当前我国大学生信教原因探微

当前我国大学生信仰宗教呈现出动机多样化的新特点,促使大学生产生宗教信仰的主要因素大致有历史因素、社会因素和主体因素。研究和分析当前大学生信教的原因有助于使得思想政治工作更加贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而增强高校学生思想政治工作的针对性和实效性。     

论高校思想政治理论课中的反宗教渗透教育

思想政治理论课的课程地位、性质和内容决定了思想政治理论课在反宗教渗透教育中具有特殊的地位和作用.但是,由于对反宗教渗透教育重要性和紧迫性认识不够,思想政治理论课相关教学内容设置不尽合理,思政课教师相应的理论知识和教学能力存在差异等问题,致使当前思想政治理论课在反宗教渗透教育中未能有效发挥其应有作用.加强思想政治理论课建设,提高反宗教渗透教育重要性的认识,增强思政课教师反宗教渗透教育的理论水平和教学能力,调整整合教学内容,增强教学针对性和实效性是当前加强反宗教渗透教育,发挥思想政治理论课抵御和防范宗教渗透主渠道作用的有效途径.     

习仲勋宗教工作思想探析

习仲勋在长期的工作中，形成了比较丰富的宗教工作思想。这些思想主要包括原则性和灵活性相统一的思想，宗教政策是爱国统一战线的重要方面的思想，对宗教职业人员要团结、教育和培养的思想，要重视马克思主义宗教观教育的思想，要充分运用法律武器的思想，在宗教工作中既防左又防右的思想等等。习仲勋的宗教思想对我国当前的宗教工作和宗教问题仍然具有重要的现实指导意义。     

基于“三化”的理工科大学生思想政治教育实效性研究

思想政治教育的实效性关系着我国高等教育的兴衰成败,关系着国家和民族的前途命运。依据大学生思想政治工作中以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生的工作模式,结合兰州理工大学开展实施的大学生思想政治工作"生活化、人文化、诗意化"的教育机制,探索大学生思想政治教育工作教育理念人文化、教育环境诗意化、教育模式生活化的内涵,以期进一步增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

后勤服务管理参与大学生思想政治教育的有效途径

高校后勤思想政治工作是高校思想政治工作的重要组成部分。在深化高校后勤改革推进工作进程中,如何做好新形势下高校后勤思想政治工作,文章从贴近实际、贴近学生、贴近生活角度阐述了创新高校后勤服务工作参与大学生思想政治教育的有效途径和意义。     

思想政治教育方法刍议

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>明确指出:“思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活,贴近2学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人“.为了深入贯彻落实这一精神,笔者结合当前大学生思想政治教育的实际情况,就学校思想政治教育过程中在方法中出现的问题进行了分析并提出了相应的策略方针.     

新形势下的大学生思想政治工作

我国的经济、科技发展迅猛,改革开放深入发展,逐渐与国际深层次接轨,社会发展转型中出现了很多新变化和新形势,一些不良思潮和因素对高校大学生思想政治产生了深刻的影响和冲击,加大了高校思想政治工作难度。本文从当前新形势下对当前大学生存在的思想道德状况分析;以及加强和改进大学生思想政治工作的措施与途径和创新等几个方面阐述了在当前新形势下加强和改进大学生思想政治工作的初步探索意见。.     

论在新形势下大学思想政治教育工作的创新思考

高校作为思想研究和政治教育的前沿,作为培养跨世纪创新人才的基地,当前切实加强和改进大学生思想政治工作,对于培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远而现实的意义。笔者谨从高等学校加强大学生思想政治教育的重要性、当前大学生思想状况中存在的不和谐因素及大学生思想政治教育工作创新的思考四方面探讨新形势下大学生思想政治工作的创新。     

高校党团组织在抵御和防范校园宗教渗透工作中存在的问题与对策

高等教育国际化导致西方各种敌对势力在我国高校进行宗教渗透,增加了高校党团组织防范宗教渗透工作的难度。高校防范宗教渗透应坚持马克思主义宗教观和党的宗教政策,增强教育工作者和大学生防范和抵御宗教渗透工作的能力;创新教育载体,用中国特色社会主义理论和社会主义核心价值观武装师生头脑;加强对思想政治教育队伍的培训和教育,提高其防控宗教渗透工作的能力;整合力量、协同配合,构建高校防控宗教渗透的长效机制;坚持以人为本、关爱学生,切实做好特殊学生的帮扶和教育工作;加强高校党团组织自身建设,为防范和抵御宗教渗透提供组织保证。     

高职高专思想政治理论课现状与思考——西安电力高等专科学校思想政治理论课调研分析

马克思主义理论课和思想品德课是高校对大学生进行思想政治理论教育的主渠道。认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,切实加强和实施政治理论课教学内容的改革和创新,使政治理论课更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前高校政治理论课教学面临的重要而紧迫的课题。