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自主、探究式学习是在体育教学中充分发挥学生主观能动性的一种学习模式。本文分析了体育教学中自主、探究式学习存在的问题,并提出了相关对策。 相似文献
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新课程倡导学生自主式学习、合作式学习、探究式学习。笔者在多年的化学教学过程中,对探究式学习的课堂教学模式进行了实验,现将自己的一点体会与各位同行分享。 相似文献
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探究性学习理念之实施 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育都倡导探究式学习,体育教学探究式是教师深入研究的课题。本文就体育探究性学习理念内涵、理论基础、理念价值、特点、目标、功能和步骤进行探讨。 相似文献
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程晓华 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(2):77-78
篮球以其健身、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多种功能,在高校体育中占有越来越重要的地位.探讨篮球选修课的教学改革,为教学者和学习者提供启示.在课程与教学改革中,教师转变教学理念,学生转变学习方式,以自主探究式学习调动学生学习的兴趣,激发学习动机,从而取得较好的教学效果. 相似文献
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自主学习是完成学习目标的一种体育教学形式。本文论述了体育教学中运用自主学习的意义及引导学生进行自主学习的形式和方法。 相似文献
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周文红 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
通过培养学生树立正确的专业思想,采取有利于创新人才培养的教学方法和考核方式,重视教学实习和实验课程教学,开发多媒体教学课件等措施优化生物化学教学,有效地落实自主的、合作的、探究式的学习方式,提高学生的创新能力和自学能力,为他们的今后学习和工作奠定了基础. 相似文献
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体育课程改革的一个重要方面是体育课堂教学方式的改变,由传统教学中的灌输——接受的教学方式,向多样化的教学方式发展,新课程特别强调学生的自主、合作、探究学习,其中自主学习是基础,是关键。本文对自主学习的理论,自主学习的优势做了一定分析,并对在体育教学中如何培养学生自主学习策略进行了有益探讨。 相似文献
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教师和学生在体育教学中,往往一提到自主学习,好象就是文化课的事情,与体育课一点关系都没有,事实上培养自主学习意识,自主学习能力是实施素质教育的核心,尤其在高职教学中,作为素质教育重要组成部分的体育学科也不例外,体育教学不仅在于充实学生的体育知识、提高运动技能、促进身体健康,而且要求学生头脑灵活、反应灵敏,发扬自主学习精神,提高自主学习能力,最终达到终身体育意识的培养。 相似文献
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体育教师要转变教育观念,构建良好的教学环境.激发学生自主意识和学习积极性.丰富教学内容,教会学生科学的学习方法和自我评价方法,从而提高学生自主学习的能力,只有学生的自主学习能力提高了,我们的体育教学才能延伸到课外活动中去,为学生的终身体育意识的培养奠定良好的基础. 相似文献