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在人工智能背景下会计人才培养课程体系的改革,有利于提升人才培养质量,故而需予以重视.在此之上,本文简要分析了会计人才素质的根本要求及其问题,并通过调整人才培养思路、创新人才培养方法、加强学科课程融合、科学设计课程课时、合理布置教学课程等措施,以此达成人才培养目标,为企业输送更多高质量、高素质会计人才. 相似文献
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应用型人才培养模式下大学物理课程体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了应用型人才培养模式下大学物理的地位与作用,指出大学物理教学面临的挑战及存在的主要问题,就调整课程体系、改革课程内容等方面提出了大学物理教学改革的具体措施。 相似文献
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侯安才 《浙江万里学院学报》2008,21(2):143-144
文章以浙江万里学院“信息管理与信息系统”本科专业为例,面向高质量、高层次的应用型人才培养,对MIS课程体系建设、教学改革及实践效果进行分析和总结。 相似文献
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该研究针对近年来机械类应用型人才培养模式下的教学基本情况,从课程体系及知识结构改革、课程教学方法的多样化及实验基地建设几个方面进行了探讨。通过构建专业大类平台、多专业方向的人才培养模式,并在此基础上进行课程体系改革;推进项目式教学、问题导向教学、理实一体化教学等教学方式方法改革;加强对实验基地的建设开放,秉承开放性和目标导向化的人才培养模式,大力培养面向生产的设计、制造与技术应用的本科机械类应用型人才。 相似文献
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针对我国本科人才培养中存在的问题,对新建本科人才培养模式等问题做了理性思考。引导学生理论联系实际,实施"实践驱动型"为主的教育教学模式,加强对实践教学环节的检查,以提高教学质量,努力达到应用型人才的培养目标。 相似文献
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针对CIS本科层次人才培养存在专业定位不一致引起的课程体系差异大的问题,从地理信息系统(GIS)的基本定义出发,阐述了GIS所涉及的科学与技术体系结构,结合社会对GIS人才需求,分析了国内外GIS专业典型课程体系,提出目前GIS本科专业宜分为地理信息系统和地理信息工程(GIE)专业,GIS专业课程以应用领域知识为主,CIE专业以地理信息软件开发为主. 相似文献
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美国一流研究型大学的数学人才培养目标,代表了美国基础研究的学术水平和科技强国的人才战略。本文依据多所美国研究型大学发布的电子文献资料,在解读其培养目标及"敢为人先的领导力、研究课题的创新性、学科领域的前沿性、跨学科的协作性和研究团队的多样性"五大定位特征的基础上,提出几点思考及建议。 相似文献
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分析当前物联网产业发展与人才需求现状,结合高职院校学生特点,提出了符合高职院校物联网专业的人才培养目标,围绕专业人才培养目标,提出该专业课程体系结构设计与专业拓展方向,最后结合该院开设的建筑物联网技术应用专业实际情况,给出高职院校开设物联网技术与应用专业的具体课程实施方案。 相似文献
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根据高级应用型人才培养的要求,结合环境科学的专业特点和学校人才培养目标,对环境科学专业实验课程体系、实验教学运行保障措施进行探索与实践.结果表明,革新后的实验教学课程体系满足高级应用型人才培养的要求,所培养人才兼备扎实的应用能力和理论水平,以期为拓展教学应用型本科院校的办学方式提供参考. 相似文献
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面向应用型本科人才培养的模块化课程体系改革 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型本科教育在中国是一种尚在探索中的高等教育类型,浙江科技学院借鉴德国应用科学大学(FH)的成功经验,进行了面向应用型本科人才培养的模块化课程体系改革探索。例证了材料成形及控制工程专业在理论教学体系构建、理论教学体系和实践教学体系的关系、实践教学体系层次构建等方面进行的模块化改革,以期能为中国高校应用型人才培养提供参考。 相似文献
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要:高职院校培养的人才是否受到社会的欢迎,决定于诸多因素,而更重要的,则决定于学校对培养目标的界定是否准确、专业设置是否优化并反映时代特征。因此我们应当准确把握社会发展方向,以社会需要为依据,对人才进行合理定位,努力培养出社会真正需要的高等职业技术人才。 相似文献
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钱波 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,33(3):87-91
新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用型人才培养课程体系的基本要求,提出了课程体系逆向设计的思路。在广泛开展内部和外部调研基础上,重新审视专业培养目标,构建了科学合理的课程体系模块和模块课程。通过研究以期促进课程体系建设,并为申请工程教育认证奠定基础,对专业建设具有有益的指导和借鉴。 相似文献
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自动化专业是电气工程与自动控制、计算机与信息技术等新技术相结合的宽口径专业,其鲜明的特点就是学科交叉,因而对自动化专业构建学科交叉的课程体系的研究非常必要。学科交叉的理念可以推广到学校内不同学科的交叉,学科内不同专业的交叉,专业内不同方向的交叉。学校应打破学科界限,制定有利于培养应用型人才的核心课程和选修课程科学结合的课程体系。打破专业界限,充分发挥选修课的作用,给学生自主组合专业方向创造条件。打破同专业的不同方向的界限,培养宽口径、有实践能力、有创新意识和创业魄力的人才。 相似文献
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体育院校的课程设置及专业培养能够适应社会发展需求的体育人才是高等体育院校在人才培养过程中必须遵循的一条重要的原则。按照这个原则,体育院校的专业设置需要考虑学生的入学需求和毕业生就业两方面的因素,并能根据社会需要及时调整专业结构和课程体系的设置。通过对体育院校体育艺术特色人才的课程体系建设进行研究,为体育院校体育特色人才培养提供合理建议。 相似文献
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论WTO背景下的国际化广告人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
黄迎新 《武汉科技学院学报》2006,19(7):110-112
加入WTO是我国现代化建设的一座里程碑,对人才质量提出更高的要求。高校广告学教育应当调整人才培养方向,培养出外语好、熟悉国际广告游戏规则、精通中国传统文化、德艺双馨的国际化广告人才。为此,高校广告学教育必须加大改革力度,在专业课程设置、师资队伍建设、专业资料和设备建设、学生实习基地建设等方面进一步提高。 相似文献
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结合许昌学院电气工程及其自动化专业的实际情况,从课程体系、内部环境和外部因素,尝试电气工程及其自动化专业应用型人才培养方式的探索.取得了明显的效果. 相似文献