数学教学中素质教育的渗透

数学教学中实施素质教育,是数学教育现象的必需,是培养跨世纪人才的要求.二十一世纪已经到来,我们将面临更激烈的科技和经济的竞争,而科技、经济除了其它必备的条件之外,最根本、最重要的就是人才的竞争,跨世纪人才的培养靠传统的应试教育是难以实现的.     

与时俱进 德才兼备

二十一世纪是高科技激烈竞争的时代,是新技术革命高速发展的时代。现代社会已进入综合创造的时代,知识经济已见端倪。知识经济是在工业经济基础上发展起来的,基于最新科技和人类知识精华的经济形态。它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智慧型的新经济形态。由此,国际教育界认为,二十一世纪将是创造教育     

论有效激励对企业发展的重要作用

随着经济一体化进程的发展和知识经济的到来,中国将逐步放开国内市场,高科技的竞争日趋激烈,中国企业面临着前所未有的无国界竞争.2 1世纪的竞争归根到底是人才的竞争,企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,必须采用有效激励,通过激励员工的士气来提高企业的整体竞争力.     

政府与企业共同应对科技创新的挑战

我们正面临着来自经济、社会和城市发展等各个方面的挑战。应对这些挑战最有效的手段是科技创新,我们必需开创一个靠科技创新来推动发展的新时代。在21世纪新的发展和挑战格局下,科技创新从形式、内容、方式、地点等方面都不断发生着变化,传统的科技创新方式已经远远不能满足新形势的要求。最重要的发展和竞争是在创意、学习、人才以及为市场提供新型的和更高水平的价值等领域的科技创新竞争。     

中国传统文化艺术教育研究

全球经济一体化的信息时代,中国是世界上优秀的传统文明古国．几千年的文化历史．弘扬优秀传统文化艺术．促进人类文明与进步．本文论述传统文化历史价值的重要性,21世纪是高科技快速发展和世界教育竞争的时代,传统美德与优秀文化艺术教育是现代社会自主创新标志之一。     

论我国后续能源发展战略

后续能源是指 :技术上可行 ,经济上合理 ,环境和社会可以接受 ,能确保供应和替代常规化石能源的可持续发展能源体系。它们主要包括可再生能源（风能、太阳能、生物质能、水能、海洋能等）、地热能、核能、氢能。一、发展后续能源的战略意义１ 新世纪的可持续发展面临着能源的严峻挑战 ,要求我们考虑常规能源的接替问题２１世纪我国将加入到全球化经济的激烈竞争中去 ,竞争的核心战场将在高科技领域。新世纪经济增长点 ,将不再是过去的能源、原材料、劳动力密集的行业 ,而是知识和技术高度密集的高新技术领域。一些技术发达国家将利用高技术…     

论中国的人口素质现状及其提高

中国已进入21世纪,随着全球一体化进程和中国加入世贸组织,新的世纪里充满着竞争和挑战。能否以富强、文明之邦屹立于世界民族之林,取决于一个国家国民素质的优劣、人才的多寡、教育的成败。那么中国目前的人口素质状况如何？我们国家又应如何提高人口素质,使其适应新时期的社会发展要求,促进中国经济的可持续发展,从而在激烈的国际竞争中立于不败之地呢？     

创造优良环境促进知识经济时代大学生综合素质培养

21世纪之际,一种新的经济形态--知识经济,正以汹涌澎湃的势头,在世界经济领域内独领风骚.而它的核心是科技,关键是人才,基础是教育,特别是高等教育.面对迅猛而来知识经济大潮,加强培养与知识经济相适应的人才,是高等教育工作者面临的重要课题.因为21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪,一个拥有创新能力和大量高素质人才的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力,而只有具备创新精神和人力资源的高素质,才能使中华民族屹于世界之林.面对21世纪激烈竞争,高等教育将面临着传统的教育观念的挑战,必须把培养高素质的人才放在首位.     

大力培养科技人才,迎接21世纪的挑战

21世纪是世界科技和经济高速发展的重要时期,综合国力的竞争越来越激烈地反映为科技的竞争,科技的竞争实际上也是人才的竞争,加速培养和造就能够担负起跨世纪重任,满足我国科技、经济发展需要的人才是我们刻不容缓的任务。为了应付这种挑战,我们有必要在科技教育架构以及教育方式等方面作一些有益的探索。     

从学校教育看创新意识的培养

世界已经进入信息时代,高科技产业的发展推动了人类社会的进步,知识更新的时间正在大大地缩短。全球经济一体化,东西方文化交融,知识信息量增大,人们的思维方式也在发生变化,21世纪的人看问题的方法将比20世纪更为宏观远大。处在这样一个竞争激烈和全球合作的时代,中国需要大量优秀人才。百年树人,不能拖延,必须从现在做起。培养人才既是教育部门的事情。也是全社会的事情。教育界承担着很大的责任和压力。我从事新闻专业,并且在巴黎法中友好协会主持工作,我想结合平时采访     

谈我国中学生物教育现状及其发展趋势

世界正处在激烈竞争的新时代，竞争的实质是人才教育的竞争。怎样使我们的竞争立于不败之地？我们的教育观念、教育体系、教育内容、教育手段、教育方法以及教育者的素质必须与未来社会的发展及需要相适应，才能培养出更多能担负起下世纪重任的优秀人才。本文从生命科学发展及未来新社会的发展谈谈中学生物教育现状及其发展趋势。1中学生物教育现状1．1生物学科地位与生物科学地位不相适应当今，人们在关注数、理、化、天文、地理等科学的同时，更多的是将注意力投向我们人类自已及其赖以生存的环境，生命科学也从传统的研究范畴发展成为既…     

浅谈网络教学的现状及发展

21世纪是信息时代,社会发展对人才素质的高要求,迫使我们必须采用先进的教育思想、方法和技术.网络教学比传统的广播、电视、函授等方式更具优势,其在教育领域有着不可限量的发展前景.     

学校实施心理健康教育的构想

随着新世纪的开始，中国的基础教育正经历着一场新的变革，对教育和教育所培养的人才，提出了更全面、更严格的要求，特别是对人才的心理素质。因为随着现代化进程的不断深入，世界性的社会竞争更为激烈，人与社会之间许多新的不协调因素也由此产生，而高效率的生产和快节奏的生活，必然要求人们具备更强的心理应变能力、耐负荷能力和心理自我调控能力。21世纪是世界经济、科技、综合国力竞争激烈的世纪，谁能掌握竞争的主动权，走在发展的前列，主要取决于心理素质的较量。如何在学生心理发展的基础上将学校素质教育真正落到实处？如何去认识和把握学生的心理发展的特点，针对学生的心理状况去开展教育活动？这些，对广大的学校和教师来说都是全新的课题，很有必要进行共同的探讨。     

学校体育与素质教育

21世纪是一个用高科技武装起来的人才竞争的世纪,对人才的科技文化知识水平提出很高的要求,这是确切无疑的.但是人体是一个完整的统一体系,而"德智皆寄予体,无体是德智也".从这个意义上讲,21世纪人才的竞争不单纯是智力的竞争,而是包括体力、心理等各种非智力因素的竞争,竞争的重要物质之一就是人们的健康状况,特别是现实社会中对人文素质提出了更高的要求.学校体育特别是体育教学应为增进学生的身心健康做出更大的贡献,以适应知识经济时代对学校的要求.伴随着我国教育改革的发展,并由应试教育转几多元素质教育,与之相应的学校体育与素质教育的关系越来越密切.学校体育教育要立足现在,着眼未来,在学校体育教育中实施全面的素质教育,是达到终身体育目标的唯一途径.     

知识经济时代的高职教育

知识经济时代使21世纪的人类面临一个竞争更加激烈的时代,未来的经济竞争既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、具有参与知识经济活动的主动性和能动性、为知识经济发展提供源动力的普通劳动者.进一步深化教育体制改革,构建现代国民教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力和创新能力是新时代对教育工作提出的要求.加强高等职业教育,培养具有实践应用技能的高层次知识劳动者,是社会发展的需要.     

实验动物环境设施建设与管理

一、实验动物和动物实验在现代科学发展中的重要性 21世纪是生命科学大发展的时期,生物高科技和医药高科技将成为时代竞争的焦点和制高点.实验动物科学将有力地推动生物技术革命的进程,成为激烈竞争的重要领域.实验动物科学是一门以生命科学为主体的综合性独立的新兴学科,是生命科学研究的基础和支撑条件.实验动物广泛地应用于医学、生命科学及衍生领域,是"活的精密试剂",具有无法替代的独特作用,其发展和应用程度是衡量一个国家或地区科学技术水平高低的重要标志之一.     

浅谈煤炭企业人力姿源管理现状及改进又对策

2l世纪是知识经济的时代,是全球经济一体化的时代.是竞争的时代,是人本管理的时代.知识经济的竞争,主要是高科技之间的竞争,而高科技产业的发展,主要由高素质的人才所支撑,很显然,一个企业在知识经济时代如何发挥竞争优势,主要取决于拥有人力资源的数量和质量以及如何对人力资源进行开发和使用.也就是说,知识经济时代竞争的关键是人才.人才资源是知识经济时代组织形成核心竞争能力的第一资源,人才资源是企业生存和发展的关键战略性资源.面对日益激烈的竞争环境,企业作为一个市场组织,如何取得竞争优势?如何维持竞争优势?     

高等师范专科教育人才培养目标模式之管见

随着21世纪的来临,国际经济和科技竞争也越来越激烈.世界各国的竞争,归根结底是人才的竞争,教育在这场竞争中具有关键作用.我们党和国家提出“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”,走“科教兴国”之路.江泽民同志曾明确指出:“我们的教育工作必须解决好两个重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效     

探索高校科技管理模式促进高校科研持续发展

如何以新的姿态跨入日益渐近的21世纪,是高校当前必须认真思考的重大课题。众所周知,未来的世界是科技占主导地位的时代,2l世纪世界经济的竞争,实际上是高科技的竞争,高校要参与2l世纪的科技竞争,适应科技竞争的需要,在激烈的竞争中求生存、求发展,就必须要有一支高水平的科研、师资、管理队伍,提高学校的整体素质。     

为改革和发展提供广阔的学术舞台

东风浩荡，我们迎来了新世纪的第一片春光。逝去的２０世纪，作为工业经济的时代，人类文明发生了空前的变革，科技飞速发展，教育得到前所未有的重视。作为现代教育重要组成部分以及工业化、生产社会化和现代化重要支柱的我国职业教育得到了长足的发展，为经济的腾飞、社会的进步提供了强有力的人才支持和智力支撑。大力发展教育事业，积极、稳步地发展职业教育已成为全社会的共识。已经来临的２１世纪，作为知识经济的时代，人们对它充满着无限的憧憬。２１世纪赋予人类社会无限发展机遇，但也充满着更为激烈的竞争。饱经沧桑的中华民族要…