文学原理应有品格的还原

学原理应当具有支持创作，鉴赏，理论派生的实践性品格，但以往多数学概论教材由于理论政治话语化，知识话语化，因而失去本身应有的品格，董学，张永刚《学原理》则以辨证唯物主义的态度，知性理性相结合的方法，避免了以上缺陷，在学原理的动态属性，古代论现代化，理论派生等方面激活了理论阐释效力，还原了学原理应有的品格。     

微分在西方经济学教学中的应用

经济学的数学化是一种潮流,在国外西方经济学教材中可以处处感受到.但是,国内西方经济学教材没有充分利用数学所带来的便利,没有跟上国际潮流.通过讲述微分在西方经济学教学中的若干应用,来探讨我国西方经济学教材改革的方向.     

萨缪尔森经济方法论分析

保罗·A·萨级尔森是美国马萨诸塞理工学院教授，1970年因《经济分析的理论基础b一书获得了第二届诺贝尔经济学奖。从1948年起，他的《经济学》至今已出版了十四版，成为当今最畅销的西方经济学教材。萨缨尔森的经济思想反映了当代西方经济学的一些最新成就，他的经济学研究方法也反映了当代西方经济学研究方法的发展状况。一、萨梁尔森经济学研究方法的哲学基础从1776年亚当·斯密的《国富论》诞生至今，经济学发展成为科学已有两百多年的历史了。对于经济学说的研究出现了很多思潮。萨梁尔森是近半个世纪以来最具影响力的经济学家。他的…     

中国耕地资源及其可持续利用

以生态学，土地经济学和人口经济学的基本原理为指导，对中国耕地资源现状进行了分析，探讨了中国耕地资源存在的问题并结合国情提出了可持续利用的对策。     

多连通拓扑和东方经济学的原理及其数学分析

用类似偏爱关系和效用函数的公式,引入信任关系和影响函数以表示不同的家族、集团和组织系统的各种相互作用强度.由于它们可以影响系统中的产品、利润和价格等,并且常常独立于经济结果,因此这种系统可以制造出多连通拓扑经济学.当产量和这个影响是彼此独立时,它们能够形成结点或鞍点.当影响函数足够大,达到某个阈值时,它将形成一个导致资金流失的蛀洞.在回顾西方经济学的某些不足后,结合东方的思维体系,特别是老庄哲学,然后提出了东方经济学及其3个基本原理（阴阳五行生克原理,三才整体原理,多元循环原理）,其主要特点是整体、平衡与和谐,其最高境界是天人合一原理,即自然-人-社会和谐原理.进而探讨了相应的数学理论及某些具体应用.东方经济学是一种非线性整体经济学,也是顾及各种因素的多连通拓扑经济学,这些考虑将有助于重构经济学.     

关于构建中国经济学若干问题的思考

构建符合我国国情的、指导中国经济改革和发展的中国经济学,需要解决和正确看待几个问题。首先,要正确处理中国经济学、政治经济学和西方经济学的关系,要以马克思主义政治经济学作为指导思想,大胆、合理地借鉴西方经济学的理论成果,把一般原理与中国国情相结合;其次,中国经济学理论的二元冲突凸显马克思主义政治经济学被边缘化趋势,正确处理两者矛盾,才能把握好经济改革发展方向;最后,立足我国的经济事实,注重理论与实践的统一,多领域、多层次研究中国经济学,在百花齐放、百家争鸣中发展中国经济学。     

试析国企改革的出路

国企有没有效率,要不要改革?改革的方向在哪?如何改?这些问题长期困扰着我们的政府,也困扰着我国的经济学专家学者,甚至引发了2004年由郎咸平教授引起的关于"国企改革方向"的大争论.本文尝试利用经济学的基础原理,以最浅显的经济学知识,对当前我国国企改革的出路提出作者自己的一些思考.     

试析国企改革的出路

国企有没有效率,要不要改革?改革的方向在哪?如何改?这些问题长期困扰着我们的政府,也困扰着我国的经济学专家学者,甚至引发了2004年由郎咸平教授引起的关于"国企改革方向"的大争论.本文尝试利用经济学的基础原理,以最浅显的经济学知识,对当前我国国企改革的出路提出作者自己的一些思考.     

民族经济学研究思路的转变

民族经济学这门新兴学科虽然在学科建设和理论研究诸方面已取得显著进展，但仍面临很多挑战和问题。根源在于，迄今尚未从理论上解决民族因素与经济因素怎样有机结合这一难题。民族学与经济学可以有两种结合方式：一是以民族学为主，二是以经济学为主。过去20多年的理论探索表明，民族经济学采用以民族1学为主的研究思路，难以解决民族因素与经济因素的有机结合问题，难以建立起民族经济学的基础理论框架。民族经济学的进一步发展，有赖于总体研究思路从民族学范式向经济学范式转变，民族学与经济学、民族因素与经济因素的结合，应当是经济学框架内的结合。民族经济学是研究多民族国家内部少数民族聚居地区经济社会综合发展的经济学，主要研究稀缺性资源在少数民族地区经济发展、社会进步、政治稳定三大目标之间的最优化配置问题。     

在经济学原理教学中贯彻理论结合实际的体会

本文在充分考虑到经济学原理和工科学生的特点的基础上，探索如何更好地贯彻理论与实际相结合的原则，以提高教学质量     

新形势下经济学教学面临的任务

政治系建系三十年来,经济学的教学最初只能开设政治经济学原理一门课程,嗣后陆续开设了《资本论选读》、政治经济学史、西方经济学史、会计原理、统计原理、工业统计、商业会计、工业企业管理、工业经济管理、价格学、市场学、财政与信贷、社会调查概论等十几门经济理论和应用经济学课程;原政治经济学教研室已分化为政治经济学和经济管理两个教研室,承担着政治专业本专科、行政管理专科、党史专业本科、工商企业管理专科以及刊授、函授等不同专业、不同规格和不同层次的经济学教学任务;在     

试论马克思主义经济学与现代西方经济学资源配置理论的作用和意义

现代经济学的理论可以分为马克思主义经济学的理论与现代西方经济学的理论．本文就马克思主义经济学和现代西方经济学的资源配置理论及其意义和作用作一探索。马克思主义经济学资源配置的理论在这里,我们用“马克思主义经济学”这个名称的含义,是特指马克思的经济学理论,而不是泛指所有的马克思主义经济学的理论,即不包括列宁、斯大林的经济理论,也不包括社会主义经济学理论．马克思主义经济学是以资本主义生产关系为研究对象,核心是剩余价值理论．马克思主义经济学围绕着剩余价值这个核心,首先阐述劳动价值理论,从而为剩余价值理论…     

中国式现代化、新历史经济学与历史政治经济学——历史自信及中国自主经济学知识体系构建

中国式现代化为中国自主经济学知识体系构建提供了历史自信和实践基础，新历史经济学和历史政治经济学的提出和知识体系构建则是中国自主经济学知识体系构建的阶段性探索成果。新历史经济学是从历史中获取经济学新知识并对历史进行新的经济学解释的科学，历史政治经济学则是从政治与经济互动角度研究历史规律的科学。中国自主知识体系构建包括经济学新概念体系、新理论体系、新方法论体系和新知识化体系四方面内容。     

新课程教材功能新探

新的课程改革倡导“用教材教”而不是“教教材”，“教教材”与“用教材教”体现了两种不同的教材观。“教教材”把教材当圣经，恪守教材不敢越雷池半步，因传统教材绝大多数是以知识作为逻辑主线的，至少是理论加验证性实验，这样“教教材”就成了只教概念、原理等知识的代名词。     

重建中国社会主义理论经济学--再访经济学家程恩富教授

中国经济学在发展过程中面临范式危机,表现在其基本理论范畴的混乱和现实解释力的缺乏,因而需要以马克思主义经济学为基点,借鉴西方经济学的合理内核,重建中国经济学。     

对改革高师《文学概论》课教学的思考

社会主义新时期的艺园地，呈现出摇曳多姿、竞艳争辉的繁荣局面，这必然引起人们学观念和思维方式的变化。要使《学概论》课适应当代学发展新趋向，必须加强高等师范院校科学生学习《学概论》重要性的认识；在众多的学理论材料中精选能面向21世纪，具有科学性、前瞻性的优秀教材；以系统论的方法组织教学，传达新的信息、拓展思维空间，以培养学生辨别、鉴赏、批评纵繁复杂学现象的能力为根本目的。     

高校“环境经济学”课程双语教学探讨

实行双语教学是当前高等教育教学改革的方向，是培养面向世界高素质人才的趋势。环境经济学课程目前被许多高校列为必修课程，鉴于此，笔者对高校双语教学规章制度的制定、环境经济学双语教学师资培养、教材优选、教学内容设计、教学方法等方面开展探讨。     

从法经济学视角浅析中国反垄断立法

反垄断法是经济法的核心，在国外素有“经济宪法”之称；同时，其作为法经济学研究的重要领域，基于“法律制度是经济增长的内生变量”的原理，以经济学工具分析考察垄断行为可以从市场、竞争者、消费者等各个方面来认定该垄断行为对社会效率、效益、公平等目标的实现有什么样的总体上影响。本文旨在采用法经济学的相关理论，对我国反垄断立法的一些问题作一粗浅分析。     

《投资经济学》教材创新改革的对策与建议

随着我国经济体制的深入改革以及社会的不断发展,现有的《投资经济学》教材在很多方面已无法满足如今的教学需求,本文就《投资经济学》教材及投资经济学课程做了相应的问卷调查,并得出了一系列的对策与建议。     

《投资经济学》教材创新改革的对策与建议

随着我国经济体制的深入改革以及社会的不断发展,现有的《投资经济学》教材在很多方面已无法满足如今的教学需求,本文就《投资经济学》教材及投资经济学课程做了相应的问卷调查,并得出了一系列的对策与建议.