高等职业院校大学生职业道德教育研究综述

如何提高职业道德教育实效性,培养社会所需要的高端技能型人才,是所有高等职业教育教学工作者迫切需要解决的一个问题。将现有研究进行归纳与整理,旨在系统梳理当前我国高职院校职业道德教育研究取得的成果、存在的不足以及今后的研究趋势,为进一步开展高职大学生职业道德教育、提高实效性明确方向。     

浅析高职院校班主任队伍建设

随着高职院校发展的日趋壮大,学生管理工作面临新的挑战和机遇,加强班主任队伍建设是高职院校做好新时期高职学生思想政治工作的重要保证,建立一支符合高职院校学生管理特点的、稳定的、高素质的、职业化的班主任队伍,对于做好高职院校大学生的思想政治教育工作,为社会培养更多德才兼备的"高技能实用型人才",具有重大意义。本文分析了高职院校班主任队伍建设中存在的问题.建设一支高效的班主任队伍提出了对策途径。     

高职院校职业道德教育的意义与措施

高职院校以为社会和经济建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才为主要任务.以人们从事社会职业活动所需要的能力培养为本位.高职院校培养出来的大学毕业生是社会主义事业建设的中坚力量,是将来我国各种企业职工中的骨干力量,担负着在二十一世纪实现中华民族伟大复兴的历史使命,大力加强高职院校的职业道德教育有着极为重要的意义.     

高职学生思想政治教育工作面临的问题及对策研究

思想政治教育在培养具备先进科学文化素质的高技能人才的过程中起着很大作用。高职院校必须重视、加强、改进思想政治教育工作,针对高职学生思想政治工作中存在的问题,不断增强思想政治教育的针对性、有效性和主动性。和谐人才的培养作为一个系统工程,需要发挥思想政治教育引导大学生观念更新与和谐发展的主渠道作用。     

文科高职院校图书馆素质教育职能的拓展

信息时代,加强文科高职院校大学生素质教育,是实施素质教育和建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国的客观需要。根据高职教育的培养目标,论述了文科高职院校图书馆在大学生素质教育中的主体性地位,探讨了如何拓展教育职能以更好地培养大学生的社会实践能力。     

高职院校校园文化建设漫议

高职院校校园文化建设是一个长期复杂的实践过程。搞好高职院校校园文化建设，对于全面实施素质教育，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才，具有十分重要的理论价值和现实意义。本文作者对成都航空职业技术学院的物质文化建设、精神文化建设和人本管理文化建设三方面作了研究，提出了加强高职院校校园文化建设的相关措施。     

高职大学生就业诚信体系的现状与思考

大学生就业诚信的缺失不仅仅使毕业生的个人形象受到损害,也对新时代高素质人才培养造成严重影响,高职毕业生能否诚信就业关系着高职院校的长远发展与和谐社会的构建。在国家大力发展高等职业教育的当下,要优化高职大学生的就业诚信品质,塑造良好的高职校园诚信环境,提升高职大学生的职业道德素质,使其深刻认识高职大学生就业诚信背后的社会原因、家庭教育原因、高职诚信教育原因以及高职学生自我认知的偏差等,要加强校园诚信文化建设,完善高职院校诚信教育体系,培养身心健康的高等职业应用型人才,从而为我国诚信社会的建设奠定良好的基础。     

徐州高职学校职业道德教育现状调查分析

高职学生是即将走上社会就业的特殊群体,充分、正确地认识高职学生职业道德教育现状,对加强高职学生职业道德教育,更好地把高职学生培养成社会需要的德才兼备技能型人才具有重要意义。本文通过调查徐州市高职类学校职业道德教育的现状,归纳了高职学校职业道德教育的主要特点、存在的问题,并进行原因分析,同时针对现状和存在的问题提出了对策建议。     

构建高职院校学生职业道德教育体系

我国社会经济发展的需要，客观上催生了职业教育的大发展。面对各方面得竞争压力，用人单位要求高职院校培养出来的人不但是高技能，而且更要是职业道德素质高尚的职业人。一些职业院校因种种原因，急功近利，不重视学生的职业道德培养，制约着高职院校的持续发展。构建高职院校职业道德教育体系，提高学生职业道德素质，意义重大。     

高职院校校园文化建设对策思考

高职校园文化建设对完善富有特色的、符合高职教育规律的人才培养体系具有积极意义。加强高职院校校园文化建设应强化物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设,同时融入企业文化、经济文化和地域文化,为培养高技能人才创造良好的环境。     

浅析高职院校大学生社会实践与大学生社会化

以培养应用型高素质人才为目的的高职教育在我国高等教育中已占半壁河山,本文从高职院校大学生社会实践涵盖的主要内容、社会实践在高职院校大学生社会化中的作用以及目前高职院校大学生社会实践存在的问题等三个方面出发,提出了以深化社会实践活动,进一步促进高职院校大学生社会化。     

浅析高等职业教育电子商务高技能人才的培养

在广泛了解高职院校培养高技能人才的现状和存在的问题基础上,明确电子商务行业企业对高技能人才的需求,以及对职业院校所培养的高技能人才的质量评价。探讨如何完善以企业需求为导向、职业院校为主体,学校教育与企业培养相联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。研究如何与行业企业合作,共同制定高技能人才评价标准,形成行业企业、社会认同的高技能人才认证机制,构建高技能人才培养及评价体系。同时探讨高职院校如何准确定位,全面深化校企合作,改革职业教育办学模式,大力推行"校企合作"、"工学结合",建设校企共同参与的高技能人才培养基地,与企业共同培养高技能人才。     

“工学结合”模式下高职学生教育管理探析

针对当前高职院校学生教育管理所面临的新形势、新变化,高职院校要正确地认识和分析高职生的思想行为客观状况及所存在的问题,根据在校高职学生的特点,采取相应的对策,选择相应的管理方法和教育内容,有针对性地对学生开展思想政治教育,以对学生高度负责的精神促进高职院校学生的全面发展,把高职学生培养成为适应社会需求,具有强烈社会责任感、德才兼备、高技能、高素质的应用型人才。     

初探我国高等职业教育模式改革之路

面对知识经济、新型工业化道路对劳动者知识技能的要求,社会对高技能人才的迫切需要,高职院校依然面对着不少困难和问题。高职教育的目标是培养高素质的技能型专门人才,出路在于提高质量办出特色。要全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,把社会主义核心价值体系融入到人才     

高职英语“双师结构”师资队伍的现状调查及探究——以江苏食品职业技术学院为例

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才使命。教师是教育资源的核心因素,进行师资队伍建设是发展高等职业教育的重要前提。高职公共英语作为一门重要基础课程,要适应办学需要,服务于各专业群课程体系建设,培养高素质的应用型人才,提高学生就业能力。为了达到这一目标,高职院校公共英语教师应在加强基础知识教育同时努力拓宽自己专业面,增强自身社会实际适应性和实用性。     

浅析高职高专英语教学现状及改革

本文分析了新形势下高职院校公共英语教学的现状及普遍存在的问题。由于一些问题的存在，已经严重制约了高职院校的教学水平。因此应从高职教育中英语课程教学基本要求出发，从加强师资队伍建设，改革教学内容、方法和模式，加强英语精品课程建设，合理运用网络资源，加大教材和教学设施的建设力度等方面进行创新，提高英语教学水平，培养有较高英语水平的高技能人才。     

高职院校辅导员队伍建设中存在的问题及对策浅析

高职院校辅导员是高职院校学生思想政治教育工作中的骨干力量,但是多年来高职院校辅导员队伍建设仍然存在着诸多问题。加强和优化辅导员队伍建设,对于推进高职院校快速发展,把高职学生培养成为高素质技能型人才和合格的社会主义接班人、建设者起着重要的作用。     

高职院校以美育人模式探索

随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,国家对高层次应用型人才培养提出了更高的要求。高职院校只有注重美育教育和专业技能培养并重才能塑造出符合时代需求的高技能人才。该文分析了高职院校美育教育的现状及存在问题,提出要通过树立新时代的美育观、建立大美育工作格局、加强美育师资队伍和课程建设以提高美育教育。     

高职院校实训基地建设存在的问题及对策

高等职业教育离不开实训基地的建设,建筑类高职院校亦如此.目前的实训基地建设中普遍存在一些问题,如建设上存在盲目性、随机性,建设资金不足,实训基地运行也存在运行经费不足、运行过程中设备的使用效率低、导致资源浪费严重等问题,使实训基地不能满足高职院校培养高技能人才的需要.因此通过分析实训基地建设和运行中存在的问题,提出实现资源共享、互利双赢的措施.     

试析基于工作导向的化工装备实训中心建设

本文基于高职骨干院校建设项目,结合工作导向高职教育理念,叙述了高职院化工装备技能实训中心建设的基本思路,将工作过程、职业鉴定标准和培训要求融入教学,加强校企合作,培养企业需要的高技能人才。