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美国加利福尼亚大学副教授查尔斯·卡费尔德对1500名取得杰出成就的人物进行了调查和研究。他发现,这些人具有某些共同的特点,而且,这些特点并不是他们天生就有的,谁都可以学到。一、选择自己喜欢的职业。这位教授的调查表明,工作上取得成绩的人,所从事的大都是自己所喜欢的职业。干自己喜爱的工作,即使薪金不高,但能得到一种内在的满足,生活上会更愉快,事业上也会更成功。当然,最终他们常常是名利双收。二、不求尽善尽美,有成果即可。许多雄心勃勃、勤奋工作的人,都力求使自己的工作尽善尽美,结果工作数量少得可怜。卡费尔德说:“工作成绩… 相似文献
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我想谈一谈关于科技工作的若干基本概念的问题,也是自己的一些感想。这些感想有的是过去归国访问引起的,也有是由今年春天看到国内报刊上发表的一些文章引起的。一、科学工作和技术工作的区分和任务近几十年来,人类在发展科学技术方面取得了极其丰富的成果,无论是内容,还是速度都远远超过以往的水平。因此科学技术的广泛性和复杂性也大大增加了。由于这个原因,一 相似文献
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通过多年的咨询体验,发现一个规律。多数来访者的根本问题有着共同的特点:他们的人际关系很不满意,或者缺乏人际关系。来访者的许多问题是由于他们不能与人联系和接近,不能建立良好的人际关系而引起的。他们执著于自己的痛苦和不幸福,很少考虑自己选择的行为方式,很少有意锻炼与人交往的能力,更不清楚自己的行为习惯形成的原因。 相似文献
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一声不吭,倒头就睡这类人属于理智型,他们深谙自制之道,无论清醒还是醉酒,都能够自我约束,言行很少逾越规范。酒后变"话痨"有的人酒后喜欢夸夸其谈,而有的人则举止轻浮,这些人往往性格怯懦。他们可能是怀才不遇,长期处于压 相似文献
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教育公平,离我们还有多远 总被引:1,自引:0,他引:1
教育的基本功能之一,就是缩小贫富差距,促进社会平等。我国两干多年前的“教育无类”思想。就蕴涵着社会公平的深意。应该承认,我国的教育事业在过去几年取得了跨越式的发展,这是有目共睹的;但是,我们也必须清醒地看到,伴随着这种跨越式的发展。教育上很多深层次的矛盾陆续出现,有的相当尖锐。教育公平问题, 相似文献
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斯大林是否有过替身?有多少替身?他们是些什么人?他们有着怎样的命运……这诸多疑问伴随着各种传说多年来一直折磨着历史学家的大脑.现在不仅找到了确凿证据,还使一切人白于天下,而且还见到了活着的替身:他就住在莫斯科!在签字画押保持沉默50多年后,费利克斯·达达耶夫终于说出了自己牛命中的那段传奇经历! 相似文献