如何培养学生的阅读能力和语言表达能力

教育制度的改革，对学生能力的考察有了更高的要求，如培养学生的观察能力、思维能力、实验能力。而在我看来，学生的阅读能力和语言表达是学生应该具备的基本能力，也是学生作为一个社会人所应该具备的能力。     

西南科技大学哲学社会科学发展的现状与对策

近年来，我校哲学社会科学有较快的发展。但仍然存在一些问题，如研究人员学历结构和学科领域分布不甚合理；青年教师中高层次科技人才较少，高学历研究人员比例偏低；学院、研究所、学科之间交叉、联合不够。因此，学校哲学社会科学研究能力整体水平不高，高质量、高水平的科研课题数和经费都太少。针对存在的问题，作者提出了建议。     

新课标下的化学实验教学

化学实验教学中存在一些问题。如只重视获得实验结论，不重视展示实验过程；只重视实验的操作或演示，忽视实验过程的问题设置；学生实验只注意对学生动手能力的训练，不注意对学生实验习惯的训练，照方抓药的验证性实验多，探索、设计性实验少，不重视思维能力的培养等。     

如何培养学生科学探究能力

科学探究是学习科学的一种重要方式。探究能力的培养主要有以下几条途径：（1）创设情景，激发学生探究的欲望；（2）开放课堂空间，使学生掌握科学探究的方法；（3）精心设计实验、培养学生的创造能力；（4）积极评价形成良好的探完习惯。     

在中学化学教学中培养学生观察能力和实验能力的途径和方法

教育的主要目的是培养有创新意识，创新精神和创新能力的人，化学教学作为教育的一个方面应十分重视培养和发展学生的能力，本文钭对在中学化学教学中培养学生的观察能力和实验能力的途径和方法进行论述，培养学生的观察能力，应当注意做到：明确观察目的，制订周密的观察计划；培养严肃的观察态度；引导学生反把观察与结合起来，培养学生的实验能力，应当做到：积极创造条件，让学生参与实验，必须强调教师科学，规范的示范性；必须强调指导模仿练习，培养独立操作能力，强调单项与综合练习并举，集中与分散练习结合，利用迁移，促进实验技能的形成；尽量做到由学生设计实验方案，完成实验习题和作业；必须探索性实验与创造性思维的结合。     

如何在语法教学中贯彻交际性原则

七至九年级学生学习和掌握语法知识、发展语法能力是十分必要的，《新课标》反对过分重视语法知识的讲解和传授，并不意味着可以忽视或排除语法教学。把语法教学置于有意义的交际活动中是当今语法教学的唯一出路。教师应充分运用多种教学技巧在交际课堂进行语法教学，如：利用实物创设情景讲授语法；表演动作创设情景讲授语法：利用图画、地图、简笔画、图表等创设情景讲授语法；通过唱歌熟悉、练习语法。     

师德、知识和能力

合格的教师要有良好的师德；要具备一定的知识；还要具备一定能力。教师只有具备这些基本的素质和能力，才能真正做到教书育人。     

影响数学应用能力之主要因素的剖析

本论述了影响数学应用能力结构的主要因素，数学阅读能力；建立教学模型能力；近似计算与估算能力；检验、讨论与评价能力。     

2011-14 科技新闻媒体关注指数排行榜

 随着社会发展与技术进步，对分离材料提出了新的要求：一是吸附量大、吸附速度快；二是选择吸附能力强，可将溶液里的所需物质或有害物质有选择地分离出来，三是在被吸附液及脱附液中稳定性好，经久耐用；四是便宜又能大量供应，脱附容易，能反复使用，缩短分离生产周期；五是能以多种形式使用（如纤维、织物），分离技术简单，能耗少，品种多，可满足不同需求。     

大专英语教学中阅读能力与听说能力的关系

阐述了大专英语教学中如何处理阅读能力与听说能力的关系，从近期来看，阅读能力是重点，听说能力是必要的补充；从长远来看，听说能力将成为教学重点。     

英语教学中的跨文化交际研究

用Hymes（1972）的交际能力理论对英语教学中的跨文化交际障碍：文化、文化背景知识障碍；语言、语用障碍；行为能力障碍及其产生根源做了分析研究，对新形势下的英语教学改革和培养学生的跨文化交际能力提出了可行性建议：在教学中输入必要的文化背帚知识；介绍词汇文化内涵及不同情景下的语言形式；培养学生的非语言交际行为的能力；利用外教，创造英语语言环境。此研究注重先进教育理论的指导作用；较为全面地反映了目前英语教学中跨文化交际存在的问题；所提的思路应用性强、具有可操作性，对于提高英语教宇质量和有效的进行跨文化交际有一定的借鉴参考价值。     

探究活动之我见

探究实验活动目的是要培养学生多方面的能力，包括：初步的观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力等。探究到今天，固然在课堂上老师们用得熟练频繁，但是，不难看到在应用的时候，多数老师要求过死，生硬机械，主要表现在：重视结果忽视过程；     

论钢琴即兴伴奏的六大要点

搞好钢琴即兴伴奏，必须掌握六大要点：一，要有扎实的学功底；二，具备熟练的钢琴演奏能力；三，适时进入良好“状态”；四，选择合适的和声节奏；五，选择合理的音区分配；六，塑造良好的音乐形象。     

发挥“表演”作用，优化课堂教学

英语教学实施表演教学法，作用有四：l、表演使教材形象煞费苦心；2、增强学生的自信心；3、增强学生集体主义精神，获得互相交流的经验；4、提高了学生的综合能力和创新思维能力。     

中小企业该如何“创新”

“创新”无疑是目前中小企业走出困境的最好的办法，但是究竟什么是“创新”，以及如何创新，始终是困扰企业的头等难题。在百度里搜索“创新”，有近一亿个结果。百度百科这样定义创新：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类     

微生物菌肥的作用机理研究

以蜡状芽孢杆菌和胶状芽孢杆菌为菌种制作的菌肥，可以提高土壤的供肥能力，N2O可提高97.2%，K2O增加83.9%；使蔬菜次生根数增加10％－51％，增长可至30.9%，根系活力可增加17.2%；菌肥还可促进植物的营养，可和物叶片的营养元素Ｐ、Ｋ、Ｃa、Ｍg的含量均有增加；还要增加叶片中叶绿素含量达５３％，作用的叶面积系数增加２６.8%；菌肥还可降低呼吸强度１０％－２３％；菌肥中细菌代谢时可生成多种生长激素和细胞分裂激素，如６－苄氨基嘌吟、吲哚乙酸、赤霉素等，通过这几方面的综合作用，使作物的生长加速、消耗降低，最终使作物获得增产。     

非洲裔美国黑人英语的教学价值

美国加利福利亚奥克兰地区学校委员会标准英语教学项目公开承认非洲裔美国黑人英语的合法性以及在学校教学中的教育价值。作为标准美国英语的教学桥梁，笔者认为可以从三个方面来理解黑人英语的作用：第一，黑人英语可以成为黑人学生已有知识向新知识过渡的桥梁；第二，黑人英语是黑人学生语言“接受能力”和“生成能力”的中间环节；第三，在教师的帮助下，黑人学生通过对比、翻译、对语言多样性的了解，能够改变他们对自身语言的认识，提高学习的动机和积极性。     

试论篮球内线队员拼抢篮板球

文章阐述了篮球内线队员抢篮板球能力的重要作用，以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的4个方面：拼抢意识是抢篮板球能力的首要因素；身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要基础；技术是拼抢篮板球能力的核心；配合是拼抢篮板球能力的保障。     

医院专用快中子治疗机技术

领域：机电一体化、核技术项目简介：该设备用于癌症患的放射治疗。快中子对细胞的氧效应小；相对生物效应高；放射性敏感性随癌细胞发展期的变化小。对恶性肿瘤中的乏氧细胞有较强的杀伤能力，使肿瘤细胞积累能力及修复亚致死能力变得很小。对一些被称为“适应症”类型的肿瘤，     

中小学生学习能力培养策略

对个体而言，一个没有自我意识、不会独立思考、不会选择创造的人是不能在当今社会生存下去的。学习能力的培养既重过程又重结果；既重书本的知识结构又重学生的认知结构；激发学习动机；优化教学方式方法，使学生成为学习的主人；发展元认知能力，使学生学会策略性地学习。