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相似文献
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1.
对图书馆电子阅览室实现免费开放后出现的一些新的变化和问题进行了深入分析,探讨了产生这些变化和问题的原因并提出了可行性建议,对云计算技术在电子阅览室的应用前景进行了展望。  相似文献   

2.
张善美 《科技信息》2011,(12):I0404-I0404
高校图书馆电子阅览室以其健康、新颖的电子资源,便利的阅览条件吸引着众多高校读者。本文对当前高校电子阅览室服务中存在的一些问题进行了分析,并尝试性地给出了一些解决对策。  相似文献   

3.
黄宁 《科技信息》2012,(16):449-450
本文通过对广西图书馆电子阅览室免费开放后的现状和出现的问题的介绍分析,分别从服务意识、服务手段、分区管理、明确制度、读者培训等多个方面提出了解决的对策和建议。  相似文献   

4.
分析目前高校图书馆电子阅览室的现状,结合工作实践,探讨如何更好的发挥电子阅览室的功能,为读者提供优质的服务。  相似文献   

5.
高校图书馆电子阅览室读者服务工作的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
电子阅览室作为高校图书馆的重要组成部分,为读者在图书馆获取电子资源提供了方便、快捷的技术平台,同时电子阅览室的形成和完善也促进了高校数字图书馆的发展.本文从高校图书馆电子阅览室的服务项目和如何深化电子阅览室的读者服务工作进行了探讨.  相似文献   

6.
强化高校图书馆电子阅览室信息服务功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
以高校图书馆电子阅览室的基本服务功能为切入点,对电子阅览室与学校普通机房的异同作了比较。讨论了电子阅览室强化信息服务的必要性和可行性。  相似文献   

7.
阐述了加强高校图书馆电子阅览室管理和服务的必要性,并提出了电子阅览室管理的具体措施,阐述了电子阅览室服务的主要内容和方法。  相似文献   

8.
高校图书馆电子阅览室是大学生学习的重要场所之一。重点探讨了当前高校图书馆电子阅览室管理中存在的问题及创新措施,以发掘其服务潜能,拓展其服务范围,提高新形势下电子阅览室的核心竞争力。  相似文献   

9.
关于高校图书馆电子阅览室管理和服务的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
从高校图书馆电子阅览室的基本功能为切入点,分析了目前电子阅览室管理与服务中存在的问题,提出了改善电子阅览室管理和服务的若干措施。  相似文献   

10.
分析了高校图书馆电子阅览室的利用现状及存在问题,并就这些问题提出了电子阅览室的管理方法和服务对策。  相似文献   

11.
高校图书馆电子阅览室对大学生服务功能的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
总结和分析了高校电子阅览室对大学生的服务功能,结合工作实践,探讨了其服务内容和方式。  相似文献   

12.
目前,新疆各高校都建立了电子阅览室,但是在信息服务方面存在着一些问题,其信息服务职能得不到充分发挥.提高图书馆员素质和大学生的信息素质,充分发挥其信息服务功能是当前高校图书馆亟待解决的问题.  相似文献   

13.
如何为高校师生和教学科研工作提供信息服务,是高校囱书馆电子阅览室必须要面对的重要问题。为此,本文对其信息服务的目的与对象、形式与功能及其范围进行了全面阐述.并从多个方面论述了实现其信息服务的具体措施。  相似文献   

14.
郭瑞 《科技信息》2012,(20):219-220
电子阅览室是高校图书馆的一个重要服务窗口,其服务水平的高低关系到图书馆甚至整个学校的形象,因此,在电子阅览室开展人性化服务具有重要意义。本文阐述了人性化服务的内涵,分析了当前电子阅览室人性化服务方面的不足,并着重就电子阅览室人性化服务的举措进行了分析论述。  相似文献   

15.
高校图书馆电子阅览室的特色服务与科学管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了高校图书馆电子阅览室的特色服务项目,探讨了电子阅览室的科学管理方法。  相似文献   

16.
阐述了高校图书馆电子阅览室的主要职能,分析了电子阅览室延伸服务的重要性,探讨了电子阅览室服务的深度延伸与广度延伸.  相似文献   

17.
浅谈高校图书馆电子阅览室的服务管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了高校图书馆电子阅览室的主要功能与现状,指出服务管理中存在的主要问题,并提出了图书馆电子阅览室优化服务管理的主要措施。  相似文献   

18.
本文结合高校图书馆电子阅览室的服务现状及存在的问题,对高校图书馆电子阅览室的服务创新进行了探讨,并提出了建议.  相似文献   

19.
探讨了电子阅览室管理模式与读者服务中存在的具体问题,提出了有针对性的加强电子阅览室管理与服务的一些措施。  相似文献   

20.
简要介绍了电子阅览室读者服务要点,分析了当前电子阅览室读者服务的现状,提出创新电子阅览室读者服务工作的建议。  相似文献   

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