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伟大的哲学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。因此,对于许多事情都还懵懵懂懂的小学生来说,小学语文课堂教学必须要做到在最大程度上激发小学生们的学习兴趣,开展兴趣教育的教学方法。那么什么是兴趣教育呢?作者认为兴趣教育是指教师在对学生的教育过程中通过自身的爱心诠释以及对教育的热情来培养和激发学生对于学习知识的积极情感,同时也是指教师对学生在学习过程中所表现出来的好奇充分的尊重并进行积极的引导,使学生的能够有充分的学习热情。那么如何能够做到兴趣教育呢?教育过程中又应该怎么做呢?在接下来的文章中,作者将结合自身的观点进行总结说明。 相似文献
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如何激发学生学习英语的兴趣和热情,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生带着浓厚的兴趣学习英语,是新课程标准的要求,是中小学阶段英语教学的重要任务之一,也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。那么如何优化英语教学,提高学生学习英语的兴趣呢?在多年的英语课堂教学活动中,我进行了以下几方面的探索。 相似文献
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小学生一进入小学就要学习抽象的,对他们来说完全陌生的汉语拼音,显然是有困难的,也是枯燥乏味的。而一旦孩子对拼音学习失去兴趣,将会直接影响学习语文的兴趣。那么,怎样才能激起孩子学习拼音的兴趣呢? 相似文献
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人们大都知道爱因斯坦的一句名言:“兴趣是最好的老师”,我想,知道这一名言的人也一定同意这一观点。孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,培养学习兴趣对于学生来说是多么的重要。浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使学生大脑处于高度兴奋状态,造成获取知识、探究未知的最佳心态。在这种心态下,学生的注意力、记忆力、思维能力、想像力等都会明显提高。目前,在我们的教学当中,有相当部分学生对文化基础课的学习积极性不高。那么如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力?使课堂兴趣化呢?笔者认为,提高学生对语文的学习兴趣,是学习语文的敲门砖,那么,怎样提高学生的兴趣呢?根据自身的实践经验,我总结了以下几点。 相似文献
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学生的学习兴趣是构成学习动机最有实际意义的心理成分,它是推动学生去探索知识,促进和发展学生的思维。培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
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"兴趣是最好的老师"。古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"兴趣对学习有着不可估量作用。如何让激发学生的学习兴趣呢?如课堂问题的设计及多媒体的适当运用等等。 相似文献
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兴趣教学是学生获取知识的动力,学生只有在高昂的学习情绪和浓厚的学习兴趣的激发下才能产生强烈的学习愿望,唤起求知欲,所以要学好政治,首先要让学生爱好政治以调动他们学习的积极性。怎样才能激发学生兴趣呢?具体表现为以下几个方面: 相似文献
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预习是针对课前将要学习的新知识进行自学的过程,它有利于培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的实际能力,巩固学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。如何看待预习这个关键环节呢?本人谈谈自己的几点看法。[第一段] 相似文献
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“兴趣是成才的门槛。”浓厚的兴趣,可以激起强大的学习动力,启迪学生的智力潜能并使之处于最佳的状态。要学好历史,首先必须使学生对学习历史课感兴趣。教学中,怎样才能激发和培养学生对历史课的学习兴趣呢? 相似文献
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如何提高思想政治课的效率以及提高学生的学习兴趣呢?新一轮的课程改革更加重视学生的课堂课外活动。那么,我们可以开展哪些活动呢? 相似文献
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托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”可见,“点燃”学生的学习兴趣,集中学生的注意力就成为教学成功的关键。那么如何才能点燃学生学习的兴趣呢? 相似文献
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兴趣是指一个人力求认识,积极探索某种事物或进行某种活动的倾向。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。”在教育教学工作中,教师如果能挖掘各种潜在的兴趣因素,并使兴趣得以持久,进而转化成学习动力,一定能收到事半功倍的效果。那么如何激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
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心理学理论认为,学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢? 相似文献
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心理学理论认为,学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢? 相似文献
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语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?我们常说,兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣,并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。 相似文献