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马利萍 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
阐述了物理教学中学生思维能力的培养问题,主要内容包括:归纳能力和演绎能力的培养;发散思维能力和收敛思维能力的培养;直觉思维能力和逻辑思维能力的培养;正向思维能力和逆向思维能力的培养。 相似文献
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中学物理教学中注重思维能力的培养是十分重要的;在中学物理教学中要培养学生的发散思维能力、正逆向思维能力和创造思维能力. 相似文献
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中学物理教学中注重思维能力的培养是十分重要的;在中学物理教学中要培养学生的发散思维能力、正逆向思维能力和创造思维能力。 相似文献
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数学是思维活动的产物,因此在大学高等数学学科的教学过程中,应该始终遵循把培养思维能力作为重点的原则,不断从培养归纳总结能力、逆向思维能力、创造思维能力几方面探索具体有效的教学方法,达到提高学生思维能力的目的. 相似文献
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数学这门学科比较抽象,教师在教学过程中必须激发学生的学习兴趣,注重学生思维能力的培养。文章论述了在教学中教师着重要培养学生的逻辑思维能力、发散思维能力以及创造思维能力。 相似文献
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随着时代的进步,社会的不断发展,从而对人才的培养也越来越重视,本文作者针对如何培养学生的思维能力作为数学教学的重要目标,如何在数学教学中,训练学生的创新思维能力提出了创设思维情境、诱发学生的创造欲、一题多解训练学生的发散思维,提高学生的创造思维能力。 相似文献
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学生思维能力的培养主要是老师的引导,其次是学生的积极性,而在老师与学生的努力下学生的思维能力才能得到提高。 相似文献
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教育最根本的目的是创新人才的培养,作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的;结合政治课堂教学实际,探寻学生创造性思维能力培养的途径。 相似文献
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蒋洪强 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2013,(3)
写作教学是一门操作性很强的学科.因此,写作教学必须以学生的实践活动为主体,重视学生思维能力的训练,特别是培养其创造性思维能力.这种能力是使写作知识转化为写作能力的关键,创造性思维能力是一种深层次的心理分析能力,是一种冲破旧习惯旧思维的束缚,进行多向、多维、多层面地思考,富有创意地提出问题、分析问题、解决问题的能力.而这种能力必须以新的教学观念,探索写作教学中的新方法、新思路来完成,培养学生的创造性思维能力正是教师在教学中全面提高学生思想文化素质,实现写作教学科学化的重要途径. 相似文献
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培养学生创新素质的关键在于培养学生的创新思维能力,本文从流畅性、质疑、灵活性、开拓学生思路、独特性几个创造性思维品质的培养入手,来培养学生创造性思维能力. 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2004,25(1):101-104
从文章写作过程进行考察,思维能力是写作水平提高的关键。写作课教学必须要以发展学生思维能力为核心。为此,文章提出了写作课教学发展学生思维能力的五种途径:增加教学信息量。提高学生思维密度;留出思维空间,增加学生思维机会;巧妙设置思考,拓展多向思维;倡导怀疑意识,培养求异思维;改变单一、封闭的传统思维方式。 相似文献
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张文广 《上饶师范学院学报》2004,24(3):41-47
探讨了在中学化学教学中培养学生思维品质(包括思维的深刻性、广阔性、逻辑性、灵活性、敏捷性、批判性、创造性等)的方法和途径.文章认为,思维品质是思维能力的具体表现形式,培养学生的思维能力可从培养思维品质入手。通过培养中学生的化学思维品质,可以为化学教学中的能力培养目标打下坚实的基础。 相似文献
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在高校的教学工作中,教师的作用不单纯是传授本门学科的有关知识,还应该十分重视培养学生的正确思维方法和解决问题的能力.本文结合机械制图课程的特点,通过对学生形象和逻辑思维的培养,培养学生的综合能力. 相似文献
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袁智敏 《渤海大学学报(自然科学版)》2003,24(2):95-96
培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。 相似文献
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介绍了创新思维及其在社会发展中的作用,分析了创新思维活动中出现的主要思维障碍及克服途径,提出了培养学生创新思维能力的策略。 相似文献
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知识的思维结构特性及其在创新思维培养中的教学论意义 总被引:1,自引:0,他引:1
知识是与具体的思维过程相联系的。知识的获得本质上是思维过程的延伸和扩展。这种延伸和扩展既是思维过程的“片段”不断组接和构建的过程,同时也是知识结构化和调整的过程。知识结构应区分为“组成比例结构”和“组织性结构”两种形态,创造性思维是知识的“组织性结构”活性的一种功能表现,本质上仍然是思维的延伸和扩展,但主要以横向知识的沟通为特征,横向知识之间的联系越充分就越有利于创造性思维的激发。基于此,在教学中,对知识背后的思维过程予以强调以完善学生的知识结构将有利于培养学生的创新思维能力。 相似文献
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根据篮球比赛的规律和特点 ,分析了篮球运动员的思维特征 ,提出了培养运动员思维能力的途径和方法 相似文献
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