果农施肥常见误区(下)

四、施肥过于集中 生产中,幼树多因施肥过于集中而造成根死、树干纵枯现象.成年树发生肥害后,常导致根系局部烧坏褐变,引发根腐病等根部病害.     

带年龄结构传染病模型的稳定性研究

对过于依赖染病期的传染病模型进行了分析讨论,利用偏微分-积分方程的理论,证明了该模型解的稳定性.     

警惕性药广告陷阱

目前,有关性保健品、性病治疗的广告铺天盖地.对于此类广告,我们大可不必过于相信,它们多是利用以下几种方法来达到推销药品的目的.     

性生活中的八个小问题

1.痉挛及疼痛.最常见的是大腿外侧或小腿的肌肉痉挛,也就是俗称的"抽筋".发生的原因可能与性生活时动作过于剧烈及肌肉过度拉伸有关.     

体育专业速度滑冰教学最优化设计与研究

在速度滑冰教学中,采用优化设计教学与传统教学进行实验对比.结果表明,传统的速度滑冰教学模式过于单一、枯燥,使学生缺乏对速度滑冰学习的兴趣而导致成绩下降,而采用优化设计的教学方案,教学效果和学生学习兴趣都会明显优于传统教学模式.     

奶牛产后无乳或泌乳不足的治疗

一、病因分析 1天气过于寒冷或过于炎热，导致乳腺机能减弱。 2生产利用过度，特别是高产奶牛中容易发生。[第一段]     

食品专业物理化学教学改革探索

为促进食品专业物理化学课程更有效地服务于专业课程,通过整合经典教学内容,充实表面及胶体化学教学内容,避开过于繁杂的数学推导完成教学内容改革.采用启发式与问题驱动式教学相结合,高度概括与具体详尽相结合的教学方法,融合传统与现代教学手段,有效提高了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果.     

配位化学课程的改革与建设

传统的配位化学课程教学内容过于陈旧,尤其有些内容与已经学过的课程内容相重复,其教学体系已不适应现代化学教育的思想和理念.随着教学改革的深化,为了加强素质教育,对配位化学课程内容进行改革与建设.经过4年的实践,已初步建立了科学系统的配位化学课程体系,取得较好的效果。     

岩石强度条件分析的理论研究

在岩石强度条件分析中,必须使用有效应力.目前广泛应用的Terzaghi方程只适用于胶结程度较低的疏松点接触多孔介质;而对于胶结程度较高的致密岩石,应使用结构有效应力.用正应力进行岩石强度条件分析,结论过于安全;用Terzaghi有效应力进行分析,结论偏于破坏;用结构有效应力进行分析,结论正确而适中.     

多发多收的无源雷达成像研究

首先提出了一个单发多收的无源雷达成像系统,并给出了该系统的时域算法.然后针对所需接收机较多、系统过于复杂的问题,又提出一种多发多收的成像系统,并给出了其处理算法.多发多收系统的复杂度大大降低,其分辨率更佳,副瓣也被充分抑制.在理论分析基础上,多发多收系统取得较好的仿真结果,验证了所提系统和算法的有效性.     

由受力平衡推导麦克斯韦速率分布

麦克斯韦速率分布是从速率分布角度研究分子热力学统计规律的重要规律.目前多数教材并未给出该分布规律的推导,有些文献、教材虽有推导,但要么过于复杂,难于理解;要么基于非基本规律出发进行推导,使得从一开始就难于让人理解.从最基本的物体受力平衡条件出发,在热平衡状态下,对麦克斯韦速率分布进行了简洁而严密的推导.     

果农施肥常见误区（下）

四、施肥过于集中 生产中，幼树多因施肥过于集中而造成根死、树干纵枯现象。成年树发生肥害后，常导致根系局部烧坏褐变，引发根腐病等根部病害。     

线性代数教学中提高学生学习兴趣和能力的研究

<正>线性代数是高等院校理工科各专业一门重要的基础课,在自然科学与社会科学的诸多领域发挥着越来越重要的作用.但由于课程内容的抽象和教学模式过于僵化,致使该课程的应用特色未能在教学中得到很好的体现.因此,如何创新线性代数课程的教学模式,提高学生学习兴趣,培养学生应用能力是每位数学教师需要思考的问题.     

开办农村超市"五攻略"

随着农民生活水平的不断提高,越来越多的商家瞄准了农村消费市场,超市开始在农村悄然兴起.那么,在农村开办超市是不是就是简化版的城市超市呢?如果你这么认为,那就大错特错了.来到农村,面对与城市的喧嚣形成鲜明对比的地广人稀、人群过于分散等突出特点,零售企业经典的"地段论"显然失了效.     

支架式教学模式在概率论与数理统计课程中的研究与实践

<正>概率论与数理统计这门课程是理工科院校大学生必修的一门数学课程,学生在学习时,总感觉理论过多,概念过于抽象,不易理解,学起来比较吃力.如何使学生掌握基本概念、定理和公式,对概率论与数理统计的整个知识体系有所了解,将所学的知识在将来的工作学习中得以创新和运用,是数学教师在教学过程中需要不断探索的问题.1支架式教学     

学习型社会与高校课程设置变革

学习型社会不但是一种社会理想,更是一种教育新理念.在学习型社会中,高校课程应该是丰富性、回归性、关联性和严密性的融合统一.由于传统知识观的影响,当前我国高校课程设置过于专门化;重理论、轻实践;重必修轻选修;课程传授模式单一等,不利于学习型社会的形成.因此,必须改变传统的课程观,使高校课程设置超越专业藩篱和时空界限,淡化专业课程,增加综合课程,并大力发展网络课程.     

不要让胎教音乐听坏宝宝耳朵

目前音乐胎教的功效、方法等在我国还没有出台严格的标准,尽管某些方面研究证明,音乐对刺激胎儿的发育有一定好处,但胎教时音乐、音量的选择有较大的随意性,加加之整个胎儿期大脑、神经发育都非常的娇嫩,因此,准妈妈们在胎教时不要过于盲目.     

操作系统课程“三点一线”教学模式的应用研究

操作系统是计算机类专业的传统必修课,由于课程的知识过于抽象和应用型本科学校学生的特点,使得长期以来操作系统的教学效果不太理想.针对目前操作系统教学中存在的问题,围绕学生职业应用能力培养这条主线开展教学活动.从教学目标的落实,学生学习兴趣的调动和师资队伍建设等方面对课程教学进行改革,逐步探索出了针对操作系统的"三点一线"教学模式.教学实践表明,"三点一线"的教学模式在操作系统课程教学中效果显著,提高了学生的学习积极性,扩展了学生的知识面和知识应用能力.     

英语语言翻译中美学功能的发掘和重现

在语言的诸多功能中,美学功能是十分重要的一部分,它的实质是语言的形式特征本身所承担的意义功能.美学功能的发掘和再现对翻译尤其是文学作品的翻译常常十分关键,传统翻译理念却往往因过于强调译文的自然流畅而忽略对它的表现,或惯以本土的语言成规来压制外来文本诗学能量的释放.对语言形式本身深入的语言学和诗学审视,有助于全面地表现原作的艺术价值,并实现翻译活动更深远的文化使命.     

高职工程制图与CAD课程教学改革探讨

<正>在工程制图及CAD课程教学中,除了让学生熟练地掌握理论知识和实践技能外,更主要的目的是培养并发展学生的空间想象能力和图形分析能力,为其后续课程的学习打下良好基础,这对学生的素质提出了较高层次的要求,同时也对教师的课程教学提出了更高的要求。然而,目前高职院校中通行的课程教学方法过于机械,教学内容也不足以满足学生的专业需求,且过于重理论而轻实践。为了解决当今工程制图及CAD课程