浅谈辅导员如何在学风建设中发挥重要作用

学风是大学精神的核心内容,它是高校在历史发展过程中积淀的办学理念、学术风格、治学态度等方面的集中体现,是大学发展的生命线。学风是一所大学之所以成为大学的根本所在,是一所大学的灵魂和气质,是一所大学的立校之本。该文试从五个方面来谈辅导员如何在学风建设中发挥作用。     

民族的希望——为广西民族学院建校五十周年而作

广西民族学院的发展是中国共产党民族政策的体现 ,她使一大批本来无法上大学的少数民族子弟能够接受高等教育 ,为民族地区的发展和繁荣培养了大批可贵的专业人才。广西民族学院是广西两所综合性大学之一 ,经过五十年的不断发展 ,已经成长成为一所省内外令人瞩目、在东南亚具有相当影响力的综合性大学     

北航大学科技园发展建设浅析

大学科技园作为大学科技成果转化和大学服务社会的一种有效的组织建构,愈来愈成为中国和世界所瞩目的焦点。本文试通过对北航大学科技园发展建设分析,进一步了解大学科技园的发展轨迹,根据北航大学科技园的发展特点,为大学科技园的建设发展提供几点启示：一是依托大学的学科优势特色建园,二是坚持技术创新与孵化有机结合,三是充分利用大学的人才资源、政府资源和社会资源,四是不断完善服务体系。     

创业型大学的实现模式及我国的途径选择

高等教育在争取更大发展空间的背景下,世界各地的高校都在尝试立足大学自身的优势,弘扬积极的创业精神,创造性和建设性地发展创业型大学。而面对不同大学的创建模式,开创自己的道路已成为我国大学创新发展的必然选择。     

大学科技园的核心竞争力及现状研究

大学科技园经过近20年的发展，已逐步成为各类创新要素与资源汇集、融合的新园地。“综合智力”是一种软实力，也是大学科技园的核心竞争力。大学科技园应该大力培养发展自身的核心竞争力，结合大学的学科特色，形成大学科技园智力创新的源泉基地。     

网络技术在大学英语教师发展中的作用

网络技术的应用与发展对大学英语教师自身发展提出更多的挑战与要求。本研究通过对几所高校的英语教师进行问卷调查和访谈,结合问卷收集到的数据和分析访谈的内容,来掌握大学英语教师对网络技术的使用情况。以此来探究网络技术对大学英语教师教学理念和教学实践的影响,以及网络技术在大学英语教师自身专业发展中的作用。     

北京联合大学应用型大学建设的探索历程

作为一所地方高校,在40年的发展历程中,北京联合大学扎根京华大地,主动适应北京的经济社会发展需求,在全国较早提出了"建设应用型大学、培养应用型人才"的办学理念,并坚持改革创新,与时俱进,进一步明确了"城市型、应用型大学"的办学定位,逐步走出了一条适合自身发展的应用型大学办学之路,为北京的高等教育大众化和经济社会发展作出了巨大贡献。     

创新图书馆服务 弘扬大学文化

大学文化是一所大学在人才培养和学术研究过程中所创造并得到传承的东西,体现了大学自身的理想信念和价值追求。图书馆作为大学教育的重要组成部分,是弘扬和传承大学文化、支撑和实施大学人才培养及科学研究的重要场所。     

关于高校科技产业发展的几点思考——以中国海洋大学为例

高新技术成果的转化与产业化,已经成为大学服务社会的重要方式之一。科技成果的转化与产业化,需要国家、地方政府和大学共同完成,本文从大学自身的角度出发,对高校发展科技产业进行了探讨。     

大学治理背景下的产学研合作教育模式

经济是教育发展的基础，教育又是经济发展的保障。经济在教育上的支出直接决定了大学治理所呈现出的效果，如何开展企业、大学、科研机构间的沟通与合作成为了大学治理的焦点。因此，产学研合作教育应运而生，其目的旨在通过整合各方优势、共享自身资源，使教育与经济相互促进、共同发展。通过对产学研合作教育的研究，有助于明确各主体的责任与义务，促使各方在大学治理中发挥更大的作用。     

浅谈如何引导大学新生正确认识成才

如何成才?是每一位刚刚跨进大学校门的新生最关心、最想了解的问题。刚进入大学,学生的思想观念、学习方式、生活方式、社会交往方式和目标定位,以及自身在集体中的地位和作用都较中学发生了很大的变化,如何让大学新生更快的适应新的环境,采取积极的方式,尽快适应大学新的学习环境、生活环境和全新的工作方式,以获得自己的全面发展,这已成为每一位大学新生十分关心和密切关注的问题。     

当代大学生个性发展问题与优化路径研究

弘扬独特个性、展现自我风采成为当今大学时代的主旋律,大学生作为未来社会发展的主要力量,其个性健康发展不仅对大学生自身成长成才具有重大的现实意义,更是关系到国家和社会的长远发展。本文从当代大学生个性发展的内涵和特点研究出发,分析大学生个性发展所存在的问题,并就社会转型、朋辈群体、大众传媒、大学生自身等视角全面探索造成大学生个性发展的问题根源,提出基于国家、高校、大学生三方层面整体发力来优化大学生个性发展的路径。     

推进内涵建设 打造特色高校

沈阳航空航天大学(简称"沈航"),创建于1952年,是"中央与地方共建,以地方管理为主"的一所行业院校。经过多年发展,学校深刻认识到,作为地方行业大学,只有办出特色,才能生存、发展,为此沈航在总结自身优势的基础上,结合多年办学实践,提炼出"立足航空、明德育人、求实拓新、志在卓越"的办学宗旨。该宗旨体现了学校人才培养、科学研究和服务社会的重要大学职能,以及学校的办学特色和所坚持的大学精神,为学校发展指明了方向。近年来,学校紧扣"特     

对加强文化建设提升大学竞争力的思考

在加入WTO和文化多元化的背景下,我国大学正面临着新的发展机遇和挑战。在此过程中,文化建设愈来愈成为高校提高凝聚力和竞争力、实现自身可持续发展的重要手段。为此,本文探讨了大学文化的内涵以及大学依靠文化建设何以提高竞争力的问题。     

基于多媒体与网络的大学英语教学改革探讨

多媒体网络技术由于其自身的所具有的优点在大学英语教学中得到广泛应用《,大学英语课程教学要求》所提倡这一技术的应用,基于此所进行的大学英语教学改革得到大学外语界的重视。本文基于多媒体与网络的大学英语教学改革的内涵、特点、理论基础与目标的基础上,重点阐述进行大学英语教学改革的措施。     

拓展与国际接轨战略——上海对外贸易学院增设对外汉语专业

上海对外贸易学院作为华东地区唯一的一所对外经济贸易类大学,具有从事国际商务高等教育的悠久历史、鲜明特色和传统优势。2000年,学校抓住上海高校布局结构调整地机遇建设松江校区,目前在校生10000余人,已发展成为一所规模适度、多学科协调发展、特色鲜明的对外经济贸易类大学。     

论大学英语教学中学生人文素质的培养

国家教育部于2007年9月制定颁布的《大学英语课程标准》非常明确地体现了“以人为本,以学生的发展为根本”的人文素质教学观。在21世纪的中国大学英语教学改革中,要想成为一名合格的大学英语教师,玉须在不断加强自身人文修养的同时,加强大学英语疲学中学生人文素质教育。     

日本大学教师发展的经验及其启示

面对高等教育国际化和全球化的竞争,促进大学教师发展已经成为世界各国提升高等教育质量的重要举措。20世纪80年代后,日本高等教育界从英、美等国引入"大学教师发展(FD)"的概念,并结合自身的发展历史与现实问题,形成了具有日本特色的大学教师发展制度。本文深入分析日本大学教师发展制度的理念、内涵及其实施模式,以期对我国大学教师发展的理论与实践活动提供参考和借鉴。     

科学谋划乘势而上不断创新开创学校科研工作新局面在大理学院第三次科研工作大会上的讲话(摘要)

学术研究水平是衡量一所大学办学水平的重要标志.在向建设高等教育强国迈进,提高办学质量成为我国高等教育发展的核心任务的背景下,内涵发展已成为高校发展的主题.     

论大学学术自治的相对性

从大学学术自治的起源谈起，挖掘学术自治相对性的根本原因，是大学的自然属性和社会属性共同作用的结果，即大学学术自治的相对性是由大学自身的发展规律所决定的，并结合中国大学学术自治的情况做了一些初步分析。