高职学生使用手机媒体现状调查

通过问卷调查的方式，对高职学生手机上网的功能，使用时间，使用流量等方面进行了统计分析。结果显示随着年级的增长，高职学生每天上网时间也在增多，上网的功能也更多样化。因此，应从丰富校园文化生活，关心学生心理健康和促进学生自身教育，利用手机媒体平台加强学生教育等方面引导学生，改变目前高职学生的学习生活状况，实现高职学生身心健康发展。     

高中数学教学中培养学生创新能力

培养学生的创新能力，是实施索质教育的重要内容，在高中数学教学中开发学生的智力，培养学生的创新能力，不仅能挖掘学生的智慧潜能，提高教学质量，而且对培养一代“开拓型”人才有着深远的意义．     

物理教学中对学生创新能力培养的探讨

该文分析了传统教育培养方式上面临的问题，提出了培养学生的创新能力，应该从转化教学观念，尊重学生的身心和个性自由发展，培养并强化学生创新意识，改变课堂教学、实验及作业和考试的方式，拓宽学生的知识面及兴趣，培养学生学习的自觉性和独立思考能力及意志品质这几个方面入手。     

指导学生设计制作 提高学生工程应用能力

在电子技术基础课教学过程中，组织学生开展电子技术方面的设计制作，不仅有利于对教学内容的扩展、深化，更重要的是有利于培养学生运用理论知识分析与解决实际问题的能力，激发学生学习兴趣，提高学生电子技术应用的实践技能，并有利于学生创新能力的培养。本文结合我们组织学生开展设计制作竞赛情况，对如何提高学生电子技术应用能力谈几点体会。一、选择设计制作内容的原则１．突出工程应用性、选择性。电子设计制作主要以电子技术的应用为主，涉及模拟电路、数字电路、单片机、可编程器件和微机的应用，为了适应日益发展的新技术、新器…     

硅酸盐物理化学教学实验改革

硅酸盐物理化学（以下简称硅物化）的买验教学可以提高学生对基本概念和基础理论的理解，同时还可以培养学生的实践工作能力以及分析问题和解决问题的能力。但以往这门实验课的教学并没有得到重视，教师和学生的主要精力多集中于理论知识的教学上，对实验教学的重要性认识不足，而且在实验教学方式上替学生设想过于“周到”，学生做实验纯粹是“按方抓药”，这种教学方法束缚了学生的主观能动性。实验成绩的考核不够严格，做好做坏成绩差不多，导致学生普遍不重视实验，实验教学的效果不大。因此，我系提出了开放实验教学的方案。其基本思路…     

歌唱心理的调节在声乐教学中的作用

声乐教学应重视学生歌唱心理的调节，有目标地引导，使学生明确学习目的，提高信心，增强意志力，调动一切积极的因素，激发学生的学习热情，运用现代科学和音乐心理学的新成果去指导学生，从而提高学习效果。     

普通高校成人教育学生的德育状况调查分析

普通高校成人教育学生德育状况日益引起高校的普遍关注与重视。但是，在实际工作中，人们对这类学生的德育状况却众说纷云，褒贬不一；在理论研究中，关于这类学生德育状况的研究资料和报告也并不多见。因此，为了科学地评价普通高校成人教育学生的德育状况，我们于1999年3月对我校成人教育学生的德育状况进行了调查。本次调查采用学生自填问卷的方式进行。以我校2800余名成人教育学生为调查总体，按年级为抽样间距，每个年级再随机抽取学生班。在本次调查中，共发放问卷600份，回收有效问卷554份，回收率为92.33％。问卷的基本情况是：男生…     

浅析多媒体计算机技术在数学教学中的运用

本文根据多媒体计算机技术的特点，分析在数学教学中的运用，以期达到开阔学生视野，促进学生思维发展，提高学生创新素质的目的。     

在生物教学中进行学生能力培养的尝试

培养学生能力是实施素质教育的核心内容。如何在生物教学中培养学生能力呢？笔者结合生物课堂教学，实验教学，课外活动，课外采集的教学实践，探索培养学生观察能力，实验能力，思维能力及自学能力的具体方法。     

化学教材教法研究——国家级优质课说课材料

1 教材分析和处理 多年来,初3化学课是高度统一的单一化模式，忽视学生素质的全面提高和个性才能的充分发挥，忽视学生兴趣和创新精神的内动力。忽视实践环节，很难落实对学生的实践能力和创新精神的培养．而化学活动课恰好弥补了单一学科在育人中所暴露出来的弱点．我将书后的选做实验补充、改版为化学活动课，通过本节活动课，养培了学生的实验、观察、思维、自学能力，培养了学生的实践能力和创新精神，全面提高了学生的整体素质．     

汽车驾驶课程教学中的素质教育

要全安实施素质教育就是改变专业课程设置单一，专业口径小的现象，使课程设置多样化，拓宽学生的知识面，提高学生的素质和能力，努力把学生培养成为“通才”，而不是“专才”，本文从汽车驾驶课程教学实践中，总结了提高学生专业素质教育的经验，介绍了行之有效的做法。     

发挥学生社团在素质教育中的作用

近些年来，高等学校成立了各种学生社团，开展了一系列的校园文化活动，会对学生的综合素质和综合能力的提高有很大的帮助。同时，随着各种学生社团数量的增加，必须规范学生社团的行为，使其朝着健康的道路发展，使其真正成为实施素质教育的基地。一、学生社团是提高学生综合素质的有效途径以尊重学生的主体地位和主体精神为出发点，以注重开发人的潜能、创新能力和注重成人的健全人格为根本特征的教育，当前已成为教育的主旨。所谓素质教育主要包括思想道德素质，文化素质，专业素质，身体素质和心理素质。其中，思想道德素质是关键，文化…     

体育教学中学生心理素质的培养

针对青少年学生越来越多的心理问题，体育教学中学生心理素质的培养也就随之加重．采用新生入学时进行心理普测，设立学生心理咨询室，良好的体育学习心理教育等方法和手段，提高全体学生的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防、矫治学生心理问题行为，促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦．     

怎样克服学生上体育课产生的恐怖心理

在中学体育教学中，学生普遍存在着害怕和恐惧心理，这严重影响着中学体育课教学的质量和效果，为了克服体育课学生的恐惧心理，本文分析了学生恐惧心理的成因，提出了一套行之有效的克服方法。     

材料学院学生管理工作改革的探索与实践

学生管理是高校管理工作的重要方面。如何做好学生管理工作，结合多年来的工作实践经验，以及近期所做的一些探索作些总结，与同行共勉。一、材料学院学生管理工作的特色材料科学与工程学院作为我校的主要院系之一，学生由９５年的１０４０人增加到９９年本科１４３０人，研究生１９０人，而辅导员人数却由４人减少为３人，而学生的各项管理工作却在全校前列，得到了校领导及其他院系的充分肯定。取得这些成绩，主要有以下几个方面的原因。１、对学生管理工作的高度重视。每年新生入学，学院领导都要亲自到新生宿舍去看望新生及新生家长，…     

试论体育教学中学生的恐惧心理

在体育教学中，学生容易产生恐惧心理．通过对恐惧心理现象的介绍，进一步分析学生产生恐惧心理的原因，并从改变引起恐惧心理的客观条件和主观因素两个方面，对如何避免和降低学生的恐惧心理进行了研究，探索激发学生学习动机，提高心理品质，降低恐惧心理的新途径．     

学校体育与学生的心理健康教育

本文以学生健康和心理特点为切入点，通过学校体育课程改革，课堂教学，课外体育活动等方面对学生进行心理健康教育，启发引导学生正确对待各种挫折失败所产生的心理压力，培养良好的心理品质方面进行探讨。     

体育教学中学生学习兴趣培养机制研究

高校传统的教学方式在一定程度上阻碍了学生的学习兴趣，体育课成了学生的心理负担。因此在教学过程中培养和激发学生学习的兴趣是教学中亟待解决的问题。本文通过对济源职业技术学院180名大二学生的调查研究，对如何在体育教学中激发学生的学习兴趣提出了相关的建议，旨在引导学生树立终身体育的思想，促进学生身心得到全面发展。     

选拔培养一支高素质的学生干部队伍

如何做好高校学生干部队伍建设工作，培养出一支理论水平高，业务素质强的学生干部队伍，是值得广大高校思想政治工作者潜心研究的重要问题。笔者结合个人工作实际，就此问题作一尝试性探讨。一、做好学生干部的选拔工作要建立一支高素质的学生于部队伍，要求学生思想政治工作者多方面、多渠道地把在学生中具有较高威信、较强的组织管理能力和开拓创新精神的学生选拔到干部队伍中来。因此，我们要灵活运用各种方式进行学生干部的选拔工作。1．学生自荐，民主选举。这是选拔学生干部最基本，也是最重要的一种途径。它是针对高校学生已初步具…     

论如何在化学教学中培养学生的记忆能力

化学教学不仅要向学生传授化学知识，更重要的是培养学生的能力．其中培养学生的记忆能力是保证学生学好化学的基础．本文从在化学教学过程中要注意启发式教学，掌握正确的记忆方法，加强直观教学等诸方面论述了如何培养学生的记忆能力．