高校学生党建与班集体建设的良性互动

用学生党建带动班集体建设,以班集体建设促进学生党建工作,实现学生党建和班集体建设的良性互动,是新时期开拓大学生思想政治工作的需要。查找盲区,创新理念;激发活力,创新机制;搭建平台,创新载体,是实现高校学生党建与班集体建设良性互动的有效途径。     

谈班主任工作内涵及素质

一、班主任工作内涵1、班主任是班集体的组织者和教育者班级是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动、成长的基层组织。它需要教育工作者通过大量工作,有目的、有计     

如何构建一个良好的班集体

一个良好的班集体,需要班主任的不懈努力。如何构建一个良好的班集体是每个班主任都必需要思考的问题。我认为,班主任需要全面了解学生,用足够的耐心深入学生。同时班主任需重视班级学生思想政治工作。另外,常规管理上,也需要班主任的一些措施。     

浅谈班主任工作

为促进班集体建设，班主任要树立正确的班集体发展目标，建立健全班集体组织结构，把德育放在教育首位，以培养学生学习能力，端正其学习态度为工作重心，并结合本校特点，加强爱心教育。     

班级管理经验点滴

班级是学校工作的一个基本单位,是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的班级管理能加速学生的全面发展,有效地展现学生各方面的潜质和才能.     

班主任管理工作浅谈

班主任是班集体的主力军,是学生在学习中的引导者,更是学生在学习道路上的启明星。班主任在教学中最主要的工作就是重点培养学生成为学习的主人并建立和谐的班集体。班主任要善于培养学生的自我管理能力,使学生的其他能力才能得以发挥。班主任是学生的领导者,对学生有很大的影响力,因而班主任必须要为学生树立一个好榜样。以下我将结合本人的教学经验谈谈几点看法。     

多渠道沟通，构建平等和谐的新型班集体

班级管理水平的高低直接影响学校教学工作的开展和教育水平的提高;直接影响学生学习的目标、学习态度、学习兴趣和学习结果;直接影响大学生之间的沟通与交往。构建平等和谐的新型班集体,在学生的教育管理和成才中有着不可替代的作用。本文就大学生沟通的渠道、方式、方法做以探讨,为平等和谐班集体的创建打下基础。     

浅谈职业院校班主任工作方法和思路创新

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。本文就旨使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。怎样才能做好中等职业学校班主任工作?提出了一些观点和看法。     

新生班级辅导员的工作重点

大学一年级是学生从中学到大学的转折过渡阶段,过渡得好,对学生的学习、生活和健康成长都有利;反之,会严重影响学生的综合发展,留下一系列的后遗症,甚至会影响班级今后的教学与管理工作.为了使新生顺利渡过转折期,辅导员要把班委建设和班集体建设作为工作重点.     

浅谈高职院校先进班级的建设

班级是高职院校的基本组成形式。是高职院校教育和教学工作的出发点和落脚点,是高职院校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是高职生学习、生活的基本单位,是高职生社会化的主要场所。一个先进的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,对高职生的成长具有深刻意义。     

论做好大学班主任工作的前提条件

班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是大学实施教育教学工作的得力助手,要做好班级工作。就要先了解学生。只有掌握了学生的思想状态、个性特点、心理需求,了解了他们的学习、生活和心理情况,才能从学生的实际出发,做好班主任工作。     

班主任与德育工作

建设健全的班集体，让学生健康成长起来，培养学生自主学习和自我教育的能力，采用各种方式把学生积极的潜力释放与调动起来，架起一座沟通学校，家庭教育的桥梁，加强班级工作的科学管理。     

论班主任队伍的管理

学校对学生的教育工作主要是以班为单位来进行的,班是学校教育工作的基本单位,是最能体现学校肌体活力的细胞。为了把一个班的几十名学生组织成一个集体,保证学生德智体全面发展,就需要有一位教师对这个班全面负责来沟通和协调各方面的教育影响。这位教师就是班主任。班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育工作的一支骨干力量。一个班学生的身心发展,在很大程度上取决于班主任的努力。班集体的良好     

浅谈班主任工作的几点技巧

班主任工作需要讲究技巧,这足在有爱心、有耐心基础上做好学生工作的关键,也是一名班主任应该具备的综合素质. 1.有粗有细. 在班级管理上,班主任宜提出整体要求.不宜太多、太细,这叫做粗.一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求,它有益于形成班集体.     

论大学生素质拓展及实现方式

良好的自身素质是成功的必备条件。如今大学生就业难、工作难在一定程度上是因为自身的条件不符合用人单位的要求，自身的素质不能符合社会发展的需要。大学生该如何培养自身的素质？本文从大学生生活实际着手，以班集体为基点、学生素质拓展为中心加以讨论，使学生能够充分利用有限的资源最大限度地拓展自身素质，从而在学习和生活中提高自己进而迎接生活的挑战，符合社会的需要。     

新时代下高校班集体建设的模式探究

高校开展班集体建设工作对促进大学生成长成才具有十分重要的意义,对于大学生的健康成长起着至关重要的作用。班集体是大学生共同学习与生活的常规基本组织形式。高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,对大学生思想政治教育工作十分重要。通过辅导员工作积累,探究班集体建设"三步走"模式,通过三个步骤的工作开展,建设优秀上进、归属感强的班集体。     

班级管理的得力助手——班级日志

班级日志管理制度是坚持把＂以人为本＂作为学生德育工作创新的灵魂和良好班集体建设的主要策略,同时在实施教育的过程中贯穿＂爱＂的主题教育,立足教育本质,辅以自主管理,充分发挥学生干部的主观能动性和榜样带头作用,提高学生自治、自律和自我管理能力,丰富班级管理的工作内涵,改进工作方法,进一步加强班风、学风和良好班集体建设.     

浅议中学班集体的建设

良好的班集休是学生健康成长的摇篮,是教育教学目标实现的保证,是发展学生个性,培养富有创造性社会主义事业接班人的基础。班集体建设要以学生为主体,教师为主导,发挥班委会干部的骨干作用,用教育理论指导班集体建设工作,这样良好的班集体方能形成。     

如何成为一个优秀的班主任

班级是学校行政体系中的最基本单位,而班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。班主任不仅要关心学生的学习还要关注学生的身心发展,做好学生家长教育与学校教育的衔接工作,帮助学生更好的成长。     

初中班主任工作的几点尝试

<正>一、建立良好的班集体,充分发挥群体教育作用.当前一些学生集体观念较差,不守纪律,自由散漫,甚至结小团体,闹不团结.特别是有些独生子女,任性、自私、不合群,不懂得互相尊重、互相关心.教育实践证明;好的班集体对形成学生优良的个性品质,克服带普遍性的弱点,有着重要的作用.一个班主任应该下大力气建立一个良好的班集体.我以为一个好的班集体要着重抓好以下几点:(一)要培养学生管理班集体的能力.班主任如何领导和管理班集体,是一个值得重视的问题.长期以来,在中学班级管理上我以为大致有三种管理类型: