研究型大学科技成果管理体制改革--建立以科技成果转化为价值取向的统一管理体制

探索研究型大学建立一种适合其自身发展特点、促进科技成果转化、与市场经济相协调的一体化的科技成果管理体制,借鉴美国研究型大学科技成果管理模式,管理重心以市场为导向的技术转移,科技成果的评价、登记、保密、专利的申请、知识产权保护贯穿于技术转移的整个过程.     

产学研对建设研究型大学的意义

研究型大学相对普通大学更强调其科学研究内涵,目前在对大学进行评价时普遍轻视产学研指标,导致研究型大学的技术转移功能弱化。产学研对研究型大学的科学研究、人才培养、服务地方经济及文化传承四大功能上均有着举足轻重的影响,政府应从国家层面上进行规划,从不同层次上引导大学从事产学研工作,推动高校产学研工作的发展。     

研究型大学科技管理体制改革路径探析

研究型大学承担着知识创新和传播的双重任务,一方面,研究型大学为社会培养了大批人才,提高科技创新能力,能够促进经济社会的发展,另一方面,研究型大学利用科技资源取得丰硕的科技成果,使其成为国家创新体系的重要构成。不容忽视的是,研究型大学的科技管理体制还相对滞后,在很大程度上制约了人才培养和科技创新。     

大学图书馆如何充分为大学生研究性学习服务

研究型大学是一个国家的科技和社会生产力发展到一定程度的产物,研究性学习是研究型大学的主特征,是深化教学管理改革,提高教学质量的重要举措.文章探讨了大学图书馆如何充分为大学生研究性学习服务的几点策略.     

创新驱动视域下的研究型大学创新能力提升机制研究

研究型大学是创新驱动发展的核心支撑力量,具有自身独特优势的同时也存在不少瓶颈问题。有针对性地提出对于提升我国研究型大学创新能力的思考:坚持科技创新和体制机制创新"双轮驱动",加强研究型大学的创新能力开放合作与融合;打破研究型大学内部的学科壁垒,大力推进学科交叉研究;突出质量和贡献导向,完善研究型大学创新能力评估体系。     

提高创新能力,加速建设研究型大学

 当前 ,在贯彻实施“科教兴国”战略中 ,我国正处于加快国家创新体系的建设和完善 ,推动科技、教育、经济、社会的发展及增强综合国力的国际竞争力的攻坚阶段。在这一关键时刻 ,明确提出加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。一、加速建设我国研究型大学的必要性及紧迫性1.国际综合国力竞争的需要综合国力竞争的实质是经济、科技和人才的竞争 ,发展高水平的科研、培养高层次的人才和推动国家经济和社会的快速发展正是研究型大学的主要任务。     

研究型大学政府间国际科技合作的现状、效益和趋势

本文讨论了政府间国际科技合作在研究型大学中的地位和作用。以浙江大学为案例 ,介绍了政府间国际科技合作的现状及带来的效益。并以此为例预测了政府间国际科技合作在研究型大学中的发展趋势     

大学承担国家重大专项的困难与对策

研究型大学的科研力量在我国科研体系中处于非常突出的位置,以研究型大学教师为主的科研队伍承担了多项国家重大科研任务,是推动我国科技发展的重要力量之一。随着国家科技创新体系的逐步完善,一个以企业为中心的科技创新体系正在形成,研究型大学面临着新的科研环境,科研工作重心也必然发生转向,这就对其科研管理提出了新的要求。研究型大学应从自身实际情况出发,出台新的措施,做好内聚外联工作,在国家重大专项方面发挥自己的长处。     

知识创新系统对我国大学衍生企业的影响——基于三螺旋模型的解释性案例研究

伴随着大学定位逐渐从研究型大学发展到创业型大学,大学在知识创新三螺旋模型中的作用已经由次要支撑机构发展为领导性的主要机构,大学衍生企业作为知识创新与创业的一种载体,其创新系统和技术转移方式受到越来越多学者的关注。通过中国大学衍生企业中的三个领导企业案例研究发现,大学的科研实力以及科研价值是衍生企业产生的必要条件,政府在提升衍生企业的资本实力和科技研发实力上发挥重要作用,大学衍生企业母体组织的科研实力和政府在知识创新系统中的影响力直接影响了衍生企业的产生和持续发展。     

创新驿站

企业的创新能力不足,大学和科研院所的科技成果难以转化,科技中介结构又缺乏促进技术转移的有效机制,难以实现区域协作,这些普遍存在的问题在很大程度上阻碍了我国技术转移的发生和发展.从科技中介本身的角度来讲,解决这些问题需要寻找一个促进技术转移的有效模式,而创新驿站就是一种实施技术转移的高效平台.     

美国国家实验室技术转移管理及启示

美国国家实验室技术转移管理,对我们具有重要启示意义。为推动我国技术转移工作健康发展,加速科技成果产业化步伐,我们建议:建立大学(科研院所)技术转移绩效考核制度、建立大学(科研院所)技术转移办公室、完善技术转移收益分配制度、建立科技人员技术转移责任考核制度。     

我国高校专利转化机构人员组成现状及对策

高校专利转化机构是我国高校专利转化的一个重要途径,但是我国高校专利转化机构在机构建设方面,还存在较多问题,影响了专利转化机构职能的实现。高校专利转化工作应成立专门的专利转化机构,强化高校专利机构的组织建设,建立专业化的专利转化队伍,储备具有多学科背景、复合型知识的专利转化人才,才能有效促进我国高校专利转化工作。     

中国高校和科研院所科技成果转化制度改革——基于专利技术交易数据的分析

 为加深对高校和科研院所创新成果转化问题的理解并最终为建设知识产权强国和创新型国家提供决策参考,通过对国内外高校技术交易数据的定量对比分析,阐述了中国科技成果转化率相对低的原因。系统梳理了国内外科技成果转化政策,并结合中国部分地区针对科技成果产权制度改革的最新进展,讨论了科技成果转化制度的发展现状和成效。最后从改进评价体系、提升专利质量、培育专业人才和借鉴国际经验方面提出促进科技成果转化制度改革的政策建议。     

中国高校和科研院所科技成果转化制度改革——基于专利技术交易数据的分析

 为加深对高校和科研院所创新成果转化问题的理解并最终为建设知识产权强国和创新型国家提供决策参考,通过对国内外高校技术交易数据的定量对比分析,阐述了中国科技成果转化率相对低的原因。系统梳理了国内外科技成果转化政策,并结合中国部分地区针对科技成果产权制度改革的最新进展,讨论了科技成果转化制度的发展现状和成效。最后从改进评价体系、提升专利质量、培育专业人才和借鉴国际经验方面提出促进科技成果转化制度改革的政策建议。     

利用数学模型对高校科研成果进行转化模式分析

分析总结了关于高校科研成果转化模式的研究成果,建立了关于高校科研成果转让模式的信息经济学模型,通过模型分析,提出了一些制度性的建议。     

日本高校科技成果转化模式及启示

 日本在20世纪90年代确立“技术创新立国”新战略以后,就开始关注高校科技成果转化问题,先后制定了《大学技术转让促进法》（TLO法）等一系列法律法规,大力支持高校组建成果转化机构。经过20年的实践,已基本形成了比较有效的运营模式与机制。本文分析了日本高校TLO机构运作模式与经验,探讨了其对加快中国高校科技成果转化的启示。     

基于Bass模型的我国大学技术创新扩散实证分析

在研究分析创新扩散模型中最具代表性的Bass模型的基础上,结合大学技术创新扩散的特点,把重复购买作为变量建立了适用于大学技术创新扩散的改进模型.以我国大学技术成果转让收入作为样本数据进行回归分析,得出大学技术创新扩散的方程式,并进行前瞻性的预测分析.     

论高校科技创新体系的建立

分析了高校科技创新资源优势和目前科技工作中存在的问题，提出高校科技创新体系应由科学研究创新系统、知识产业创新系统、技术转移创新系统和科技人才培养创新系统4部分组成，并提出了4点相关政策建议．     

地方高校技术转移影响因素分析

地方高校技术转移是大学技术转移的一个重要方面,它对区域经济发展有着十分重要的影响,同时,地方高校技术转移也受着多方面因素的制约和影响,技术转移的主体因素、客体因素和环境因素就是制约地方高校技术转移的最重要的三个因素。     

Commercialization of research: so far

In June 1982, potential corporate investors attended a Harvard conference on biotechnology and the evolving research partnership between universities and industry. Molecular biologist Walter Gilbert spoke about the need to correct public misconceptions about technology transfer between industry and academia, and about the relationship between basic and applied research. Harvard president Derek Bok encouraged "bilateral" research agreements between corporations and universities and proposed conditions under which such agreements would operate. Bok also offered guidelines on individual faculty involvement in biotechnology firms and university investment in such firms, while Gilbert commented on the issue of patent rights in academically-sponsored research.