系统

人机对话考试,是借助计算机及网络技术,根据考试设计的要求,有针对性地进行命题、组卷、考试,并实现考试结果计算机自动评判或人工辅助评判的考试实践过程.随着经济社会的发展,对人才综合能力的要求不断提高,考试技术的不断进步也为人才测评和选拔提供了新工具,人机对话考试就是为适应这种新形势而产生的.     

计算机技能考试中的安全问题及应对策略

随着信息技术的快速发展,计算机实验教学与计算机技能考试已是各大高校计算机实验室的两大主要任务,如何解决教学系统和计算机考试系统之间的矛盾,消除考试中的不安全因素,是搞好计算机实验教学与组织好计算机技能考试的主要问题,根据作者在高校计算机实验室十多年的工作经验,在分析总结了计算机技能考试中普遍存在的安全问题的基础上,针对计算机技能考试中的安全问题作了具体分析,并对这些问题给出了可靠易行的解决方案。     

基于概率层次模型的课程考试及格分数线研究

文章研究课程考试合理的及格分数线。对应试者能力、目标、难度进行分析,运用概率模型及层次分析模型构建概率层次分析模型,对云南大学旅游文化学院大学计算机基础课程考试及格分数线的确定进行实证研究,结果表明,概率层次分析模型确定的及格分数线比绝对分数60分为及格分数线要科学、合理,更能体现考试的公平。