联系中学教学实际 提高学生业务素质

师专学生从中学来到中学去,从学生到教师,从基础性学习到专门性学习,作为学生,要提高能力,作为未来教师,要提高素质。在教学中,既联系他们以前的中学实际,又联系他们未来要去中学的实际,从教学的各个环节出发,促进学习,思考未来的教学,加强教学实践的锻炼,提高未来教师素质。     

20枚硬币的谎言

在剑桥大学历史系的陈列馆里,有一份很特别的藏品,那是一枚普通的硬币和18颗随处可见的石子。这是1963年,五名历史系学生从南美洲丛林里带回的考古成果。这一年,剑桥大学历史系教授老詹姆斯博士和他的5名学生组成一个考古队,到南美洲的原始森林进行印第安遗迹考     

ASP.NET网站编程N+2项目式创新模式研究

本文以ASP.NET网站编程课程为载体介绍一种适合高职学生的N+2项目式教学模式,增加高职学生学习主动性,力图让学生在一个轻松愉快的学习氛围中学到知识、掌握专业技能,锻炼并提高学生独立解决问题的能力。     

中学篮球课“投篮教学”实践研究——以宁国中学教学班为例

篮球是流行在众多体育项目中的一项运动,也是在高中篮球体育学科学习中最常见的运动之一,不仅是因为其较高的特异性和锻炼价值,也是因为篮球能提高学生的心理能力,并且能够帮助教师和社会培养学生良好的素质和适应能力。所以,在篮球教学中教师就教学内容进行个性化培养,可以使学生科学合理地掌握篮球运动知识以及篮球运动的技术。该文以宁国中学教学班为例,从相关理论分析入手,总结研究的对象和方法,然后对所调查的内容进行分析和总结,最后提出有利于中学篮球教学内容个性化培养的建议。希望该文的研究能够对中学篮球教学内容的个性化培养有一些帮助。     

宜春市城区中学男学生体质健康调查与分析

论文旨在研究宜春市城区中学男生体质健康状况,及对存在的问题进行分析,为更好的发展中学学生体质健康提供科学的依据。方法：论文通过文献资料法、试验测试法等进行研究。结果发现我市城区中学男生体质健康状况堪忧,与国家体育总局发布的中学生体质健康标准存在较大的差距,其主要因素包括社会、家庭等的影响。结论：宜春市城区中学男生体质健康状况不是很理想,与国家中学生体质健康标准存在较大差距,建议在今后的教学生活中应当注意身体素质的锻炼和营养质量的提高。     

延安大学非体育专业学生锻炼情况调查研究

运用文献资料法,问卷调查法,数据统计等研究方法,对延安大学非体育专业学生锻炼情况进行调查,对我校非体育专业学生锻炼的形式、内容与项目进行分析。结果表明,我校大多数学生对锻炼活动有浓厚的兴趣,但仍有不少学生在锻炼方面不是很积极且参加的项目有限,由于集体组织的体育活动较少,致使他们没有锻炼冲动,不能很好的引起他们的锻炼动机,从而针对存在的问题提出了一些相关建议。     

广西桂林市高中学生体质监测分析及对策研究——以桂林中学为例

青少年的健康体质不仅关系着自身的成长,也是我国的强国之本。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和综合分析法等,对桂林市桂林中学学生体质健康监测结果进行分析。主要结论:根据桂林市桂林中学高一、高二、高三的学生的问卷调查分析得知,高一到高三的学生参加运动的时间减少的原因主要因素来自于学习压力、高考竞争力、学习环境、生活压力、学校参与运动气氛等;并提出学校应重视体育课,采取多种形式培养高中学生的体育运动意识和锻炼意识;老师可以合理安排体育课时时间,提高自身的专业素质;学生的建议,为提高桂林市高中学生身体素质提供参考依据。     

大连市中学生课外体育锻炼的现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对大连市主要城区中学生参加课外体育锻炼的动机、锻炼项目、锻炼场所和锻炼时间等情况进行调查与分析.结果显示,大连市主要城区中学生参加课外体育锻炼的动机多以满足提高体育成绩需要为主,具有短视现象;锻炼项目的选择以跑的项目为主,基本与体育考试内容有关,没有满足学生对体育兴趣的需要;锻炼场所主要以学校操场为主,只有极少数学生在社区和家里的空地及健身俱乐部进行锻炼;锻炼形式主要以结伴锻炼和集体组织形式,以个人行为锻炼的人很少;学生自主锻炼频率不高、锻炼持续时间和对锻炼时间的选择虽然没有规律性,但基本都能保证参与,多数学生能保证每周3次以上和单次1 h以上自主锻炼时间.     

微机原理及单片机技术课程教学改革研究

针对微机原理及单片机技术课程教学目前存在重理论,轻实践以及知识点陈旧等问题,结合PBL,听中学,做中学,看中学等教学方法组织其课程教学。在教学内容、教学组织形式等方面进行了全面的教学改革,并将该课程与学科竞赛无缝对接。学生通过该课程受到了较为全面的锻炼,综合动手能力、解决问题能力都得到了较大提高。实践结果表明该课程的教学改革取得了较好的实际效果。     

《中学思想政治课教学法》教学改革的新尝试

最近四年来,根据国家教委关于中学政治课教学改革的指示精神,我在《中学思想政治课教学法》的教学中,对课堂教学的组织形式、教学方法、作业练习和成绩评定进行了系列改革尝试,并取得了较好的教学效果。现谈谈以学生为主体紧密结合中学政治课教学实际的“精讲、演说、师生双向评议”课堂教学组织形式的改革尝试。当代著名的认识论专家和心理学家皮亚杰说:“传统教育方法与新教育方法的对立,乃     

陕北域大学生体育的实施研究

针对延安大学学生体育基础水平差的实际，对陕北地区中学和延安大学学生体育状况进行实地调查，初步掌握陕北域学生的体育基本情况。分析导致学生体育差的原因，开展体育教学改革实验，总结经验，提出加强和改善陕北池区中学体育，改革大学体育教学，改变陕北域学生为主体的延安大学学生体育落后状况的措施和建议。     

湖州市区中学“两操”现状调查与思考

通过问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对湖州市区中学＂两操＂现状进行了调查分析,并从宣传、组织、管理、形式等方面,提出了相应的对策,旨在改进＂两操＂质量,提高学生身体素质,培养学生健康意识、锻炼习惯,使之终身受益。     

"阳光体育运动"背景下皖北农村中学生体育生活方式现状调查

采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对农村中学生在"阳光体育运动"启动后体育参与现状进行调查.结果发现农村中学生体育活动的频率呈两级分化状态,超过36%的学生每周锻炼在3次以下;95%以上的学生体育活动的时间不到1 h;体育消费仍处于较低状态,消费方式单一;体育项目的选择仍是以传统竞技类项目为主,新兴运动项目和传统民间体育活动没有得到有效的挖掘和开展,体育活动场所缺乏,锻炼项目少,缺乏指导和组织以及学习任务重是制约农村中学有效开展阳光体育运动的主要障碍.     

“阳光体育运动”背景下皖北农村中学生体育生活方式现状调查

采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对农村中学生在"阳光体育运动"启动后体育参与现状进行调查.结果发现农村中学生体育活动的频率呈两级分化状态,超过36%的学生每周锻炼在3次以下;95%以上的学生体育活动的时间不到1 h;体育消费仍处于较低状态,消费方式单一;体育项目的选择仍是以传统竞技类项目为主,新兴运动项目和传统民间体育活动没有得到有效的挖掘和开展,体育活动场所缺乏,锻炼项目少,缺乏指导和组织以及学习任务重是制约农村中学有效开展阳光体育运动的主要障碍.     

浅谈在中学体育教学中体育游戏的合理选用

在新课程教学改革实践中,体育与健康课更加着重从每一个学生个体出发,以身体锻炼为目的,全面提高学生身体素质、心理素质.而在中学体育教学中适当、合理地选用体育游戏,在发扬寓教于乐思想、快乐体育思想和锻炼学生身体的同时,能更好地完成教学任务,取得良好的教学效果.     

中学生运动动机与锻炼行为的关系研究

为了了解中学生运动动机与锻炼行为的关系,采用方便抽样法对中学生运动动机和锻炼行为进行调查分析,结果表明:(1)中学男生体育锻炼量优于女生,初中生体育锻炼量和锻炼周数明显高于高中生,进行中、高锻炼量的中学生运动动机水平和锻炼周数高于低锻炼量学生;中学生从事不同类型的体育项目对运动动机总分、体育锻炼量的影响显著;(2)回归分析表明中学生锻炼强度、锻炼时间、锻炼频率、锻炼周数对运动动机预测作用明显。     

小议中学生终身体育

中学体育也是学校体育的最后一站,是学校体育向社会体育转折的衔接点,是进行终身体育教育的关键时期。在中学体育中实施终身体育教育必须培养学生对体育的兴趣、培养学生自我锻炼能力、培养学生终身体育意识。     

中学生自我锻炼意识的培养策略

学生的自我锻炼意识在中学体育教学中起着至关重要的作用.培养学生的自我锻炼意识,必须使学生对体育锻炼有着正确的认识,并着力培养学生的学习兴趣.     

中学思想政治课课堂教学的延伸——浅谈社会调查

中学思想政治课的课堂教学(即第一课堂)，随着目前中学思想政治课教材的全面改革，它的局限性显得尤为突出。所以课堂教学必须从封闭式、单一型转变为开放式、立体型，把第二课堂纳入教学体系中来。中共中央1985年18号文件指出：“要精心组织学生进行自由活泼的课堂讨论，积极组织学生参加丰富的切实的社会实践和社会调查，以培养他们发现、提出和解决理论问题和实际问题的能力。”     

《JavaScript&JQuery》“购物车”教学案例研究

《JavaScriptJQuery》是WEB前端方向必修课程。针对课程特点和所存在的不足,本文以任务为驱动,理论联系实际,注重学生解决实际问题的能力,模仿电商网站的购物车功能,将购物车教学案例贯穿到实际教学中,采用了循序渐进和理实一体的教学方法,从而加强学生对课程知识点的掌握,提升学生编程技能,锻炼学生的编程逻辑思维能力。