江苏省普通高校高水平足球运动员现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对目前江苏省高校高水平足球运动员的培养管理、训练和竞赛、文化学习等方面情况进行了细致的调查研究,阐述江苏省高校高水平足球运动员的现状,对培养我省高校优秀足球人才,推动高校竞技足球运动的发展提供一定的参考。     

江苏省普通高校高水平足球运动员文化学习现状分析研究

采用问卷调查等研究方法,分析江苏省普通高校高水平足球运动员的文化学习现状,剖析影响运动员文化学习的因素,提出改善运动员文化学习的对策,为提高高水平足球运动员培养质量提供借鉴。     

山西省高校高水平足球运动队发展现状研究

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法,对山西省高校高水平足球运动队的管理培养体系、训练竞赛、教练员等方面问题进行细致研究,全面了解山西省高校高水平运动队的培养现状,为培养山西省高校高水平足球人才提供理论参考,切实推动山西省高校竞技足球运动队的发展.     

湖南省普通高校高水平篮球运动队发展现状及对策研究

以湖南省15所高校高水平篮球运动队为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计分析法等方法,对湖南省高校办高水平篮球队的现状及其发展形式进行调查研究．分析了湖南省高校高水平篮球队存在问题,找出了了影响湖南普通高校高水平篮球运动队发展的因素．并提出适合湖南省高校篮球队的管理方法、运动员培养方式,以便为高校体育管理者和教练员对篮球运动队的管理、发展和运动员的培养提供理论依据和参考．     

新时期高校高水平运动员培养的发展模式探究

采用文献资料、比较分析等研究方法,从科学发展的视角对现行高水平运动员的培养模式进行系统剖析,借鉴国内外高校高水平运动员培养的成功经验,试图构建适合我国新时期高水平运动员培养的模式,并从高水平运动员培养的目标定位入手,对我国高校高水平运动员培养的机制建设进行探讨,以期对新时期我国高校高水平运动员培养提供理论参考.     

江苏高校足球、羽毛球高水平运动队发展现状研究--以河海大学、江苏师范大学、苏州科技学院和南京财经大学为例

采用文献资料法、调查法和比较法、专家访谈、数理统计等研究方法,调查研究江苏省河海大学、江苏师范大学、苏州科技学院和南京财经大学四所高校足球、羽毛球高水平运动队的发展现状。揭示了（1）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的办学模式--体教结合与学训结合两种模式的利与弊,（2）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的生源、比赛成绩、专业分布、文化课的学习以及就业情况,（3）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队教练员的招聘、工作量及考核标准,（4）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的训练、管理及保障机制的基本特点。最后提出了江南大学建设高水平运动队的合理建议。     

江苏省普通高校高水平足球运动员训练现状研究

本文采用问卷调查法和专家访谈法,对江苏省7所普通高校176名高水平足球运动员的训练现状和认知状况进行问卷调查研究,分析存在问题,总结成功的经验,明确存在的问题,思考发展对策,旨在为促进我省普通高校培养高水平体育人才提供建设性意见。     

四川省高校高水平运动员教学模式研究

高水平运动员是国家部分高校人才培养的一个特殊环节和组成部分,为使高水平运动员的文化教育更好地与其职业发展和社会价值协调发展,需要迫切创新四川省高校高水平运动员培养模式。高水平运动员教育部门的教学目标管理必须打破原有教学管理模式,改善"体"与"教"、"训"与"练"的矛盾僵局,由"体教结合"转为"体教融合",全新改变"高知识,弱技能"和"高技能,弱知识"现状,从而真正意义上地实现体育职业教育与体育普通教育齐头并进,使高水平运动员教育更为多元化。     

高水平大学生足球运动员运动损伤的调查与分析

通过对参加2004-2005飞利浦中国大学生足球联赛南区决赛的156名高水平大学生足球运动员进行调查研究,对其运动损伤的特征、易发部位及原因进行了分析,并提出了相应的预防措施,以增强大学生足球运动员的防伤病意识,从而更好的促进高校足球运动的发展。     

高校400m运动员课余训练的方法学研究

研究目的:高校作为高水平的运动员的培养途径已被认同。但是,实践中的高校田径教练员们对400m项目所必需的速度能力的构成因素及其各因素之间的关系尚缺乏本质的认识,导致众多训练内容安排的针对性不强,错过了一些天才运动员的培养时机。因而,使得我国高校办高水平运动队的初衷难以实现。研究方法:笔者以高校400运动员的训练实践为主要研究对象,采用现场调研法、文献资料法、访问研究法、个案研究法和比较研究法相结合,对高校400m运动员的现状、高校现有训练状况与运动训练理论之间的实际进行了训练方法学的探讨。研究结论:速度储备水平不高;维持高速奔跑的能力较差;训练计划中的负荷安排和对训练过程中的间歇问题理解偏差等问题,是高校400m运动员竞技水平偏低的重要因素之一。高校400m运动员所处的训练环境,有其不同于职业运动员的特点本文所提供的训练方法学目的在于为从事高校400m跑训练的教练员提供理论参考。     

浅析高校足球运动员比赛能力的培养

高校足球运动员由于缺乏系统的训练,而且参加比赛的机会较少,平时教练员又不注重队员比赛能力的培养,出现比赛焦虑,心情不稳定,不能很好的适应比赛节奏的现象,从而导致运动员的竞技水平下降,直接影响比赛的成绩,本文以高校足球运动员的特点为基点,结合足球运动的特点,从六个方面探讨了高校足球运动员比赛能力的培养,以期为培养高校运动员的比赛能力提供理论依据。     

体育强国建设背景下高校高水平运动队“学训”问题再审视——基于安徽省7所高校的调查

我国高校试办高水平运动队"体教结合"模式取得了一定成绩,但"学训"矛盾仍是当前我国培养高水平运动员中的关键问题.本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察等方法对安徽省部分高校高水平运动队现状进行调查发现,安徽省高水平运动队总体竞技水平低,教练员执教能力有待提高,学校对"高水平"定位有待再审视,学校多学科和高科技优势并没有和"高水平"训练有机结合,针对上述情况,文章从体育强国建设视角,阐述了解决当前安徽省"学训"矛盾的关键是利用科技和科研优势支撑科学训练来节约运动员的训练时间,使其有充分时间学习文化知识以及充分利用高水平运动队丰富校园体育文化,使学校体育加速向体育强国迈进,同时使运动员成为全面发展的较高水平的体育人才.     

我国高校培养高水平运动员现状思考

我国高校试办高水平运动队经历了三十余年,高校培养高水平运动员虽然取得一定的成绩,但是存在一定问题,本文分析其存在问题,提供对策,为高校可持续性地培养高水平运动员提供借鉴。     

我国普通高校高水平田径运动员培养现状综述

为我国高校高水平运动队的建设深化改革提供一些可以参考借鉴的资料,本文采用文献资料法和比较法,论述我国普通高校培养高水平田径运动员的研究现状。研究结果表明:正确目标定位是办好高水平田径运动队的指导方针,生源是办队的基本保障,建立合理的管理模式可以确保高水平田径队可持续发展。     

第四、五届女子足球世界杯运动员年龄特征分析

通过文献资料法、数理统计法对参加第四、五届女子足球世界杯参赛队员的年龄特征进行分析,对各名次段运动员年龄、位置年龄、主力运动员年龄和各大洲参赛运动员的年龄特征进行分析,得出高水平女子足球运动员各位置竞技能力持续的大致范围.     

普通高校高水平运动员培养模式优化研究

伴随社会的快速发展,我国普通高校运动队取得了长足的进步。然而在新时代背景下审视高水平运动队的建设与发展,发现高水平运动员的培养问题逐步呈现。该文阐述了我国高校高水平运动员培养中存在的突出问题,旨在通过对普通高校高水平运动员的培养模式的优化与创新,以期为我国普通高校高水平运动员的培养提供参考价值。     

河北省普通高校高水平排球运动员培养现状与分析

运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对河北省高校高水平排球运动队的运动员现状进行了调查分析,为促进河北省高校高水平排球运动队的发展提供可借鉴的依据.     

浅析现代足球中青少年的体能训练

随着足球运动的发展,现代足球反复冲刺、转身急停、突然启动、拼抢激烈、强度持续时间长等比赛特点决定了对足球运动员体能的要求越来越高。体能已成为现代高水平足球比赛的技、战术基础和取得好成绩的有力保证。体能的培养,不是一蹴而就的,应该从青少年的起步阶段开始培养,合理的体能训练对我国青少年足球运动员显得尤为重要。     

我国高校高水平运动员训练态度影响因素调查分析

根据Icek Ajzen的"计划行为理论",自编《高校高水平运动员训练态度及成因调查问卷》,并通过该问卷对影响我国高校高水平运动员训练态度的因素进行分析。结果显示:高校高水平运动员认为影响其训练态度的因素依次为:学校因素、教练因素、社会因素和家庭因素。生活因素中是否饮酒和恋爱朋友对高校高水平运动员训练态度影响具有显著性。     

高校高水平训练队制约因素研究

本文以福建省高校高水平训练队的训练影响因素为具体的研究对象,运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数量统计法等研究方法,分析探讨了运动员个人因素、训练年限、训练内容等训练因素的现状,以期促进高校高水平训练队的建设。