民族学院是中国解决民族问题的伟大创造——关于“新时期如何办好民族学院”的座谈会纪要

编者按民族学院是中国共产党解决中国民族问题的伟大创造。民族学院创办近五十年来，为国家培养了大批少数民族干部，对国家的统一、民族的团结、民族地区社会经济文化的建设和发展作出了重大的贡献。改革开放以来，在市场经济条件下，民族学院还要不要办？如何办？这一系...     

发刊词

大连民族学院是经教育部批准的全日制本科高等院校,是国家设在东部沿海经济开发区的唯一一所民族学院,是国内12所民族院校中唯一一所以理工科为主,兼有其它学科的新兴民族高等院校。她肩负着为少数民族和民族地区的社会发展与经济建设服务,培养大批跨世纪的少数民族优秀人才的重任。同时,结合少数民族和民族地区的实际,积极办好成人教育,面向广大农牧区和基层企事业单位,培养急需的少数民族干部、职业技术人才和经营管理人才。     

新书介绍

中央民族大学出版社出版了《民族知识问答》一书。该书由周德清编著,金涛主审 编写本书的主要目的是普及民族知识。因为大连民族学院是一所新建的民族学院,受教育的对象绝大多数是少数民族,办学的宗旨主要是为少数民族和民族地区培养干部和各类专业人才,而全院绝大多数教职工在调入本院之前,未曾从事过民族工作,对民族知识了解不多,这就不利于少数民族学生的教育教学工作。有鉴于此,在全院师生中普及民族知识就显得十分必要。     

新形势下培养和使用少数民族干部问题的思考

培养和使用少数民族干部具有重要意义 ,但培养少数民族干部的工作也存在许多不足之处 ,民族干部本身也有一些薄弱环节。在新的形势下必须采取得力的措施和灵活的政策进一步培养和使用少数民族干部     

民族院校大学生党建与思想政治工作实践——以大连民族学院为例

以大连民族学院为例,分析了民族院校学生的特点,提出了新时期民族院校以培养政治坚定的少数民族青年马克思主义者为着力点,探索民族院校大学生党建工作的新思路和新途径,以"三个强化"开创大学生党建的新局面,从而提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

民族教育与少数民族高级干部的培养

加强少数民族高级干部的培养是增强中华民族凝聚力,促进中国民族团结的关键。为夯实培养少数民族干部的基础,必须加快发展民族教育,并把马克思主义民族观的教育作为培养少数民族干部的重要内容。     

对南宁市培养和选拔少数民族领导干部的调查与思考

大力培养和选拔少数民族出身的民族干部 ,是中国共产党的一项重要政策。南宁市培养和选拔少数民族干部的工作取得了很大成绩 ,但也存在不少突出的问题。培养和选拔少数民族干部要有明确的对策 :确定目标、更新观念、拓宽渠道、提高素质、优化环境、增强竞争意识、强化民委职能和健全领导体制     

论培养少数民族干部的八大关系

本文论述了培养少数民族干部必须明确和解决好质与量、培养与选拔、引进竞争机制与贯彻执行党的民族政策、民族干部与汉族干部、送出去与请进来、编内干部与编外干部、素质与政绩、各业务部门重视与全社会重视等关系     

试论少数民族干部的培养和选拔

大力培养选拔少数民族干部 ,是我国民族政策中的一项具体内容 ,是民族平等、团结、自治发展的具体实践。培养选拔少数民族干部应注意数量结构、知识结构、分布结构等问题。采取大专院校培养 ,挂职锻炼 ,加强交流 ,总结经验等措施 ,要不拘一格培养选拔少数民族干部     

浅谈新世纪少数民族领导干部的培养和选拔

培养少数民族干部 ,是我们党的一贯政策 ,也是《民族区域自治法》的规定 ,少数民族干部具有其他干部无法代替的作用 ,具有相对的特殊性。西部大开发 ,离不开少数民族干部的参加 ,培养和选拔新世纪少数民族领导干部 ,是实现新世纪宏伟蓝图 ,实施西部大开发 ,振兴民族经济的战略任务。培养选拔少数民族领导干部必须坚持干部“四化”方针 ,采取多种形式加强素质培养 ,加强新世纪少数民族干部后备制度的建设     

中央民族大学理学院专业介绍

在过去的20多年里,理学院所属4个专业,坚持以为少数民族地区和少数民族培养具有创新精神和创新能力的高素质的理科人才为己任,注重对学生的专业知识、实践能力、科学文化素质等各方面的综合协调发展．自1978年至2007年,学院为全国各地民族地区培养了4000多名毕业生,其中80％以上是少数民族学生,民族成份达40多个,生源遍布全国各地,许多毕业生现已成为所属行业、单位和部门的中坚骨干力量,学院为民族教育和少数民族人才培养贡献了自己的力量。     

民族聚集地区少数民族女干部培养与选拔刍议

当前我国民族聚集地区对少数民族女干部的培养与选拔取得了显著的成绩,但是也还存在着一些问题。针对当前存在问题及原因,提出培养和选拔少数民族女干部的可行对策。     

关于培养选拔少数民族干部的几个问题

培养选拔少数民族干部事关民族工作的大局 ,必须高度重视。促进民族干部迅速成长的一条重要途径是实行特殊的倾斜政策 ,找准突破口 ,对症下药。在培养选拔民族干部的过程中 ,还要注意处理好几个关系     

论乌兰夫重视培养民族地区人才的理论与实践——纪念乌兰夫诞辰一百周年

作为党和国家民族工作的卓越领导者，乌兰夫十分重视民族地区的人才培养问题。在领导民族地区的革命和建设事业中，为培养少数民族干部和民族地区人才做出了突出贡献。同时，乌兰夫对民族地区的人才培养问题也进行了深入思考和系统的理论阐述。在乌兰夫诞辰一百周年之际，回顾乌兰夫重视培养民族地区人才的理论与实践，时于今天搞好民族地区的建设和发展，仍然有着重要意义。     

挑战与回应——建国初期贵州民族教育述论

建国初我国在少数民族地区进行了一系列重大改革,在政治、经济和文化上都取得了很大成就,表现在民族教育方面则是民族教育机构的设立、民族干部的培养、中小学教育规模的扩大、民族教育经费的投入及师资力量的培育等。民族教育的发展,为少数民族地区提供了重要的人力资本,有利于少数民族地区的社会发展。     

新的世纪新的春天--中央民族大学喜迎50周年华诞

中央民族大学是一所专门为我国少数民族培养干部的学校,她的前身为延安民族学院,成立于1951年6月。1993年11月30日,更名为中央民族大学,国家主席江泽民同志亲笔题了校名。1999年1月,学校通过“211工程”立项审核,步入国家面向21世纪重点建设100所大学行列。经过50年的建设与发展,中央民族大学已经发展成为文理兼备的国家重点大学。学校现有10个学院,19个系,5个教学部所。有41个专业,24个硕士学位授予专业,9个博士学位授予专业(含一个国家一级学科),2个博士后科研流动站。拥有2个国家文科基础科学人才培养和科学研究基础,1个国家重点科研基地。成为全国民族院校中学科门类和专业设置最多、人才培养层次最高的学府。     

论中国共产党民族政策的凝聚功能

党的民族政策，对增强民族团结，提高中华民族的向心力和凝聚力发挥了巨大作用。民族平等，民族团结是实现中华民族凝聚力的前提；民族区域自治是增强中华民族矣力的基本形式；培养少数民族干部是增强中华民族凝聚力的必要条件。帮助少数民族发展经济文化，实现各民族共同繁荣是增强中华民族凝聚力的根本保证。     

国家民委副主任杨健强来我校视察

9月7日-8日，国家民委副主任杨健强来我校视察。杨健强首先参观了国家民委大连培训中心，他对中心良好的教学条件、规范的管理和充分发挥培养少数民族干部所起的作用给予了高度评价。杨主任还视察了食堂、学生公寓、大学生就业指导中心、生命科学学院、创新教育中心和新校区选址用地。9月7日下午，校党委书记黎树斌向杨健强副主任汇报了学校在教育教学质量、学科建设、师资队伍建设和人才培养等方面取得的成果，以及在为少数民族和民族地区服务上形成的鲜明办学特色。杨健强对学校发展所取得的成绩给予了充分肯定。他希望我校继续努力，再接…     

卷首语

南宁市民族事务委员会在推进广西首府南宁市的民族团结和社会稳定方面作出了积极的贡献。为总结民族工作的经验 ,探讨新世纪新形势下培养和选拔少数民族干部的新路子 ,本刊特推出“民族政策研究”专栏 ,发表谭英姿的《对南宁市培养和选拔少数民族领导干部的调查与思考》、李布的《“三个代表”思想是新世纪民族干部工作的行动指南》、梁日烈、陈志刚的《西部大开发与南宁市少数民族干部队伍建设》等一组文章 ,希望对有志于民族政策研究的读者有所启示。李洪志及其邪教“法轮功”蛊惑人心 ,涂炭生灵 ,并以成为国际反华势力的小丑和爪牙为荣 ,…     

努力培养少数民族出身的共产主义干部——庆祝广西民族学院三十年

今年是广西民族学院建院三十周年。在庆祝建院三十周年的时候,我们要用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,认真地总结过去的经验,科学地筹划今后的工作,为培养更多的少数民族出身的共产主义干部而努力奋斗。中国共产党和人民政府历来十分重视培养少数民族干部。早在新中国诞生前夕,各族人民的伟大领袖和导师毛主常就指出:“要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动